Ochrona danych osobowych uczniów: Rosnący „opór” uczniów

Aby dobrze wywiązać się z tego zadania, rola szkół jest niebagatelna.

Identyfikowanie trudności

Pani Ta Thi Thanh Binh – dyrektorka szkoły średniej Thanh Xuan (Noi Bai, Hanoi ) – powiedziała, że dane osobowe uczniów obejmują imię i nazwisko, datę urodzenia, adres, informacje o stanie zdrowia, wyniki w nauce i wiele innych poufnych informacji. Wyciek lub niewłaściwe wykorzystanie tych danych może mieć negatywne konsekwencje.

Aby zabezpieczyć informacje o uczniach w kontekście transformacji cyfrowej, szkoły muszą wdrożyć rozwiązania prawne i techniczne, takie jak wprowadzenie jasnych polityk bezpieczeństwa, przeprowadzenie szkoleń podnoszących świadomość cyberbezpieczeństwa, zastosowanie środków technicznych, takich jak szyfrowanie danych i uwierzytelnianie dwuskładnikowe, współpraca ze specjalistami ds. cyberbezpieczeństwa oraz regularne testowanie i ocenianie systemów bezpieczeństwa.

Według pani Binh, zaletą digitalizacji danych osobowych jest poprawa jakości zarządzania, nauczania i uczenia się oraz stworzenie nowoczesnego środowiska cyfrowego. Wiąże się to jednak z wieloma trudnościami, takimi jak koszty inwestycji w technologię, nierównomierna infrastruktura, zróżnicowane potrzeby w zakresie szkoleń kadr oraz zmieniające się postrzeganie nauczycieli, uczniów i studentów.

Z perspektywy ogólnej, pani Phan Thi Hang Hai – dyrektorka liceum Kim Ngoc ( Phu Tho ) – podkreśliła, że dane osobowe stanowią element prywatności. Ochrona danych pomaga uczniom czuć się bezpieczniej korzystając z usług online w celach edukacyjnych i rozrywkowych. Ujawnienie informacji może prowadzić do oszustw internetowych, nękania i innych form cyberprzemocy, wpływając na psychikę i bezpieczeństwo uczniów.

„Aby chronić dane uczniów, szkoła opracowała zbiór przepisów dotyczących ochrony danych osobowych uczniów. Jednocześnie podniesiono świadomość uczniów, nauczycieli i personelu na temat bezpieczeństwa danych osobowych w kontekście transformacji cyfrowej. Zorganizowano również szkolenia na temat korzystania z danych osobowych i ich ochrony w cyberprzestrzeni” – powiedziała pani Phan Thi Hang Hai.

Zdaniem pani Hai, gwałtowny rozwój technologii informatycznych, wzrost cyberprzestępczości i brak świadomości niektórych uczniów w zakresie ochrony swoich danych osobowych to luki, które należy wypełnić.

Z drugiej strony, dane osobowe rodziców i uczniów mogą zostać ujawnione z wielu różnych źródeł, w tym w wyniku cyberataków na szkolne systemy danych, inne bazy danych lub wycieków danych osobowych z usług online. Ponadto, nieostrożność użytkowników w przekazywaniu informacji za pośrednictwem oszukańczych połączeń telefonicznych, udziału w ankietach i niebezpiecznych aplikacji również jest przyczyną wycieków informacji.

Uczniowie szkoły średniej Thanh Xuan (Noi Bai, Hanoi) podczas zajęć propagandowych na temat cyberbezpieczeństwa. Zdjęcie: NTCC

Zdalna prewencja

W szkole średniej Tan Mai (Tuong Mai, Hanoi) regularnie organizowane są zajęcia pozalekcyjne, które uczą uczniów bezpiecznego korzystania z internetu. Ważne informacje i sytuacje, które mogą wystąpić podczas korzystania z internetu, są umiejętnie wplecione w krótkie sesje pytań i odpowiedzi oraz imponujące klipy.

Eksperci ds. cyberbezpieczeństwa przekazują również obszerną wiedzę na temat korzystania z sieci podczas uzyskiwania dostępu do Internetu, kont TikTok, znajomych w mediach społecznościowych... Po każdej aktywności szkoła natychmiast rozpoczyna lekcje w klasie, podczas których uczniowie mogą zadawać pytania, proaktywnie identyfikować i uczyć się sposobów reagowania na sytuacje w bezpiecznej cyberprzestrzeni.

Według pani Kieu Thi Thanh Huyen, wicedyrektor szkoły średniej Tan Mai, budowanie nawyków wymaga ciągłego przekazywania wiedzy i codziennego stosowania. Dlatego szkoły muszą stale ulepszać organizację zajęć, szukać nowych sposobów i wdrażać je, aby uczniowie mogli opanować wiedzę o ochronie w cyberprzestrzeni.

Ostatnio doszło do wycieku danych uczniów, co zaniepokoiło rodziców, którzy otrzymywali wiadomości spam, wiadomości informujące o dodatkowych zajęciach w szkołach języków obcych lub zaawansowanych zajęciach dla studentów ostatniego roku, a zwłaszcza nieoczekiwane telefony od pracowników działu sprzedaży i marketingu.

„Co poważniejsze, gdy placówki edukacyjne korzystają z oprogramowania o słabych zabezpieczeniach, dane uczniów i rodziców są łatwiej kradzione i sprzedawane online. Nikt nie wie, co może się stać, gdy dane uczniów wpadną w ręce złoczyńców, którzy wykorzystują niepokój rodziców, by grozić im i szantażować” – poruszyła tę kwestię pani Huyen.

Dzięki wykorzystaniu technologii informatycznych, Centrum Kształcenia Ustawicznego, Informatyki i Języków Obcych prowincji Lang Son nieustannie koncentruje się na ochronie danych uczniów w kontekście transformacji cyfrowej. Centrum regularnie aktualizuje również oprogramowanie techniczne; propaguje wśród nauczycieli, pracowników i uczniów zasady ochrony danych osobowych.

Pani Vuong Xuan Thuan, dyrektor ośrodka, powiedziała: „Oprócz szkoleń w zakresie umiejętności i zajęć w klasach, szkoła przypomina również uczniom, aby nie udostępniali osobom obcym danych osobowych, takich jak: numer dowodu osobistego, numer telefonu czy odciski palców; nie dołączali do grup, stowarzyszeń i organizacji w mediach społecznościowych z niezweryfikowanych źródeł; nie korzystali z dziwnych linków w celu ujawniania informacji.

Administratorzy szkół, nauczyciele i personel mają całkowity zakaz udostępniania list zawierających informacje o uczniach. Nie wolno im również publikować list uczniów zawierających dane osobowe na stronach multimedialnych szkoły ani na jej stronie internetowej, aby uniknąć wycieku informacji.

Co więcej, Centrum Kształcenia Ustawicznego, Technologii Informacyjnych i Języków Obcych prowincji Lang Son wymaga od personelu odpowiedzialnego za oprogramowanie do zarządzania informacjami o studentach podpisania zobowiązania do zachowania poufności i nieudostępniania bez zgody kierownictwa ośrodka informacji o studentach.

Pani Vuong Xuan Thuan – Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego, Technologii Informacyjnych i Języków Obcych Prowincji Lang Son rozmawia ze studentami. Zdjęcie: NTCC

Porady ekspertów

Zdaniem ekspertów, wyciek informacji o uczniach i rodzicach może mieć miejsce na wiele sposobów, np. poprzez składanie oświadczeń w celu wystawienia karty ubezpieczenia zdrowotnego, podań o przyjęcie do pierwszej klasy, dokumentów doradztwa zawodowego; a nawet poprzez działania marketingowe, wręczanie prezentów w postaci marek w szkołach...

Jednocześnie rośnie liczba studentów korzystających z urządzeń technologicznych, ale większość z nich nie przewidziała zagrożeń i pułapek w cyberprzestrzeni, co pozostawia wiele luk w bezpieczeństwie informacji. Albo dlatego, że studenci korzystają z internetu, korzystając z wielu popularnych aplikacji, takich jak Facebook, Zalo, TikTok, gier... co prowadzi do pułapek w postaci złośliwego oprogramowania i linków z fałszywymi treściami.

Biorąc pod uwagę coraz bardziej złożone zjawiska, takie jak hakowanie szkolnych systemów informatycznych, sprzedaż danych osobowych w internecie itp., zabezpieczenie danych uczniów i rodziców jest pilnym i ważnym wymogiem dla wszystkich aplikacji powiązanych ze szkołą. Dlatego placówki edukacyjne muszą regularnie wdrażać i wzmacniać bezpieczeństwo danych uczniów.

Pan To Hong Nam – zastępca dyrektora Departamentu Nauki, Technologii i Informacji (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) powiedział, że aby ograniczyć wyciek informacji o uczniach, szkoły i rodziny muszą ze sobą współpracować, aby wzmocnić „odporność” uczniów poprzez zapewnienie im umiejętności i wiedzy pozwalającej zapobiegać przestępstwom z wykorzystaniem zaawansowanych technologii.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument wzywający jednostki i szkoły do ścisłej współpracy z policją w jednostkach i miejscowościach w celu informowania rodziców i uczniów o wyżej wymienionych formach oszustw i innych metodach oszustw dokonywanych za pośrednictwem telefonu, Internetu i sieci społecznościowych.

Jednostki i szkoły muszą pilnie dokonać przeglądu działań w zakresie bezpieczeństwa i udostępniania informacji uczniom w szkołach i placówkach edukacyjnych; niezwłocznie naprawić luki w zabezpieczeniach (jeśli takie istnieją), nie pozwalając złym elementom na ich wykorzystanie w celu popełniania czynów niezgodnych z prawem, powodujących brak bezpieczeństwa i nieporządek.

Pani Ta Thi Thanh Binh – dyrektorka szkoły średniej Thanh Xuan – powiedziała, że w celu ograniczenia ujawniania danych osobowych szkoła zorganizowała w ciągu roku szkolnego sesje komunikacyjne pod hasłem „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni”, podczas których eksperci dzielili się swoimi pomysłami, aby pomóc uczniom w nabyciu umiejętności bezpiecznego, skutecznego i użytecznego korzystania z sieci, unikając przy tym łamania ustawy o cyberbezpieczeństwie.

Source: https://giaoducthoidai.vn/bao-ve-du-lieu-ca-nhan-nguoi-hoc-tang-suc-de-khang-cho-hoc-sinh-post750762.html