Szkolenia umiejętności dla uczniów należących do mniejszości etnicznych

Pośród majestatycznych gór Quang Ninh, dźwięk szkolnego bębna każdego ranka budzi mglistą przestrzeń, otwierając nowy dzień pełen nadziei. W tych krajach uczniowie należący do mniejszości etnicznych nie tylko uczą się czytać i pisać, ale także ćwiczą umiejętności życiowe, uczą się właściwego zachowania i pielęgnują swoją etniczną tożsamość kulturową. Z każdą lekcją, doświadczeniem i zajęciami w internacie stopniowo stają się bardziej pewni siebie, niezależni, kochający i dzielą się życiem.

Uczniowie szkoły podstawowej i średniej Dong Van (gmina Hoanh Mo) biorą udział w akcji STEM polegającej na tworzeniu lampionów z okazji Środka Jesieni (październik 2025 r.).

Małe lekcje, pielęgnuj wielkie marzenia

Droga do szkoły średniej Dong Tam (gmina Luc Hon) wije się przez pochmurne zbocza gór, których stoki są wciąż śliskie po deszczu. W poniedziałkowy poranek uczniowie z wiosek: Sam Quang, Phieng Sap, Ngan Phe, Ngan Vang Tren... przywożą swoje ubrania, torby szkolne, siadają na tylnych siedzeniach motocykli prowadzonych przez rodziców do szkoły. Wiele dzieci niesie plecaki z kilkoma kompletami ubrań i jedzeniem przygotowanym przez matki, a ich serca przepełnia ekscytacja i nostalgia. Dziesiątki kilometrów od domu, kręta droga przez górską przełęcz nie pozwala na powrót w jeden dzień, dlatego ta szkoła stała się dla wielu uczniów drugim domem, miejscem, w którym uczą się i dorastają.

W szkole średniej Dong Tam uczy się obecnie 298 uczniów, z czego ponad 99% stanowią mniejszości etniczne, głównie Tay, Dao i San Chi. 139 z nich przebywa w internacie w tygodniu (od poniedziałku do piątku) i wraca do domu tylko na weekendy. Internat składa się z 11 czystych i ciepłych pokoi, w każdym pokoju znajdują się odciski dłoni uczniów, starannie złożone koce, uporządkowane kąciki do nauki oraz kartki papieru z serdecznymi wiadomościami na ścianie. Nauczycielka Pham Thi Hang, dyrektor szkoły średniej Dong Tam, powiedziała: Uczniowie mieszkają daleko, ich rodzice cały czas pracują w polu, więc szkoła uczy ich nie tylko czytania i pisania, ale także rozwija ich umiejętności życiowe, behawioralne i samodzielność.

Uczniowie szkoły średniej Dong Tam (gmina Luc Hon) biorą udział w konkursie Złotego Dzwonka.

W sierpniu 2024 roku szkoła przekształciła się z internatu Dong Tam dla mniejszości etnicznych (dawniej w dystrykcie Binh Lieu) w szkołę średnią Dong Tam. Nadal jednak odbywają się tam cotygodniowe zajęcia. Pod baldachimem drzew, w śmiechu, śpiewie i odgłosie mioteł zamiatających podwórko każdego poranka, wyraźnie odczuwamy ducha samoświadomości i solidarności uczniów z internatu. Nauczanie umiejętności życiowych nie ogranicza się tu do suchych lekcji, ale jest przekazywane poprzez codzienne czynności. Dzieci uczą się starannie składać koce, dbać o czystość w swoich pokojach, mówić „dziękuję”, przepraszać, pomagać przyjaciołom i dzielić się z kimś, kto jest chory.

Nauczycielka Pham Thi Hang dodała: W przeszłości szkoła pożyczała ziemię od miejscowej ludności, aby uczniowie uprawiali ziemniaki i warzywa, zarówno w celu ćwiczenia pracy, jak i poprawy jakości posiłków. Teraz, ponieważ uczniowie uczą się 2 razy dziennie, a ziemi już nie ma, działalność rolnicza nie jest już prowadzona. Jednak duch niezależności, pracowitości i dyscypliny jest nadal pielęgnowany przez nauczycieli każdego dnia poprzez drobne działania. Podczas każdej lekcji literatury, edukacji obywatelskiej czy zajęć klasowych nauczyciele integrują umiejętności życiowe, komunikacyjne i behawioralne. Uczniowie uczestniczą w zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego i praktycznego raz w tygodniu, a także uczą się wystąpień publicznych, pracy zespołowej i dzielenia się emocjami.

Aktywności uczniów klasy 7A, Szkoła Średnia Dong Tam (gmina Luc Hon).

W szczególności szkoła organizuje regularne, comiesięczne zajęcia pozalekcyjne poprzez ceremonie podniesienia flagi, konkursy artystyczne, sporty , gry ludowe i zapoznawanie z kulturą grup etnicznych Tay, Dao i San Chi. W każdym semestrze odbywają się dwa zajęcia na poziomie szkoły, a za każdym razem dziedziniec szkoły rozświetla się brokatowymi kolorami, a śmiech rozbrzmiewa echem po górach i lasach. Uczniowie należący do mniejszości etnicznych są z natury łagodni, cisi i nieśmiali w wyrażaniu siebie, ale dzięki tym zajęciom stopniowo nabierają pewności siebie, wiedzą, jak wyrażać swoje myśli, współpracować, szanować i pomagać sobie nawzajem. Niektórzy uczniowie, którzy kiedyś byli nieśmiali, teraz odważają się zgłosić na ochotnika do śpiewu, odważają się mówić o swojej ojczyźnie, o pięknych zwyczajach swoich grup etnicznych. Te pozornie proste umiejętności są ważnymi umiejętnościami dla uczniów z gór, gdy wkraczają w świat.

W szkole średniej Dong Tam nauczanie umiejętności życiowych nie jest „dodatkiem”, ale nieodłączną częścią edukacji osobowości. Każdy nauczyciel jest nauczycielem, rodzicem, przyjacielem i przewodnikiem. Są wieczory, kiedy nie ma prądu, cały internat jest oświetlony latarkami, uczniowie siedzą razem, aby powtórzyć lekcje, nauczyciele chodzą do każdej sali, aby sprawdzić i przypomnieć. Są dni, kiedy pada ulewny deszcz, rodzice nie mogą ich odebrać, nauczyciele organizują gry, opowiadają historie i gotują dodatkowe posiłki dla dzieci. W sercu gór, mimo że wciąż brakuje żywności, relacje między nauczycielami a uczniami stają się bliższe niż kiedykolwiek.

Uczniowie internatu szkoły średniej Dong Tam (gmina Luc Hon) sprzątają swoje pokoje.

Chiu Ha Duyen, przedstawicielka grupy etnicznej Dao z wioski Phieng Sap , uczennica klasy 8A w szkole średniej Dong Tam, z radością podzieliła się swoimi doświadczeniami: Wcześniej wstydziłam się rozmawiać z obcymi, idąc do szkoły, słuchałam nauczyciela, a potem wracałam do swojego pokoju. Od kiedy szkoła zorganizowała zajęcia rozwijające umiejętności, nauczyłam się witać, pracować w grupach, składać koce, sprzątać swój pokój, uczestniczyć w zajęciach artystycznych i sportowych. Teraz jestem o wiele bardziej pewna siebie, potrafię pomagać przyjaciołom, mówić „dziękuję” i przepraszać. W domu rodzice chwalą mnie również za to, że jestem bardziej posłuszna, potrafię pomagać w obowiązkach domowych, umiem przygotowywać rzeczy do szkoły. Najbardziej lubię zajęcia pozalekcyjne, dobrą zabawę i naukę wielu rzeczy.

Kultywowane całym sercem nauczycieli

W górzystym regionie gminy Hoanh Mo, szkoła średnia i gimnazjum Dong Van jest również ważnym punktem w edukacji uczniów należących do mniejszości etnicznych. W roku szkolnym 2025-2026 szkoła przyjmie 307 uczniów z internatem, w tym 147 uczniów szkół podstawowych (80 uczniów z internatem tygodniowym, 67 uczniów z internatem dziennym) oraz 160 uczniów szkół średnich z internatem tygodniowym.

Lekcja wychowania fizycznego dla uczniów szkoły podstawowej i średniej Dong Van (gmina Hoanh Mo).

Obiekty szkoły są dobrze doinwestowane. Nowa, trzypiętrowa jadalnia i akademik zostaną oddane do użytku w październiku 2024 roku, zaspokajając potrzeby mieszkaniowe i edukacyjne uczniów z internatu. W czwartkowe wieczory w szkole podstawowej i piątkowe w szkole średniej uczniowie mogą oglądać telewizję i bawić się w przestrzeni internatu, co sprzyja integracji i relaksowi po stresującym dniu nauki.

Pod kierownictwem dyrektora Nguyen Thanh Trung, Szkoła Podstawowa i Średnia Dong Van stale wprowadza innowacyjne metody nauczania, tworząc przyjazne i bliskie środowisko nauki. W szczególności szkoła koncentruje się na rozwijaniu umiejętności życiowych i kształtowaniu wartości życiowych uczniów poprzez różnorodne zajęcia pozalekcyjne i kluby. Regularnie organizowane są zajęcia sportowe i zajęcia rekreacyjne, aby poprawić zdrowie i nastrój uczniów. Ponadto regularnie organizowane są zajęcia kulturalne, festiwale i wymiany kulturowe, przyczyniając się do zachowania i promowania tożsamości narodowej, a także pomagając uczniom w uświadomieniu sobie problemów społecznych, takich jak wczesne małżeństwa czy przemoc domowa.

Thuy Trang, mieszkanka wioski Dong Thang w gminie Hoanh Mo, uczennica piątej klasy szkoły średniej Dong Van, powiedziała: „Najbardziej lubię zajęcia sportowe i kulturalne w szkole. Dzięki nim nauczyłam się pracy w zespole, pomagania przyjaciołom i nabrałam pewności siebie w komunikacji”.

W ostatnich czasach, w górzystych, odległych i odizolowanych obszarach, edukacja w zakresie umiejętności życiowych dla uczniów należących do mniejszości etnicznych została uznana za kluczowe zadanie, mające na celu pomóc im nie tylko zdobyć solidną wiedzę, ale także rozwinąć pewność siebie i proaktywność w życiu. Według Departamentu Edukacji i Szkolenia, 100% uczniów należących do mniejszości etnicznych korzysta z materiałów do doskonalenia języka wietnamskiego; lokalne treści edukacyjne są zintegrowane z przedmiotami: język wietnamski, etyka, przyroda – społeczeństwo oraz zajęciami eksperymentalnymi. Jakość nauczania uczniów należących do mniejszości etnicznych znacznie się poprawiła, zmniejszyła się liczba uczniów, którzy nie spełnili standardów wiedzy i umiejętności; poprawiła się znajomość języka wietnamskiego; uczniowie są odważniejsi i pewniejsi siebie w komunikacji.   100% studentów otrzymuje doradztwo zawodowe.   Lekcje prowadzone przez nauczycieli są żywsze, bliższe i atrakcyjniejsze.

Uczniowie szkoły podstawowej i średniej Dong Van (gmina Hoanh Mo) śmiało omawiali swoje lekcje.
konsolidować wiedzę

Realizując projekt „Zmniejszanie liczby małżeństw dzieci i małżeństw kazirodczych na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne”, od 2021 roku do chwili obecnej, Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował 12 forów pod hasłem „Uczniowie należący do mniejszości etnicznych mówią stanowcze NIE małżeństwom dzieci i małżeństwom kazirodczym”. W wydarzeniu wzięło udział ponad 4000 uczniów i nauczycieli z obszarów zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i regionów górskich. Fora są koordynowane przez reporterów, położników i ginekologów z Prowincjonalnego Centrum Kontroli i Prewencji Chorób, którzy bezpośrednio kontaktują się ze studentami i wymieniają z nimi doświadczenia. W ten sposób pomagamy uczniom należącym do mniejszości etnicznych nie tylko w zdobywaniu umiejętności życiowych i wiedzy prawnej, ale także otwieramy im możliwości dostępu do nowej wiedzy, przygotowującej ich do integracji międzynarodowej.

Widać, że nauczanie umiejętności uczniów należących do mniejszości etnicznych to nie tylko nauka składania koców, gotowania ryżu czy dziękowania, ale także nauka harmonii, miłości i pewności siebie. Każdy uczeń w odległych rejonach Quang Ninh stopniowo wyrasta z tych prostych lekcji, prowadzonych w małych, ale pełnych miłości szkołach, gdzie umiejętności i osobowość są pielęgnowane z całego serca przez nauczycieli.

Lan Anh

Źródło: https://baoquangninh.vn/ren-ky-nang-cho-hoc-sinh-nguoi-dtts-3381615.html