Rozwijanie możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) przez uczniów w kontekście innowacji edukacyjnych.

28 października Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, we współpracy z Meta Group, Wietnamskim Stowarzyszeniem Informacji Naukowej i Technologicznej oraz czasopismem One World Magazine, zorganizował warsztaty zatytułowane „Rozwijanie możliwości sztucznej inteligencji u uczniów – w kierunku innowacyjnego, kreatywnego i odpowiedzialnego systemu edukacji ”.

Warsztaty stanowią forum wymiany wiedzy i doświadczeń pomiędzy menedżerami, ekspertami, badaczami, wykładowcami i przedstawicielami firm technologicznych na temat rozwijania możliwości uczenia się w zakresie sztucznej inteligencji (AI).

Delegaci uczestniczący w warsztatach. (Zdjęcie: HA TUAN)

W swoim przemówieniu otwierającym warsztaty profesor Hoang Anh Tuan, rektor Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych, podkreślił, że sztuczna inteligencja (AI) staje się nieodłączną częścią życia, co wymaga od systemu edukacji proaktywnego wyposażenia uczniów w umiejętności odpowiedzialnego, skutecznego i etycznego korzystania z niej i współtworzenia jej.

Jego zdaniem włączenie celów nauczania dotyczących sztucznej inteligencji do formalnego programu nauczania jest niezbędne, aby umożliwić studentom i wykładowcom bezpieczny i znaczący dostęp do sztucznej inteligencji oraz przygotowanie ich do dostosowania się do szybko zmieniającego się społeczeństwa cyfrowego.

Prelegenci skupili się na analizie kontekstu i aktualnego stanu zastosowania sztucznej inteligencji (AI) wśród uczniów, proponując ramy kompetencji w zakresie AI dla krajowego systemu edukacji oraz wyjaśniając rolę edukacji w kształtowaniu właściwych umiejętności i postaw wobec sztucznej inteligencji. Kilku prelegentów podkreśliło znaczenie integracji sztucznej inteligencji z programami szkoleniowymi.

Omówiono wiele rozwiązań, polityk i modeli mających na celu efektywne rozwijanie możliwości AI w edukacji uczniów, od szkół podstawowych po wyższe. Podczas konferencji eksperci i badacze poruszyli również kwestie etyki, bezpieczeństwa i zrównoważonego rozwoju w kontekście stosowania AI w edukacji.

Przemawiając na konferencji, docent dr Hoang Minh Son, dyrektor Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi , stwierdził, że w swojej strategii rozwoju do roku 2030 z wizją do roku 2045 Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Hanoi identyfikuje sztuczną inteligencję jako jeden z ważnych filarów innowacji w zarządzaniu uniwersytetem, poprawy jakości kształcenia i promowania interdyscyplinarnych i międzysektorowych badań naukowych.

Uniwersytet Narodowy w Hanoi stawia sobie za cel zbudowanie kompleksowego ekosystemu sztucznej inteligencji, w którym naukowcy, wykładowcy i studenci będą mogli wspólnie się uczyć, tworzyć i współtworzyć rozwiązania z zakresu sztucznej inteligencji służące zrównoważonemu rozwojowi kraju.

Z tej okazji Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych wprowadził również Ramy Kompetencji w zakresie Sztucznej Inteligencji dla studentów, aby wspierać studentów i uczelnię. Dokument jest publikowany w otwartym dostępie. Użytkownicy mogą aktualizować i edytować jego treść, aby tworzyć produkty pochodne.

Komentarz (0)