Wyeliminuj surową dyscyplinę
15 września Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało Okólnik nr 19 regulujący zasady nagradzania i dyscyplinowania uczniów w placówkach edukacyjnych, w którym kategorycznie zabrania się szkołom stosowania środków dyscyplinarnych o charakterze brutalnym, uwłaczającym godności oraz wpływającym na zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów.
Okólnik dzieli środki dyscyplinarne stosowane wobec uczniów według poziomów szkół. W związku z tym, dla uczniów szkół podstawowych istnieją tylko dwa środki: ostrzeżenie i prośba o przeprosiny. Dla uczniów spoza szkoły podstawowej istnieją tylko trzy środki: ostrzeżenie, krytyka i prośba o napisanie samokrytyki.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia całkowicie zniosło surowe formy dyscypliny uczniowskiej, takie jak: nagana przed komisją dyscyplinarną, ostrzeżenie przed całą szkołą, wydalenie na tydzień, wydalenie na rok.
Odpowiadając prasie, pan Hoang Duc Minh powiedział, że Okólnik nr 19 określa szczegółowe zasady wdrażania: nagradzanie i dyscyplinowanie uczniów musi gwarantować wartości edukacyjne i humanistyczne dla postępu uczniów; promowanie decentralizacji, delegowanie uprawnień, zwiększanie autonomii i odpowiedzialności szkół, dyrektorów i nauczycieli; zapewnienie koordynacji między szkołami, rodzinami i społeczeństwem w nagradzaniu i dyscyplinowaniu uczniów; właściwa i pełna realizacja funkcji, zadań i uprawnień szkół w zakresie nagradzania i dyscyplinowania uczniów.

Pan Hoang Duc Minh, Dyrektor Departamentu Studentów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. (Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia)
Okólnik nie nakłada obowiązku rejestrowania dokumentacji uczniów objętych środkami dyscyplinarnymi. Nadal jednak stanowi, że „samokrytyka uczniów jest przechowywana w dokumentacji szkoły” (w przypadku uczniów spoza szkoły podstawowej). Treść ta będzie wykorzystywana w zarządzaniu, monitorowaniu i kształceniu uczniów w trakcie ich nauki w szkole.
Jeśli chodzi o opinię, że całkowite zniesienie ścisłych form dyscypliny może spowodować trudności w zarządzaniu uczniami w szkołach, zdaniem pana Minha kształcenie uczniów to nie jest coś, co może robić tylko sektor edukacji.
Aby skutecznie kształcić uczniów potrzebna jest ścisła współpraca rodziny, szkoły i społeczeństwa.
Należy również zaznaczyć, że środowisko edukacyjne podlega również ograniczeniom obecnego systemu prawnego, zarówno dla administratorów, nauczycieli, jak i uczniów. Dlatego też, w przypadku każdego naruszenia prawa, w zależności od jego charakteru, zakresu i konsekwencji, każda osoba musi podlegać procedurom przewidzianym w przepisach prawa, takich jak prawo karne, prawo o nieletnich i inne obowiązujące przepisy.
Zawieszenie i wydalenie są niewłaściwe.
Dyrektor Departamentu Studentów podkreślił, że Okólnik nr 19 zmienia surowe formy dyscypliny na takie, które koncentrują się na edukacji studentów, dyscyplinie, która ma pomagać studentom w robieniu postępów, samoświadomości i zmianie, a nie dyscyplinie, która ma wypychać studentów poza środowisko edukacyjne.
Zawieszenie w prawach ucznia i wydalenie ze szkoły nie są odpowiednie dla uczniów w ich wieku. Są to decyzje administracyjne, a nie działania edukacyjne, i stwarzają wysokie ryzyko popadnięcia w przestępczość z powodu braku edukacji zarówno ze strony szkoły, jak i rodziny.
Dlatego każdy nauczyciel powinien być oddany swojej profesji, traktować uczniów jak własne dzieci i przestrzegać zasad etyki nauczania. Jednocześnie konieczne jest stosowanie odpowiednich środków i metod pedagogicznych w celu radzenia sobie z problemami, które mogą prowadzić do działań szkodliwych dla ducha i ciała nauczyciela.
Aby zachować równowagę między dyscypliną, odstraszaniem i humanitaryzmem w klasie, każdy nauczyciel, oprócz pasji do zawodu, musi również traktować uczniów jak własne dzieci i przestrzegać etyki nauczycielskiej, traktować ich sprawiedliwie, rozumieć i towarzyszyć im. Wspólna odpowiedzialność wydziałów, społeczeństwa i rodziców uczniów z pewnością spełni te oczekiwania.
Source: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-ar966651.html
Komentarz (0)