Historia transformacji cyfrowej w szkole podstawowej i średniej Phu Cuong (Hoa Binh)

Jako szkoła w górzystym regionie Tan Lac w prowincji Hoa Binh, szkoła średnia i średnia Phu Cuong jest wyposażona w nowoczesną cyfrową salę lekcyjną z interaktywnymi ekranami, komputerami stacjonarnymi i 20 tabletami. Urządzenia te tchnęły nowe życie w nauczanie i uczenie się w szkole.

Nauczyciel Dung korzysta z oprogramowania Mozabook do nauczania na interaktywnych ekranach.

Pan Ha Van Dung, oddany nauczyciel geografii, a zarazem przewodniczący szkolnego klubu STEM, powiedział: „Kiedyś uczyłem się o nowym oprogramowaniu do nauczania, ale musiałem to odłożyć na bok, ponieważ nie miałem wystarczającej ilości sprzętu. Większość uczniów w szkole pochodzi z trudnych środowisk, więc nie mają smartfonów, na których mogliby ćwiczyć”. Wcześniej pan Dung zawsze cenił sobie możliwość pomagania uczniom w zdobywaniu wiedzy i umiejętności cyfrowych, ale fizyczne zaplecze stanowiło dużą przeszkodę.

Sytuacja zaczęła się zmieniać, gdy w szkole Phu Cuong wdrożono projekt „Wzmocnienie potencjału cyfrowego uczniów należących do mniejszości etnicznych”. Szkoła została wyposażona w nowoczesną, cyfrową salę lekcyjną z interaktywnymi ekranami, komputerami stacjonarnymi i 20 tabletami. Urządzenia te tchnęły nowe życie w nauczanie i uczenie się w szkole.

Pan Dung nie krył radości, mówiąc: „Dzięki nowoczesnemu sprzętowi cyfrowemu nauczanie i uczenie się jest o wiele wygodniejsze. Teraz możemy wprowadzać innowacje w metodach nauczania, stawiać uczniów w centrum uwagi i zlecać im zadania w formie projektów, aby mogli zaprezentować i wykazać się kreatywnością”.

Nauczyciele, tacy jak pan Dung, nie tylko otrzymują nowoczesny sprzęt cyfrowy, ale są również szkoleni w zakresie obsługi zaawansowanego oprogramowania edukacyjnego, takiego jak Mozabook, który wykorzystuje żywe obrazy 3D, aby pomóc uczniom w łatwym i intuicyjnym obserwowaniu i zdobywaniu wiedzy. Nauczyciele uczą się również, jak stosować sztuczną inteligencję i tworzyć lekcje z wykorzystaniem zintegrowanych metod. Dzięki tej nowej wiedzy i umiejętnościom nauczyciele w szkole Phu Cuong z większą pewnością siebie tworzą żywe, atrakcyjne i dopasowane do potrzeb uczniów lekcje.

T., studentka klubu STEM, z entuzjazmem opowiadała: „Cieszę się, że mogę uczestniczyć w tych interesujących lekcjach. Korzystanie z tabletu jest dla mnie czymś zupełnie nowym i zawsze z niecierpliwością czekam na możliwość zaprezentowania wszystkim filmów, które sama nakręciłam”.

T. zaprezentował swój film klasie.

Uczeń D. również był podekscytowany: „Czuję się bardziej zainteresowany, kiedy mogę uczestniczyć w takich lekcjach. Jestem bardzo dumny, kiedy sam mogę nagrać filmik”.

D. i jego przyjaciele ćwiczą kręcenie filmów na tabletach.

Dzięki wsparciu projektu i entuzjazmowi pana Dunga, uczniowie szkoły podstawowej i średniej Phu Cuong uzyskali dostęp do nowoczesnych technologii, stopniowo zbliżając się do swoich rówieśników w mieście. Lekcje stały się ciekawsze, a uczniowie chętniej uczestniczą w interaktywnych zajęciach, takich jak korzystanie z aplikacji Quizzi do odpowiadania na pytania. Pan Dung i jego uczniowie z niecierpliwością oczekują kolejnych projektów STEM, w ramach których technologia będzie otwierać nowe horyzonty, pomagając uczniom rozwijać umiejętności i zgłębiać wiedzę.

Historia pana Dunga i jego uczniów z Phu Cuong jest świadectwem siły edukacji cyfrowej w zmienianiu życia i przyszłości dzieci w górach. Dzięki wytrwałości i poświęceniu nauczyciele i uczniowie stopniowo pokonują trudności, zmierzając ku lepszej przyszłości dzięki potędze nauki i technologii.

Projekt „Umiejętności cyfrowe uczniów należących do mniejszości etnicznych” ma na celu wsparcie lokalnych społeczności w tworzeniu wygodnego, bezpiecznego i sprawiedliwego środowiska edukacji cyfrowej dla dzieci z grup ryzyka, aby mogły one rozwijać kompetencje niezbędne w XXI wieku. Projekt, finansowany przez ChildFund Korea za pośrednictwem ChildFund Vietnam, będzie realizowany w latach 2023–2026.

Projekt „Wzmocnienie potencjału cyfrowego uczniów należących do mniejszości etnicznych” przyczynia się do wspierania samorządów we wdrażaniu planów transformacji cyfrowej w edukacji, tworząc warunki umożliwiające dzieciom należącym do mniejszości etnicznych dostęp do zaawansowanej i nowoczesnej edukacji.

Source: https://thoidai.com.vn/cau-chuyen-ve-chuyen-doi-so-o-truong-ththcs-phu-cuong-hoa-binh-206915.html