Edukacja potrzebuje „przemiany” od wewnątrz

Rano 18 listopada Uniwersytet Narodowy w Hanoi , we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, zorganizował spotkanie z przedstawicielami nauczycieli i administratorami oświaty z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, przypadającego 20 listopada.

Minister Nguyen Kim Son powiedział, że edukacja i szkolenia w kraju odniosły wiele sukcesów, ale nadal stoją przed nimi duże wyzwania.

„Być może największym wyzwaniem jest to, co dzieje się wewnątrz, w procesie innowacji edukacyjnych. To wyzwanie innowacji, przekroczenia siebie, zaprzeczenia sobie jako transformacji na rzecz rozwoju. W obliczu ery rozwoju narodowego edukacja potrzebuje transformacji od wewnątrz, aby zmierzać w kierunku wyższej jakości, w kierunku edukacji, która rozwija ludzi kompleksowo, kształtuje dobrych obywateli i wysokiej jakości zasoby ludzkie. Innowacje w edukacji muszą zmieniać stare nawyki, sposoby myślenia, sposoby myślenia i działania, pokonywać ograniczenia, aby osiągnąć przełomowy rozwój” – powiedział pan Son.

Według pana Sona, aby sprostać tym wyzwaniom, sektor edukacji, a w szczególności zespół nauczycieli, musi dołożyć wszelkich starań, wykazać się nieustanną kreatywnością i dysponować dokładnymi i prawidłowymi rozwiązaniami.

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son wziął udział w spotkaniu z przedstawicielami nauczycieli i kierownikami placówek oświatowych z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, przypadającego 20 listopada.

Z okazji spotkania 20 listopada, Minister Edukacji i Szkolenia spotkał się również z nauczycielami. Według pana Sona, edukacja na całym świecie stoi w obliczu wyzwań związanych z eksplozją wiedzy, sztuczną inteligencją, robotami, Internetem Rzeczy, dużymi zbiorami danych, superkomputerami, szkołami wirtualnymi, a także nowymi metodami i narzędziami pedagogicznymi. Pojawienie się nowych czynników sprawia, że ​​wiele osób kwestionuje i wątpi w istnienie edukacji szkolnej oraz w rolę nauczycieli w przyszłości.

„Musimy stawić czoła wyzwaniom, a nie ich unikać, nie bać się. Mocno opieramy się na fundamencie nauk pedagogicznych i harcie ducha nauczycieli, aby wykorzystać czas, wykorzystać zalety i rozwijać się szybciej. Sztuczna inteligencja nie zastąpi i nie może zastąpić człowieka. Roli nauczycieli nie da się zastąpić” – powiedział pan Son.

Pan Son uważa, że ​​nowy system edukacji poniesie porażkę, jeśli skupi się wyłącznie na przekazywaniu wiedzy, ale całkowite zrezygnowanie z niej byłoby błędem. Konieczne jest wyposażenie uczniów w podstawową wiedzę, aby mogli ją wykorzystać jako narzędzie do myślenia, ucząc ich umiejętności adaptacji i samokształcenia, co pozwoli im rozwijać się w przyszłości.

„Nauczyciele muszą zmienić ograniczenia w nieograniczone”

Pan Son uważa, że ​​w obliczu nowych wyzwań i coraz większej, nowej misji edukacyjnej nauczyciele nowej ery muszą również wykazać się odwagą, traktując wyzwania jako okazję do rozwoju dla całej kadry, aby każdy nauczyciel mógł stać się lepszy.

„Im większe wyzwanie, tym więcej nauczycieli musi powrócić, by twardo stąpać po ziemi, umacniać fundamentalne wartości nauczycieli, by stworzyć nową klasę intelektualistów, nowy zespół nauczycieli. Wartości z tradycji, takie jak „uczyć się bez nudy, nauczać bez zmęczenia”, duch tolerancji, altruizmu, poświęcenia, głębokiej i szerokiej miłości do ludzkości, duch ciągłego odnawiania się, pokonywania ograniczeń, by kierować uczniami, duch codziennej odnowy, samokształcenia, samoadaptacji, by kierować uczniami.

Granice nauczycieli są granicami edukacji, granice edukacji są granicami rozwoju narodu. Nauczyciele muszą sprawić, by granice stały się nieograniczone.

Z okazji 20 listopada Minister Edukacji i Szkoleń skierował również przesłania do studentów.

„To Wy jesteście autorami osiągnięć edukacji oraz sukcesów i rozwoju nauczycieli. Bez uczniów nauczyciele nie mieliby nic do roboty. Mam nadzieję, że w nowej erze będziecie się pilnie uczyć, śmiało wyrażać siebie oraz uczyć się proaktywnie i pozytywnie”.

Szef sektora edukacji radził: „W dobie wolności, demokracji i równości uczniowie nie muszą być nieśmiali, mali, lękliwi ani skrępowani w obecności nauczycieli, zwłaszcza wybitnych, ale nie mogą też być „wszyscy w jednej klasie”, niszcząc tym samym podniosłą tradycję relacji nauczyciel-uczeń. Uczniowie muszą być pewni siebie, niezależni, samodzielni, niezależni, aktywnie wyrażać i asertywnie wyrażać siebie podczas nauki, ale jednocześnie muszą być uprzejmi i szanować nauczycieli” – powiedział pan Son.

Obecnie w kraju pracuje około 1,6 miliona nauczycieli, zarówno w sektorze publicznym, jak i prywatnym, na wszystkich poziomach edukacji, w tym w szkolnictwie ogólnym, na uniwersytetach i w kształceniu zawodowym. Obecnie kadra nauczycielska składa się z ponad 6000 profesorów i docentów, z czego prawie 60 000 posiada stopień doktora. Ponad 600 nauczycieli uzyskało tytuł Nauczyciela Ludowego, a ponad 10 000 to wybitni nauczyciele.
„Zawód nauczyciela i szlachetna, ale ciężka praca polegająca na edukowaniu ludzi”

„Zawód nauczyciela i szlachetna, ale ciężka praca polegająca na edukowaniu ludzi”

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nawiązało współpracę z Wietnamskim Związkiem Młodzieży w celu zorganizowania w 2024 r. spotkania z nauczycielami biorącymi udział w programie „Dzielenie się z nauczycielami” oraz wybitnymi młodymi nauczycielami na szczeblu centralnym.
20 listopada bez kwiatów dla nauczycieli w szkołach poprawczych

20 listopada bez kwiatów dla nauczycieli w szkołach poprawczych

Nauczyciele specjalni w Szkole Poprawczej nr 2 również pracują dniem i nocą, aby siać nasiona wiedzy, ale nigdy nie zaznali radości z otrzymywania kwiatów od swoich uczniów.
Minister Nguyen Kim Son: „Prowadzenie edukacji to trudne zadanie”

Minister Nguyen Kim Son: „Prowadzenie edukacji to trudne zadanie”

17 listopada Ministerstwo Edukacji i Szkolenia połączyło siły ze Związkiem Zawodowym Nauczycieli Wietnamu w celu zorganizowania ceremonii wręczenia tytułów Nauczyciela Ludowego, Wybitnego Nauczyciela i wyróżnienia Wybitnych Nauczycieli w 2024 roku.