Er universitetsopptak basert på karakterutskrifter fortsatt pålitelig?

I 2025 annonserte mange universiteter at de ville redusere opptakskvotene ved å bruke karakterutskrifter fra videregående skole eller helt eliminere denne opptaksmetoden på grunn av det store gapet i karakterutskriftresultater mellom skolene, noe som førte til urettferdighet i opptak.

Flere universiteter slutter å vurdere karakterutskrifter fra videregående skole for opptak

Ho Chi Minh City University of Education har nettopp annonsert noen endringer i den planlagte opptaksplanen for 2025 for å møte behovene til studenter som studerer under det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Det er verdt å merke seg at skolen i 2025 ikke vil bruke karakterutdrag fra videregående skole ved opptak, men kun beholde terskelbetingelsene for å sikre kvaliteten på innspillene.

I orienteringen om å bruke spesialiserte kompetansevurderingseksamener som hovedmetode, vil skolen organisere denne eksamenen som en uavhengig eksamen.

Kandidater som tar avgangseksamen fra videregående skole i 2024. Foto: Le Khanh.

Skolen vil justere opptakskombinasjonene slik at de passer til fagene ved avgangseksamen på videregående skole fra 2025. I den nærmeste fremtid vil den sørge for å opprettholde opptakskombinasjonene fra 2024 med metodene som bruker resultater fra avgangseksamen på videregående skole som er passende for fagene fra 2025. Samtidig vil skolen justere kombinasjonene som ikke lenger er egnet, for eksempel ved å fjerne kombinasjoner med eksamener i naturvitenskap, samfunnsvitenskap osv. og legge til nye kombinasjoner med fag i økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi.

Ifølge Ho Chi Minh City University of Education har skolen sluttet å vurdere karakterutskrifter fra videregående skole for opptak for å møte behovene til studenter som studerer under det generelle utdanningsprogrammet i 2018, med det generelle målet å sikre rettferdighet, åpenhet, skape gunstige forhold for kandidatene og forbedret kvalitet på innsatsen, for å møte kravene i det moderne arbeidsmarkedet.

Bekymringer om kvaliteten på transkripsjonene

Tidligere annonserte også noen universiteter planer om å redusere opptakskvoter basert på akademiske resultater eller helt eliminere denne opptaksmetoden i opptaksplanene sine.

Ho Chi Minh City University of Industry and Trade kunngjorde at skolen i 2025 planlegger å redusere studieavgiften basert på karakterutskrifter for 10. og 11. klasse og første semester av 12. klasse til bare 15–20 % av den totale studieavgiften.

I 2025 vil National Economics University fortsette å eliminere opptaksmetoden for karakterutskrifter fra videregående skole, og planlegger å holde tre opptaksmetoder stabile sammenlignet med 2024, inkludert: direkte opptak, kombinert opptak og opptak basert på resultater fra videregående skoleeksamen i 2025.

Med opptaksmetoden basert på resultater fra avgangseksamen fra videregående skole, vil opptakskvoten basert på resultater fra avgangseksamen fra videregående skole reduseres med 3 % fra 18 % i 2024 til 15 % i 2025.

Fra 2024 vil ikke National Economics University lenger vurdere opptak basert på akademiske resultater.

Skolerepresentanten forklarte fjerningen av metoden for å vurdere akademiske resultater, og sa at det gjennom årenes opptaksresultater viser at gruppen kandidater til spesialiserte skoler som vurderer akademiske resultater er veldig god. Nesten alle oppfyller andre vilkår for resultater fra ferdighetstester, resultater fra avgangseksamener fra videregående skole, internasjonale sertifikater... Å fjerne denne gruppen kandidater er for å redusere den virtuelle andelen når man filtrerer vellykkede søknader, med liten innvirkning på de generelle opptaksresultatene og kandidatenes rettigheter.

Ifølge mange kandidater er det en ulempe å eliminere metoden for å vurdere akademiske resultater, men det skaper også rettferdighet i det kommende kappløpet om å komme inn på universitetet.

Nguyen Yen Nhi, en elev i 12. klasse ved Nguyen Hue videregående skole ( Hanoi ), sa: «Hver skole har forskjellige standarder og måter å evaluere etter poengsum på. For eksempel har en elev som får 10 på denne skolen ikke nødvendigvis bedre evner enn en elev som får 7 eller 8 på en annen skole. På den annen side er eksamensoppgavene på hver skole også forskjellige. Derfor mener jeg at opptakskvoten, basert på akademiske resultater, bør reduseres sammenlignet med andre opptaksmetoder for å skape rettferdighet for kandidatene.»

I løpet av de siste opptakssesongene har universitetenes opptaksscore basert på akademiske resultater økt jevnt og trutt. Selv i mange fagområder stryker kandidater med en samlet poengsum på 9,5 poeng per fag på universitetsopptaksprøven.

Dette gjør at opptaksmetoden basert på karakterutskrifter fra videregående skole møter mange blandede meninger om påliteligheten til akademiske resultater fra videregående skole.

Kilde: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html