Ministerstwo zabrania jedynie „nieetycznego zachowania korepetytorskiego”

Kinhtedothi - Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie opowiada się za zakazem prowadzenia przez nauczycieli dodatkowych zajęć dydaktycznych, ale za zakazem takich zachowań dydaktycznych, które naruszają etykę nauczycielską, a także zasady zawodowe.

Rankiem 20 listopada, kontynuując prace VIII Sesji, posłowie Zgromadzenia Narodowego dyskutowali w sali nad projektem ustawy o nauczycielstwie. Podczas dyskusji posłowie Zgromadzenia Narodowego stwierdzili, że powinien istnieć mechanizm ochrony nauczycieli, a jednocześnie szczegółowe regulacje dotyczące dodatkowego nauczania i uczenia się…

Delegate Hoang Thi Thu Hien (National Assembly Delegation of Nghe An province) - Photo: Quochoi.vn

Wielu nauczycieli nadal unika i waha się reagować na wykroczenia popełniane przez uczniów.

Delegat Hoang Thi Thu Hien (Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Nghe An), projekt ustawy musi zawierać przepisy chroniące nauczycieli, aby mogli pracować spokojnie i skutecznie angażować się w nauczanie. Przyczyni się to również do zmniejszenia przemocy w szkole i innych czynników...

Delegatka Hoang Thi Thu Hien stwierdziła, że ​​nauczycielom należy zagwarantować bezpieczne środowisko pracy. Należy również uwzględnić przepisy projektu ustawy dotyczące praw nauczycieli wyrażonych w ramach ich działalności zawodowej. W raporcie z oceny skutków projektu ustawy, analizującym obecne przepisy, wspomniano jedynie o zakazie takich działań wobec nauczycieli, ale nie ma przepisów określających, czego nie wolno robić nauczycielom osobom, agencjom i organizacjom spoza szkół.

Jednocześnie w raporcie brakuje przepisów dotyczących ochrony nauczycieli w ich działalności zawodowej; brakuje strategii budowania bezpiecznego środowiska pracy, aby nauczyciele czuli się pewnie w swojej pracy i mogli skutecznie wykonywać swoje obowiązki. W ten sposób unika się negatywnych zakłóceń, a nawet obrażania nauczycieli w ich działalności zawodowej, jak miało to miejsce w przypadku niektórych niedawnych incydentów.

Scena z sesji dyskusyjnej w poranek 20 listopada – zdjęcie: Quochoi.vn

Prowadzi to do sytuacji, w której wielu nauczycieli unika lub boi się reagować na wykroczenia uczniów, ogranicza wymianę informacji z rodzinami i uczniami; zwiększa odchylenia od standardów szkolnych, zwiększa przemoc w szkole, nasila i rozwija choroby społeczne wśród uczniów.

W związku z tym delegatka Hoang Thi Thu Hien stwierdziła, że ​​konieczne jest uzupełnienie przepisów dotyczących praw nauczycieli w obliczu wpływu jednostek, organizacji i agencji wewnątrz i na zewnątrz szkoły. W przypadku nauczycieli pracujących zawodowo konieczne jest zachęcanie do stosowania pozytywnej dyscypliny w szkołach oraz wprowadzenie konkretnych regulacji ze strony branży, wsparcia ze strony rodzin i rodziców, a także społeczeństwa.

Podzielając ten pogląd, delegat Tran Van Tuan (Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Bac Giang) stwierdził, że obecnie brakuje szczegółowych przepisów dotyczących relacji między nauczycielami, uczniami i rodzicami. System prawny nie zawiera jasnych regulacji dotyczących praw i obowiązków osób w tej relacji.

Delegat Tran Van Tuan (Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Bac Giang) - Zdjęcie: Quochoi.vn

„Nauczyciele mają dziś trudności z wdrażaniem środków dyscyplinarnych wobec uczniów. Wielu nauczycieli uważa, że ​​uczniowie i ich rodzice mają zbyt wiele praw, podczas gdy prawa nauczycieli są jedynie formalnością” – powiedział delegat z prowincji Bac Giang.

Zdaniem delegata, sytuacja ta budzi w nauczycielach obawy przed negatywnymi reakcjami opinii publicznej, a nawet donosami i skargami ze strony rodzin uczniów, gdy konieczne jest podjęcie surowych działań. W związku z tym niektórzy nauczyciele mają tendencję do biernej pracy, nie wykorzystując w pełni swoich możliwości, inteligencji i entuzjazmu…

Delegat Tran Van Tuan zasugerował wprowadzenie większej liczby zasad, aby stworzyć demokratyczne i zdyscyplinowane środowisko edukacyjne, w którym nauczyciele będą mogli w pełni rozwijać swoje cechy, umiejętności, inteligencję i pasję do zawodu. Prawa i obowiązki uczniów powinny zostać określone i uzupełnione o bardziej szczegółowe regulacje, tworząc podstawę prawną do ścisłego ścigania naruszeń.

Potrzebny jest mechanizm zarządzania dla dodatkowego nauczania i uczenia się

Przemawiając na spotkaniu, delegat Do Huy Khanh (delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Dong Nai) poruszył kwestię dodatkowej nauki i nauczania. Stwierdził, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi skoordynować działania z agencjami w celu wydania szczegółowych przepisów i mechanizmów zarządzania w tej kwestii...

Delegat Do Huy Khanh (Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Dong Nai) - Zdjęcie: Quochoi.vn

Zdaniem delegata Do Huy Khanha, w rzeczywistości dodatkowe zajęcia są konieczną potrzebą społeczeństwa, jednak obecnie istnieją dwa nurty opinii publicznej: jeden jest za zakazem, drugi jest za zarządzaniem.

Delegat zwrócił uwagę, że w rzeczywistości wielu pracowników, którzy pracują po godzinach po południu, nie może odebrać swoich dzieci, dlatego chcą zostawić je pod opieką nauczycieli, którzy zajmą się nimi w domu, i odbierać je dopiero wieczorem. Dlatego projekt ustawy musi przewidywać mechanizm zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się.

Delegatka Chamaléa Thi Thuy (Delegacja Zgromadzenia Narodowego prowincji Ninh Thuan) wyraziła pogląd, że konieczne jest dogłębne rozważenie kwestii dodatkowego nauczania i uczenia się, aby uregulować ją w sposób konkretny i odpowiedni. W rzeczywistości dodatkowe nauczanie jest realną potrzebą uczniów – zwłaszcza w obszarach miejskich, obszarach o rozwiniętej sytuacji ekonomicznej, gdzie rodziny chcą inwestować w naukę i poszerzać wiedzę wykraczającą poza podstawową wiedzę w szkole.

Dlatego delegaci stwierdzili, że jeśli uznamy, że podwyżki wynagrodzeń i polityka wobec nauczycieli rozwiązująca problem dodatkowych zajęć jest nadal kwestią subiektywną i nie ma nic wspólnego z rzeczywistością,

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son wyjaśnił niektóre kwestie poruszone przez delegatów - Zdjęcie: Quochoi.vn

Wyjaśniając i doprecyzowując szereg kwestii podniesionych przez delegatów Zgromadzenia Narodowego podczas sesji dyskusyjnej, związanych z dodatkową nauką nauczycieli, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział: Ministerstwo edukacji i szkoleń opowiada się nie za zakazem dodatkowej nauki dla nauczycieli, ale za zakazem dodatkowych zachowań dydaktycznych, które naruszają etykę nauczycielską, a także zasady zawodowe.

Minister Nguyen Kim Son powiedział, że wnikliwie przeanalizuje opinie delegatów Zgromadzenia Narodowego omawiane w grupach i na sali, aby w pełni je przyswoić; jednocześnie potwierdził, że głównym powodem opracowania projektu ustawy o nauczycielach jest stworzenie nowego zespołu nauczycieli.

Źródło: https://kinhtedothi.vn/bo-truong-bo-gddt-bo-chi-cam-hanh-vi-day-them-vi-pham-dao-duc.html