Minister odpowiada wyborcom, że nie należy zamieniać uczniów w „narzędzia” do zarabiania dodatkowych pieniędzy dla nauczycieli

Minister - Zdjęcie 1.

Minister Nguyen Kim Son – Zdjęcie: GIA HAN

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son odpowiedział na petycje wyborców z kilku miejscowości wysłane przed 9. sesją Zgromadzenia Narodowego.

Nie róbmy z uczniów „narzędzi” do zarabiania dodatkowych pieniędzy dla nauczycieli

W związku z tym wyborcy prowincji Hung Yen oświadczyli: po wprowadzeniu w życie Okólnika 29/2024 regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się, wprowadzono wiele istotnych zmian w zarządzaniu oświatą , przyczyniając się do zmiany sposobu organizacji nauczania i uczenia się w zdrowszym kierunku.

Jednakże wdrażanie przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się nadal ma wiele niedociągnięć, co utrudnia życie rodzicom i uczniom.

W związku z tym wyborcy zalecają, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało przepisy dostosowane do sytuacji praktycznej, które umożliwią skuteczne zarządzanie dodatkowym nauczaniem i uczeniem się. Dzięki temu edukacja będzie mogła powrócić do swojej prawdziwej istoty, bez „przekształcania” uczniów w „maszyny do nauki”, „papugi uczące się” lub „narzędzia” dla nauczycieli do zarabiania dodatkowych pieniędzy.

Oprócz tego ministerstwo musi rozważyć i zbadać możliwość ograniczenia programu nauczania, a zwiększenia liczby zajęć pozalekcyjnych, doświadczeń i nauki umiejętności życiowych, aby szkolić przyszłe pokolenia w zakresie zdrowia fizycznego, psychicznego i społecznego.

W odpowiedzi na tę treść minister Nguyen Kim Son powiedział, że ostatnio ministerstwo wdrożyło wiele rozwiązań mających na celu zarządzanie dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi i edukacyjnymi.

Ponadto należy poprawić jakość regularnych godzin szkolnych, zwiększyć odpowiedzialność za jakość kształcenia w szkołach oraz zapewnić uczniom czas i przestrzeń na zdobywanie doświadczenia, ćwiczenie wiedzy i szkolenie się poprzez zajęcia edukacyjne dostosowane do ich indywidualnych potrzeb w celu zapewnienia wszechstronnego rozwoju.

Ministerstwo zaleciło Premierowi wydanie Komunikatu Oficjalnego nr 10 w sprawie wzmocnienia nadzoru nad zapisami do szkół średnich i ponadpodstawowych oraz zarządzania dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi i edukacyjnymi, a także wydanie dokumentów na mocy swoich uprawnień Komitetom Ludowym prowincji i miast w celu wzmocnienia koordynacji wdrażania Okólnika 29/2024.

W związku z tym zaleca się, aby władze lokalne przeznaczyły środki budżetowe, zwiększyły mobilizację zasobów społecznych w celu wybudowania wystarczającej liczby szkół i klas oraz zapewnienia jakości, aby wszyscy uczniowie w wieku edukacji powszechnej mogli uczęszczać do szkoły, a także aby zmniejszyły presję na zapisy w celu ograniczenia dodatkowego nauczania i uczenia się.

Jednocześnie należy zachęcać władze lokalne do aktywnego podnoszenia jakości formalnego nauczania i uczenia się, różnicowania metod i form nauczania, zwiększania wykorzystania technologii informatycznych, ciągłego wprowadzania innowacji w metodach i formach testowania oraz nie wywierać presji na uczniów, aby uczyli się dodatkowo.

Kontynuuj doradztwo w sprawie uwzględnienia usług korepetycji i nauki na liście warunkowych linii biznesowych.

W swojej odpowiedzi minister Nguyen Kim Son stwierdził również, że ministerstwo zaleciło premierowi wydanie dyrektywy 17/2025 w sprawie organizacji dwusesyjnych zajęć dydaktycznych i zajęć letnich dla dzieci i uczniów zgodnie z wytycznymi Sekretarza Generalnego To Lama zawartymi w Powiadomieniu Końcowym nr 177.

Szkoły podstawowe i średnie organizują po dwie sesje dziennie, w zależności od lokalnych warunków dotyczących infrastruktury, finansów i nauczycieli.

Następnie należy ograniczyć szeroko rozpowszechnioną praktykę dodatkowego nauczania i uczenia się oraz zwiększyć organizację zajęć edukacyjnych rozwijających cechy i zdolności uczniów; zgodnie z polityką Partii dotyczącą „bezpłatnej nauki dla uczniów” i „organizowania 2 sesji dziennie”, zaspokajając potrzeby edukacyjne i rozwijając talenty każdego ucznia.

Odpowiadając wyborcom w Hanoi na pytania dotyczące zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się, minister Nguyen Kim Son oświadczył, że będzie nadal koordynował działania z ministerstwami, oddziałami i miejscowościami w celu synchronicznego wdrażania rozwiązań mających na celu skuteczne i praktyczne wdrożenie Okólnika 29.

Jednocześnie Ministerstwo będzie nadal zalecać Rządowi uwzględnienie usług korepetycji i nauki na liście warunkowych linii biznesowych, aby zarządzać tymi usługami w sposób bardziej przejrzysty i jasny.

Powrót do tematu

THANH CHUNG

Source: https://tuoitre.vn/bo-truong-tra-loi-cu-tri-viec-khong-bien-hoc-sinh-thanh-cong-cu-kiem-them-thu-nhap-cua-giao-vien-20250728142659556.htm