Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zamierza znowelizować standardy obowiązujące osoby opracowujące podręczniki.

Sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông mới. — Podręczniki zgodne z nowym programem kształcenia ogólnego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się o uwagi do projektu Okólnika zmieniającego i uzupełniającego szereg artykułów Rozporządzenia w sprawie standardów i procedur opracowywania i edycji podręczników; standardów dla organizacji i osób opracowujących podręczniki; organizacji i działalności Krajowej Rady ds. Oceny Podręczników, wydanego Okólnikiem nr 33/2017/TT-BGDDT.

Jednym z ważniejszych punktów jest to, że projekt poprawki do artykułu 11 ustanawia bardziej rygorystyczne standardy dla osób opracowujących podręczniki pod względem wymagań zawodowych, ale mniej rygorystyczne pod względem stanowiska i roli.

W szczególności, jeśli chodzi o wymagania zawodowe, nowy projekt stanowi, że autorzy podręczników muszą nie tylko „posiadać dyplom ukończenia studiów wyższych lub wyższy, posiadać wiedzę z zakresu nauk pedagogicznych i dysponować wiedzą specjalistyczną odpowiednią do podręczników, których dotyczą”, jak w poprzednim okólniku, ale bardziej rygorystycznie: „Opracowujący podręczniki muszą posiadać dyplom ukończenia studiów wyższych lub wyższy w kierunku odpowiednim do przedmiotu lub działalności edukacyjnej, dla której opracowano podręczniki; posiadać wiedzę z zakresu nauk pedagogicznych; oraz posiadać co najmniej 3-letnie bezpośrednie doświadczenie w nauczaniu lub badaniach odpowiednie do przedmiotu lub działalności edukacyjnej, dla której opracowano podręczniki”.

Jednakże nowy projekt okólnika usuwa zapis, że „osoby biorące udział w opracowywaniu podręczników nie biorą udziału w ocenie podręczników”.

Projekt dodaje również klauzulę 4, artykuł 13 regulujący kryteria dla członków Rady: „Nie wolno gromadzić, edytować, publikować ani komentować próbek podręczników ani organizować gromadzenia, edytowania, publikowania ani komentowania próbek podręczników organizacji i osób fizycznych wnioskujących o ocenę podręczników”.

Projekt uzupełnia artykuł 17, klauzulę 3, która określa dokumentację do wniosku o ocenę poprawionych podręczników. W związku z tym dokumentacja zawiera: wniosek o ocenę poprawionych podręczników zgodnie z ustalonym formularzem; przykładowy podręcznik do oceny; wyjaśnienie przykładowego podręcznika do oceny, w tym: nazwę podręcznika; zredagowaną treść wraz z uzasadnieniem; proces badawczy i wyniki (jeśli dotyczy); inne istotne informacje (jeśli dotyczy); dorobek naukowy redaktora naczelnego, redaktora naczelnego, autora i redaktora (jeśli dotyczy).

Według vietnamplus.vn

Źródło