Minister Nguyen Kim Son kieruje badaniami nad wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji

22 września Minister Edukacji i Szkolenia (MOET) Nguyen Kim Son przewodniczył posiedzeniu Komitetu Sterującego ds. Reformy Administracyjnej i Komitetu Sterującego ds. Transformacji Cyfrowej MOET w trzecim kwartale 2023 roku. W spotkaniu uczestniczyli wiceminister Hoang Minh Son i członkowie Komitetu Sterującego.

Zgodnie ze sprawozdaniem na temat wyników prac nad reformą administracyjną w pierwszych 9 miesiącach 2023 r. jednostki podległe Ministerstwu Edukacji i Szkolenia Koncentrowały się na realizacji zadań zgodnie z Planem Reformy Administracyjnej na 2023 r. oraz treściami wymaganymi przez Rządowy Komitet Sterujący ds. Reformy Administracyjnej.

Minister Nguyen Kim Son kieruje badaniami nad wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji (źródło zdjęcia: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ).

W związku z tym wiele zadań zleconych przez rząd i premiera zostało przeanalizowanych i zintegrowanych z treścią i bieżącą pracą Ministerstwa Edukacji i sektora edukacji. Jednostki podległe Ministerstwu Edukacji i Szkolenia doradzały, organizowały, wdrażały i realizowały wiele kluczowych zadań.

W szczególności przeprowadzono przeglądy tematyczne na zlecenie Ministerstwa Sprawiedliwości, Ministerstwa Bezpieczeństwa Publicznego, Kancelarii Rządowej oraz uporządkowano, zmieniono i uzupełniono dokumenty prawne służące realizacji Projektu 06 Prezesa Rady Ministrów.

Ponadto Minister Edukacji i Szkolenia wydał rozporządzenie w sprawie skorygowania przepisów dotyczących zniesienia papierowych ksiąg meldunkowych i ksiąg pobytu czasowego podczas wykonywania procedur administracyjnych i usług publicznych w sektorze edukacji.

Minister Edukacji i Szkolenia wydał również decyzję zatwierdzającą Projekt pomiaru zadowolenia społeczeństwa z usług edukacji publicznej.

Celem projektu jest zmierzenie poziomu zadowolenia społeczeństwa z usług edukacji publicznej, aby w sposób naukowy, przejrzysty i obiektywny ocenić jakość usług świadczonych przez publiczne placówki edukacyjne.

Dzięki wynikom oceny agencje zarządzające i placówki edukacyjne rozumieją potrzeby i oczekiwania ludzi, aby móc świadczyć im usługi i opracowywać rozwiązania mające na celu poprawę jakości usług, tak aby spełnić oczekiwania i zainteresowania ludzi.

W zakresie wdrażania Transformacji Cyfrowej w Edukacji, kluczowe zadania w ciągu pierwszych 9 miesięcy 2023 roku zostały zrealizowane, aby zapewnić postęp i jakość. W szczególności: zrealizowano zadania przypisane w Projekcie dotyczące rozwoju aplikacji danych demograficznych, identyfikacji i uwierzytelniania elektronicznego, które będą służyć Krajowej Transformacji Cyfrowej w latach 2022-2025, z wizją do 2030 roku;

Zadania związane ze stosowaniem technologii informatycznych i transformacji cyfrowej na potrzeby egzaminów maturalnych w 2023 r. oraz rekrutacji na studia wyższe; wdrożenie i uruchomienie sektorowego systemu baz danych dotyczących szkolnictwa wyższego.

Sektor edukacji stworzył również bazę danych historii zamieszkania studentów, udostępniając usługi online umożliwiające wyszukiwanie i weryfikację historii zamieszkania studentów w celu prawidłowego określenia priorytetowych obszarów, bez konieczności korzystania z dokumentów potwierdzających historię zamieszkania, jak to miało miejsce dotychczas.

Jednocześnie, transformacja cyfrowa i wdrożenie e-administracji w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia gwarantują bezpieczeństwo i ochronę w cyberprzestrzeni. Wkład w zarządzanie i obsługę procedur administracyjnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Przemawiając na spotkaniu, wiceminister Hoang Minh Son podkreślił, że wdrażanie reformy administracyjnej i transformacji cyfrowej w edukacji musi być skoncentrowane, a nie rozproszone; priorytetowo należy traktować zadania, które mają duży wpływ na społeczeństwo.

Wiceminister zwrócił się do właściwych jednostek z prośbą o dalsze udoskonalanie bazy danych branżowych, która jest powiązana z bazą krajową, tak aby zintegrowana i połączona baza danych przynosiła praktyczne korzyści w procesie zarządzania i eksploatacji.

Podsumowując spotkanie, minister Nguyen Kim Son wysoko ocenił rezultaty osiągnięte w reformie administracyjnej i transformacji cyfrowej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. W szczególności usprawnienia w rejestracji na egzaminy maturalne i rekrutacjach na studia wyższe w 2023 roku stworzyły doskonałe warunki dla kandydatów.

Minister zwrócił się do członków Komitetu Sterującego ds. Reformy Administracyjnej i Komitetu Sterującego ds. Transformacji Cyfrowej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o dalsze kierowanie dobrą realizacją zadań na czwarty kwartał 2023 r.

W szczególności ważne jest wspieranie postępu i jakości wydawania dokumentów; zapewnienie bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni; przeprowadzenie badań i wkrótce opracowanie wytycznych dotyczących wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) w placówkach edukacyjnych; wkrótce przeprowadzenie badań i zaproponowanie utworzenia modelu wirtualnego uniwersytetu...

Źródło: https://www.congluan.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-chi-dao-nghien-cuu-su-dung-ai-trong-giao-duc-post265754.html