Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało o ogłoszeniu projektu Okólnika zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Regulaminu Ogólnopolskiego Konkursu Badań Naukowo-Technicznych dla uczniów szkół średnich i gimnazjów, podkreślając potrzebę poprawy rzetelności badań naukowych. Projekty wybrane do udziału w ogólnopolskim konkursie są ogłaszane publicznie, pod nadzorem całego społeczeństwa, co gwarantuje rzetelność badań.
Zgodnie z informacjami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, nowelizacja i uzupełnienie Okólnika 06 skupia się na trzech głównych treściach, w tym: metodach wyboru projektów do udziału w Konkursie Krajowym; kwestiach związanych z organizacją Konkursu oraz kwestiach związanych z organizacją Konkursu na poziomie jednostki uczestniczącej.

Dodanie i zmiana okólnika są zgodne z polityką usprawniania i usprawniania działania państwowych agencji zarządzających oraz wdrażania fuzji prowincji i miast. Okólnik zmieniający i uzupełniający Okólnik 06 został wydany w kontekście połączenia 63 prowincji i miast w 34 prowincje i miasta, zapewniając praktyczne wymogi w procesie organizacji Konkursu.
„Projekt Okólnika zmieniającego i uzupełniającego Okólnik 06 podkreśla również potrzebę poprawy rzetelności badań naukowych poprzez jasne zdefiniowanie konkretnych tematów. Projekty wybrane do udziału w konkursie krajowym będą również publicznie ogłaszane i monitorowane przez całe społeczeństwo, co zapewni rzetelność badań” – potwierdziło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.
Zmień sposób obliczania maksymalnej liczby projektów
Zgodnie z projektem Okólnika zmieniającego i uzupełniającego Okólnik 06, liczba projektów biorących udział w konkursie w Departamencie Edukacji i Szkolenia jest oparta na odsetku projektów biorących udział w konkursie na poziomie Departamentu Edukacji i Szkolenia w porównaniu do całkowitej liczby projektów biorących udział w konkursie na poziomie Departamentu Edukacji i Szkolenia w prowincjach i miastach w całym kraju. Dzięki temu nominacja projektów do konkursu jest bardziej sprawiedliwa.
Wydziałom cechującym się dobrą skalą i ruchem konkurencyjnym zostanie przydzielona proporcjonalna liczba projektów do udziału w Konkursie Badań Naukowo-Technicznych dla uczniów szkół średnich, co pozwoli uniknąć wyrównywania szans i nie będzie faktycznie zachęcać do ruchu.
Małe jednostki konkursowe mogą zgłosić maksymalnie 3 projekty konkursowe o zasięgu krajowym; jednostki duże mogą zgłosić maksymalnie 12 projektów. Niniejsze rozporządzenie jest odpowiednie w kontekście łączenia i usprawniania granic administracyjnych; jednocześnie wspiera, motywuje i pobudza rozwój badań naukowych i technicznych.
W przypadku jednostek uczestniczących, czyli szkół średnich podległych Ministerstwu oraz agencji ministerialnych, uniwersytetów, szkół wyższych, instytutów i akademii, każda jednostka może zarejestrować maksymalnie 3 projekty konkursowe, co stanowi wzrost o 1 projekt w porównaniu do poprzednich przepisów.
W ubiegłym roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przyznało 12 pierwszych nagród uczniom biorącym udział w ogólnopolskim konkursie naukowo-technicznym dla uczniów szkół średnich i gimnazjów.
Niedługo później, nagrodzony pierwszą nagrodą projekt zatytułowany „Inteligentny system sortowania odpadów integrujący sztuczną inteligencję i czujniki dźwięku” autorstwa uczniów Vu Ngoc Anh i Vu Dinh Dang Hien z Nguyen Sieu High School ( Hung Yen ) został opisany jako podobny do produktu zagranicznego eksperta.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zweryfikowało i anulowało wyniki, cofnęło nagrodę i Certyfikat Przyznania Projektu „Inteligentny system klasyfikacji odpadów integrujący sztuczną inteligencję i czujniki dźwięku”, dziedziny systemów wbudowanych Departamentu Edukacji i Szkolenia Hung Yen.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Hung Yen z prośbą o podjęcie zdecydowanych działań wobec grup i osób dopuszczających się naruszeń.
Source: https://tienphong.vn/bo-gddt-sua-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-quoc-gia-nhan-manh-tinh-liem-chinh-post1784141.tpo
Komentarz (0)