Nauczyciele nowej ery muszą wykazać się odwagą i traktować wyzwania jako szanse.

Minister Edukacji i Szkolenia (MOET) powiedział, że nauczyciele nowej ery muszą stawić czoła nowym wyzwaniom i traktować wyzwania jako okazje do rozwoju dla całej kadry, aby każdy nauczyciel mógł stać się lepszy.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son wziął udział w spotkaniu z przedstawicielami nauczycieli i dyrektorami oświaty z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, 20 listopada. (Zdjęcie: Thanh Hung)

Rano 18 listopada Uniwersytet Narodowy w Hanoi, we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, zorganizował spotkanie z przedstawicielami nauczycieli i administratorami oświaty z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, przypadającego 20 listopada.

Wyzwania w procesie innowacji edukacyjnych

Minister Nguyen Kim Son powiedział, że edukacja i szkolenia w kraju odniosły wiele sukcesów, ale nadal stoją przed nimi duże wyzwania.

„Być może największym wyzwaniem jest to, co dzieje się wewnątrz, w procesie innowacji edukacyjnych. To wyzwanie innowacji, przekroczenia siebie, zaprzeczenia sobie jako transformacji na rzecz rozwoju. W obliczu ery rozwoju narodowego edukacja potrzebuje transformacji od wewnątrz, aby zmierzać w kierunku wyższej jakości, w kierunku edukacji, która rozwija ludzi kompleksowo, kształtuje dobrych obywateli i wysokiej jakości zasoby ludzkie. Innowacje w edukacji muszą zmienić stare nawyki, sposoby myślenia, sposoby myślenia i działania, pokonać ograniczenia, aby osiągnąć przełomowy rozwój” – powiedział minister Nguyen Kim Son.

Według pana Sona, aby sprostać tym wyzwaniom, sektor edukacji, a w szczególności zespół nauczycieli, musi dołożyć wszelkich starań, wykazać się nieustanną kreatywnością i dysponować dokładnymi i prawidłowymi rozwiązaniami.

„Świat znajduje się w okresie epokowych zmian, konkurencja między głównymi krajami jest coraz bardziej zacięta, a rywalizacja o jakość zasobów ludzkich determinuje możliwości rozwoju każdego kraju i jest uznawana za kluczową. Czwarta rewolucja przemysłowa, ukształtowanie gospodarki opartej na wiedzy i społeczeństwa opartego na wiedzy; konieczność transformacji modelu gospodarczego z szerokiego na głęboki, restrukturyzacja gospodarki w kierunku jakości, efektywności i wysokiej konkurencyjności… przyczyniły się do tego, że innowacje edukacyjne stały się globalnym trendem, a Wietnam nie może pozostać poza tym trendem. Aby zrealizować strategiczne cele setnej rocznicy powstania Partii, setnej rocznicy powstania kraju, wprowadzić go w erę wzrostu, erę dobrobytu, ramię w ramię ze światowymi mocarstwami, wysokiej jakości zasoby ludzkie są nadal uznawane przez X Centralną Konferencję XIII kadencji za strategiczny przełom, a innowacje edukacyjne są zadaniem i strategicznym rozwiązaniem XIV Kongresu…” – powiedział Sekretarz Generalny To Lam na spotkaniu.

Z okazji spotkania 20 listopada, Minister Edukacji i Szkolenia spotkał się również z nauczycielami. Według pana Sona, edukacja na całym świecie stoi w obliczu wyzwań związanych z eksplozją wiedzy, sztuczną inteligencją, robotami, Internetem Rzeczy, dużymi zbiorami danych, superkomputerami, szkołami wirtualnymi, a także nowymi metodami i narzędziami pedagogicznymi. Pojawienie się nowych czynników sprawia, że ​​wiele osób kwestionuje i wątpi w istnienie edukacji szkolnej oraz w rolę nauczycieli w przyszłości.

„Musimy stawić czoła wyzwaniom, a nie ich unikać, nie bać się. Mocno opieramy się na fundamencie nauk pedagogicznych i harcie ducha nauczycieli, aby wykorzystać czas, wykorzystać zalety i rozwijać się szybciej. Sztuczna inteligencja nie zastąpi i nie może zastąpić człowieka. Roli nauczycieli nie da się zastąpić” – powiedział pan Son.

Pan Son uważa, że ​​nowy system edukacji poniesie porażkę, jeśli skupi się wyłącznie na przekazywaniu wiedzy, ale całkowite zrezygnowanie z niej byłoby błędem. Konieczne jest wyposażenie uczniów w podstawową wiedzę, aby mogli ją wykorzystać jako narzędzie do myślenia, ucząc ich umiejętności adaptacji i samokształcenia, co pozwoli im rozwijać się w przyszłości.

Budowanie nowego zespołu nauczycieli

Minister Edukacji i Szkolenia podkreślił, że w obliczu nowych wyzwań i coraz większej i nowej misji edukacyjnej nauczyciele nowej ery muszą również wykazać się odwagą, traktując wyzwania jako okazję do rozwoju dla całej kadry, aby każdy nauczyciel mógł stać się lepszy.

Sekretarz Generalny To Lam powiedział: „Musimy skupić się na stworzeniu zespołu nauczycieli i administratorów oświaty, którzy są cnotliwi i utalentowani, pełni pasji, entuzjazmu, mają umiejętności, wiedzę, zdolność przekazywania wiedzy, są chętni do nauki, innowacyjni i stanowią prawdziwe wzorce do naśladowania dla uczniów; zespół ten musi być wystarczająco liczny i mieć spójną strukturę...”.

Im większe wyzwanie, tym więcej nauczycieli musi powrócić, by twardo stąpać po ziemi, umacniać fundamentalne wartości nauczycielskie, by stworzyć nową klasę intelektualistów, nowy zespół nauczycielski. Wartości z tradycji, takie jak „uczyć się bez nudy, nauczać bez zmęczenia”, duch tolerancji, altruizmu, poświęcenia, głęboka miłość do ludzkości, duch ciągłego odnawiania się, pokonywania ograniczeń, by kierować uczniami, duch codziennej odnowy, samokształcenia, samoadaptacji, by kierować uczniami.

Granice nauczycieli są granicami edukacji, granice edukacji są granicami rozwoju narodu. Nauczyciele muszą sprawić, by granice stały się nieograniczone.

Dyrektor ds. edukacji powiedział studentom: „To wy jesteście tymi, którzy przyczynili się do osiągnięć edukacji oraz sukcesu i rozwoju nauczycieli. Bez studentów nauczyciele nie mieliby nic do roboty. Mam nadzieję, że w nowej erze będziecie się pilnie uczyć, śmiało wyrażać siebie i uczyć się proaktywnie. Musicie być pewni siebie, niezależni, samodzielni, samodzielni, aktywnie wyrażać siebie i asertywnie aspirować do nauki, ale jednocześnie musicie być uprzejmi i szanować swoich nauczycieli”.

Źródło: https://baoquocte.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-cac-nha-giao-trong-ky-nguyen-moi-can-the-hien-ban-linh-coi-thach-thuc-chinh-la-co-hoi-294295.html