Ministerstwo Edukacji i Szkolenia: Należy ściśle obchodzić się z informacjami o wyciekłych pytaniach z egzaminu maturalnego z 2025 r.

Generał dywizji Tran Dinh Chung, zastępca dyrektora Departamentu Wewnętrznego Bezpieczeństwa Politycznego (Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego), powiedział, że po zapoznaniu się z negatywnymi informacjami zawartymi w egzaminie maturalnym w 2025 r., Departament przeprowadził dochodzenie i weryfikację.

Dziś po południu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję prasową na temat egzaminów maturalnych w 2025 roku. (Zdjęcie: PK)

27 czerwca o godzinie 17:00 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) zorganizowało konferencję prasową, aby poinformować o egzaminie maturalnym w 2025 roku. Konferencji przewodniczył wiceminister MOET Pham Ngoc Thuong. W spotkaniu uczestniczyli również generał dywizji Tran Dinh Chung, zastępca dyrektora Departamentu Wewnętrznego Bezpieczeństwa Politycznego (A03) Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego oraz profesor Huynh Van Chuong, dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością (MOET).

Egzamin był zgodny z regulaminem i zawierał wiele nowych punktów.

Według wiceministra Pham Ngoc Thuong tegoroczny egzamin jest organizowany zarówno dla uczniów uczących się w ramach Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r., jak i dla uczniów uczących się w ramach Programu Edukacji Ogólnej z 2006 r.

W egzaminie wzięło udział ponad 1,1 miliona kandydatów, co stanowi wzrost o prawie 100 tysięcy w porównaniu z ubiegłym rokiem. Egzamin odbywał się w kontekście wprowadzania w całym kraju zmian w organizacji dwupoziomowego aparatu samorządowego oraz zmian w organizacji systemu agencji kontrolnych.

Liczba kandydatów jest duża, zorganizowana w skali całego kraju, ale przy udziale właściwych ministerstw, oddziałów i miejscowości nadzór nad egzaminem odbywa się bezpiecznie, obiektywnie, transparentnie i zgodnie z przepisami.

Jednak ze względu na charakter i skalę egzaminu, błędy są nieuniknione. Dlatego też Wiceminister pragnie poznać opinie prasy, w szczególności, oraz opinii publicznej, aby Komitet Sterujący mógł wyciągnąć wnioski z doświadczeń i nadal doskonalić się, osiągając lepsze wyniki w kolejnych etapach egzaminu.

Tymczasem profesor Huynh Van Chuong, dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń), powiedział, że do tej pory nie odnotowano żadnego przypadku, aby uczniowie nie mogli przystąpić do egzaminu maturalnego w 2025 r. z powodu trudnych warunków.

Profesor Huynh Van Chuong stwierdził, że niektórzy kandydaci korzystali z telefonów komórkowych, naruszając regulamin egzaminu, i zostali ukarani zgodnie z przepisami. Żaden z urzędników ani egzaminatorów nie naruszył regulaminu. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oceniło, że nadzór nad egzaminem przebiegał zgodnie z planem, bezpiecznie i z powagą.

Według pana Chuonga, Krajowy Komitet Sterujący Egzaminami Ukończenia Szkół Średnich zapewni wskazówki i wytyczne dotyczące procesu oceniania w kontekście fuzji. ​​Dlatego samorządy mogą być spokojne.

Zgodnie z planem 16 lipca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz władze lokalne ogłoszą wyniki egzaminów końcowych szkół średnich i rozważą kwestię uznawania ukończonych szkół.

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong przewodniczył konferencji prasowej. (Zdjęcie: PK)

Powtórzę egzamin z matematyki

Na konferencji prasowej dziennikarze pytali, czy istnieją kody egzaminacyjne z bardzo trudnymi pytaniami. Czy jest to sprzeczne z polityką i celem egzaminu maturalnego, który ma na celu uznanie dyplomu? Kiedy Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosi odpowiedzi egzaminacyjne?

Odpowiadając na tę kwestię, profesor Nguyen Ngoc Ha, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedział, że tegoroczny egzamin zaczął priorytetowo traktować ocenę umiejętności studentów. Struktura i format tegorocznego egzaminu również uległy zmianie. Jeśli studenci są z nim zaznajomieni i starannie przygotowali się do powtórki, również to odczują. Jednak wpływ związany z trudnościami wynika z innych kwestii.

Profesor Ha powiedział, że trudność egzaminu jest kwestią, którą Komitet Sterujący Egzaminami kieruje i dokładnie analizuje przed rozpoczęciem przygotowań do egzaminu. W związku z tym tegoroczny program nauczania uległ zmianie, ale nie nagle, w tym trudność egzaminu. Przed rozpoczęciem prac Rady ds. Przygotowania do Egzaminów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało zakrojony na szeroką skalę test egzaminacyjny w 3 regionach. Celem testu jest ocena poziomu reakcji uczniów w celu dostosowania poziomu trudności egzaminu.

„W odpowiedzi na informacje, że niektóre przedmioty, takie jak matematyka i język angielski, są trudniejsze lub nie odpowiadają testowi przykładowemu, chcielibyśmy przyjąć tę wiadomość do wiadomości i rozważyć oraz wyjaśnić tę kwestię dalej” – powiedział profesor Nguyen Ngoc Ha.

Pan Nguyen Ngoc Ha, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością. (Zdjęcie: PK)

Kandydaci korzystają ze swoich telefonów, aby zrobić zdjęcie fragmentu egzaminu...

W związku z wyciekiem informacji o pytaniach egzaminacyjnych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia również zostało poproszone o wyjaśnienie. Reporter zapytał: „Jakie plany ma Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w obliczu dynamicznego rozwoju technologii i krótkiego czasu, jaki kandydaci potrzebują na przesłanie pytań online?”

W odpowiedzi na pytanie, czy doszło do wycieku pytań egzaminacyjnych, profesor Huynh Van Chuong stwierdził, że Krajowy Komitet Sterujący Egzaminem Ukończenia Szkoły Średniej zauważył wykorzystanie wysokiej technologii i sztucznej inteligencji, a poszczególne miejscowości zostały gruntownie przeszkolone.

Po zakończeniu egzaminu z matematyki o godzinie 16:00 26 czerwca nie pojawiła się żadna informacja o brakujących pytaniach. Jednak wieczorem 26 czerwca, przed zakończeniem testu, informacja o brakujących pytaniach pojawiła się w internecie. Została ona odebrana przez Komitet Sterujący Egzaminem, który natychmiast rozpoczął rozmowy z Departamentem Bezpieczeństwa Politycznego (Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego) w celu ustalenia źródła, weryfikacji i ścisłego postępowania.

Pan Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością. (Zdjęcie: PK)

Generał dywizji Tran Dinh Chung, zastępca dyrektora Departamentu Wewnętrznego Bezpieczeństwa Politycznego (Ministerstwo Bezpieczeństwa Publicznego), powiedział, że w związku z negatywnymi informacjami uzyskanymi podczas egzaminu, po ich uzyskaniu, Departament przeprowadził dochodzenie i weryfikację.

Do tej pory w dwóch komisjach egzaminacyjnych zidentyfikowano trzy osoby korzystające z aplikacji wykorzystujących sztuczną inteligencję (AI). Kandydaci ci używali swoich telefonów do robienia zdjęć fragmentu egzaminu i przesyłania ich do aplikacji AI w celu jego rozwiązania. Jeden z kandydatów w komisji egzaminacyjnej prowincji Lam Dong użył zaawansowanego technologicznie urządzenia – aparatu przymocowanego do guzika na rękawie – aby wysłać egzamin na zewnątrz, gdzie ktoś inny będzie musiał go rozwiązać.

„Do tej pory kandydaci przyznali się do popełnionych wykroczeń. W najbliższej przyszłości będziemy kontynuować konsolidację dokumentacji, doprecyzować ją i w oparciu o skalę, charakter i konsekwencje incydentu postąpimy zgodnie z przepisami” – powiedział pan Chung.

Pan Chung stwierdził jednak, że incydenty te miały miejsce w małych grupach i zapewnił, że w trakcie sesji egzaminacyjnej nie doszło do wycieku informacji ani nie wpłynęło to negatywnie na ogólną psychologię społeczeństwa w internecie. Zatem działania tych kandydatów nie wpłynęły na bezpieczeństwo ani powagę egzaminu.

Source: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xu-ly-nghiem-viec-xuat-hien-thong-tin-lot-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-319201.html