Jak rodzice powinni kierować swoimi dziećmi?

[reklama_1]

Wieczorem 30 czerwca Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi ogłosił wyniki egzaminów wstępnych do 10. klasy prawie 105 000 uczniów.

Wiadomo, że limit zapisów do publicznych szkół średnich wynosi około 72 000, co stanowi 55,7%, wraz z limitem dla niektórych szkół specjalistycznych. Oznacza to, że ponad 30 000 uczniów nie będzie miało możliwości nauki w szkołach publicznych.

Jeśli absolwenci gimnazjum nie uzyskają wystarczającej liczby punktów, aby przejść do publicznej klasy 10, będą mieli możliwość kontynuowania nauki w szkołach zawodowych - centrach kształcenia ustawicznego, szkołach wyższych i gimnazjach oferujących kształcenie ustawiczne na poziomie szkoły średniej połączone z kształceniem zawodowym, a także w szkołach niepublicznych.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi, około 30 000 uczniów uczęszcza do autonomicznych publicznych i prywatnych szkół średnich, co stanowi 23,2%. Około 10 000 uczniów uczęszcza do ośrodków kształcenia zawodowego, co stanowi 7,7%.

Liczba uczniów zapisanych do placówek kształcenia zawodowego (ośrodków kształcenia zawodowego - ośrodków kształcenia ustawicznego powiązanych ze szkołami średnimi i wyższymi realizujących programy kształcenia ustawicznego w szkołach średnich) wynosi około 17 210, co stanowi 13,4%.

Wielu rodziców ustawiało się w kolejce już od wczesnego ranka, aby złożyć wnioski dla swoich dzieci. (Zdjęcie ilustracyjne)

W obliczu powyższych problemów, zdaniem ekspertów, rodzice muszą być dla dzieci wsparciem, mostem, który wskaże im kierunek i pomoże im wybrać właściwą drogę.

Według pani Hoang Thi Thu Nhien, psycholog z Centrum Wsparcia Społeczności Thu Nhien Better Minds, wielu rodziców jest bardzo zadowolonych i szczęśliwych, gdy poznają wyniki swoich dzieci, jeśli spełniają ich oczekiwania. Z drugiej strony, wielu rodziców zdaje się załamywać, gdy poznają wyniki swoich dzieci. Tylko nieliczni rodzice zachowują spokój.

Pani Nhien przeanalizowała, że osiągnięcie przez dzieci oczekiwanych rezultatów uszczęśliwia rodziców i sprawia, że chcą o tym powiedzieć wszystkim. Ta duma staje się przesadna, gdy chwaleniu się osiągnięciami dzieci towarzyszą agresywne lub aroganckie słowa, mające na celu sprowokowanie rodziców, których dzieci nie osiągnęły oczekiwanych rezultatów… tylko po to, by zaspokoić własną, nadmierną satysfakcję.

Z drugiej strony, nadmierna aktywność rodziców powoduje mieszane reakcje u dzieci. Niektóre dzieci uczą się od rodziców nadmierności, by stać się zarozumiałymi; inne czują wstyd, ponieważ rodzice za bardzo się popisują, co powoduje, że u nich pojawia się mentalność „wstydliwych”… Wszystko to nie jest dobre dla dzieci.

Inni rodzice są negatywnie nastawieni, zawstydzeni i rozczarowani wynikami swoich dzieci. Muszą ukrywać wyniki i denerwują się, widząc, jak inni rodzice chwalą się osiągnięciami swoich dzieci. Wreszcie, denerwują się swoimi dziećmi, krytykując na przykład „dzieci innych ludzi” … czyniąc z nich ofiary egzaminu, nieumyślnie wywołując u nich poczucie wstydu (użalania się nad sobą, zażenowania), popychając je do obwiniania siebie i utraty wiary w siebie. Ma to poważny wpływ na nastrój ich dzieci.

Rodzice powinni być uważni w swoich reakcjach. Rodzice są dla swoich dzieci miejscem, gdzie mogą się dzielić, miejscem, w którym znajdą spokój ducha, źródłem dumy ze swoich mocnych stron i nie będą dręczyć się poczuciem winy, że nie zrobiły wszystkiego, czego od nich oczekiwano.

„Proszę, wesprzyj swoje dziecko, jeśli nie osiągnie pożądanych rezultatów. Nasze dziecko bardzo się starało. Jego przyszłość nie zależy w 100% od wyników egzaminu wstępnego do 10. klasy, dlatego od teraz naprawdę potrzebuje towarzystwa i wsparcia rodziców” – powiedziała pani Nhien.

Spójrz na pozytywną stronę, wszystko będzie pozytywne.

Podzielając ten sam pogląd, docent dr Tran Thanh Nam, kierownik Wydziału Nauk Edukacyjnych Uniwersytetu Pedagogicznego (Uniwersytet Narodowy w Hanoi), powiedział, że biorąc pod uwagę cel wyznaczony przez Hanoi, to zupełnie normalne, że wielu uczniów nie dostanie się do szkół publicznych. Rodzice – osoby bliskie swoim dzieciom – powinni zachować spokój i lepiej je rozumieć, zamiast wyrażać negatywne emocje w ich obecności. „Ponieważ to oni są najsmutniejszymi osobami w tej historii” – powiedział docent Nam.

Doc. dr hab. Tran Thanh Nam, kierownik Wydziału Nauk Edukacyjnych, Uniwersytet Edukacyjny (Narodowy Uniwersytet Wietnamski, Hanoi).

Według profesora nadzwyczajnego Nama, rodzice wyrażający negatywne emocje, gdy wyniki i wszystko jest „fait accompli”, nie rozwiążą problemu zgodnie z oczekiwaniami. Zamiast tego rodzice powinni znaleźć inne, bardziej optymalne rozwiązania. Na przykład, skierowanie dzieci do szkół prywatnych, odpowiadających życzeniom i sytuacji finansowej rodziny, lub zapisanie ich do szkoły kształcącej, również jest opcją.

„Obecnie program nauczania w szkołach publicznych i prywatnych jest taki sam. Z drugiej strony, w szkołach prywatnych dzieci mogą uczestniczyć w bardziej praktycznych zajęciach, co pomaga im zdobyć więcej doświadczenia i wiedzy” – powiedział docent Nam.

(Źródło: Wietnamskie kobiety)

Użyteczne
Emocja
Twórczy
Unikalny
Gniew