Ministerstwo Edukacji i Szkolenia usuwa 8-punktowy limit matematyczny dla przemysłu półprzewodnikowego

TPO - Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dokonało rewizji standardów programów kształcenia w zakresie mikroprocesorów półprzewodnikowych na poziomie licencjackim i magisterskim. Zgodnie z nimi kandydaci ubiegający się o przyjęcie na kierunek mikroprocesor półprzewodnikowy muszą uzyskać wynik w zakresie matematyki mieszczący się w górnych 20%.

Jest to różnica w stosunku do poprzednich przepisów: kandydaci aplikujący do pracy w przemyśle półprzewodnikowym muszą mieć wynik 8 lub wyższy z matematyki.

Zgodnie ze zmienionymi przepisami kandydaci rejestrujący się na kierunki w tym kierunku muszą mieć wynik egzaminu maturalnego z matematyki mieszczący się w górnych 20% w kraju (według danych publikowanych corocznie przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ), a jednocześnie łączny wynik musi mieścić się w górnych 25%.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zniosło 8-punktowy próg punktowy dla matematyki w przemyśle półprzewodnikowym.

Badanymi są studenci odbywający inne programy szkoleniowe, którzy w momencie rozpatrywania wniosku przenoszą się na program szkoleniowy z zakresu mikroprocesorów półprzewodnikowych, przy czym wymagania są następujące: program szkoleniowy, który studiuje, jest odpowiedni dla programu szkoleniowego, do którego następuje przeniesienie; spełnia określone warunki; średnia ocen łączna wynosząca co najmniej 2,5/4 (lub równoważna).

W wynikach egzaminów maturalnych z 2025 r. średni wynik z matematyki wyniósł 4,78 i był o 1,67 punktu niższy niż w roku ubiegłym.

Zgodnie z rozkładem wyników ogłoszonym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, w całym kraju do egzaminu przystąpiło ponad 1,1 miliona kandydatów, jednak tylko 137 000 uzyskało wynik 7 lub wyższy, co stanowi ponad 12%.

W maju 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło standardowe przepisy dotyczące kształcenia w zakresie mikroukładów półprzewodnikowych na poziomie licencjackim i magisterskim.

Norma ta dotyczy uniwersytetów biorących udział w rządowym projekcie Rozwoju Zasobów Ludzkich w Przemyśle Półprzewodników do roku 2030, z wizją do roku 2050.

W związku z tym kandydaci chcący podjąć studia licencjackie lub magisterskie w dziedzinie inżynierii układów scalonych półprzewodnikowych, jeśli zostaną przyjęci na podstawie wyników egzaminów końcowych, muszą wybrać kombinację przedmiotów matematycznych i co najmniej jednego przedmiotu przyrodniczego odpowiedniego dla programu kształcenia w zakresie układów scalonych półprzewodnikowych.

Suma punktów z przedmiotów w kombinacji przedmiotów kwalifikacyjnych musi wynieść co najmniej 80% (na przykład co najmniej 24/30 w przypadku kombinacji 3 przedmiotów).

W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zastrzega również, że wynik testu z matematyki musi wynieść co najmniej 80% skali (minimum 8/10).

Odnosząc się do tej regulacji, docent dr Nguyen Anh Dung – zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) wyjaśnił, że podstawowa wiedza, którą studenci muszą posiadać, aby dobrze studiować mikroprocesory półprzewodnikowe i nauki ścisłe, jest szczególnie związana z matematyką.

Ponadto badanie wyników nauczania studentów oraz ocena efektów kształcenia studentów kierunków inżynieryjno-technicznych związanych z mikroprocesorami półprzewodnikowymi wykazały, że studenci muszą posiadać podstawową wiedzę matematyczną na poziomie 8 lub więcej punktów, aby osiągnąć najlepsze wyniki w procesie uczenia się.

„Później, w trakcie studiów i pracy w przemyśle półprzewodnikowym, będziesz intensywnie wykorzystywać swoją wiedzę matematyczną” – powiedział docent Dung.

Source: https://tienphong.vn/bo-gddt-bo-san-8-diem-toan-voi-nganh-vi-mach-ban-dan-post1762706.tpo