Amerykanin zdecydował się studiować i uzyskać tytuł magistra matematyki w Wietnamie

Na niedawnej uroczystości wręczenia dyplomów Hanoi National University of Education obecny był wyjątkowy student z USA. To David Coley, absolwent Uniwersytetu Chicagowskiego w USA.

David William Coley (ur. 1986, Amerykanin) jest jednym ze studentów, którzy 18 kwietnia odebrali tytuł magistra teorii prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi .

David Coley uzyskał tytuł magistra teorii prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi. Zdjęcie: NHL

Smutek nauczyciela matematyki, który potrafi uczyć tylko dobrych uczniów matematyki

David Coley marzył o zostaniu matematykiem od 16. roku życia. Po ukończeniu Uniwersytetu Chicagowskiego (USA) pracował jako nauczyciel matematyki. David przyznał, że w tamtym czasie, mimo dużej wiedzy matematycznej, nie miał żadnego doświadczenia w nauczaniu.

W pierwszym roku pracy jako nauczyciel jego metoda nauczania polegała na omawianiu zagadnień teoretycznych, nie pomagała jednak uczniom zrozumieć i zastosować wiedzy w praktyce.

„Na początku myślałem, że wszyscy studenci, którzy słuchali moich wykładów, zrozumieją od razu. Szybko jednak zdałem sobie sprawę, że większość studentów nie była w stanie przyswoić treści wykładu i wydawała się znudzona. Niektórzy nawet usiedli i napisali wiersze o nudzie na lekcjach matematyki. Widząc takich studentów, również byłem zniechęcony. Tylko nieliczni studenci dobrze przyswoili treść wykładu, ale być może nawet beze mnie nadal rozumieliby matematykę.

„Jeśli tylko dobrzy uczniowie matematyki rozumieją lekcję, jaką korzyść przynosi to nauczycielowi? Myśląc tak, postanowiłem zmienić metodę nauczania, aby uczynić matematykę bardziej interesującą dla wszystkich uczniów w klasie” – powiedział David Coley.

David Coley z nowymi mistrzami. Zdjęcie: NHL

Po nauczaniu w Stanach Zjednoczonych, w 2022 roku David Coley przyjechał do Wietnamu, aby pracować jako nauczyciel w prywatnej szkole w Hanoi. Tam poznał dwóch kolegów z tej samej dziedziny, którzy oprócz nauczania w szkole studiowali na studiach magisterskich z matematyki.

„Kiedy powiedziałem im o swoim marzeniu o zostaniu matematykiem, zachęcili mnie do ubiegania się o tytuł magistra” – powiedział David Coley.

Zapisał się na studia magisterskie z rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej na Wydziale Matematyki i Technologii Informacyjnych Narodowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi, gdyż uważał, że matematyka stosowana jest bliższa rzeczywistości niż teoria liczb.

Nauczyciel matematyki pilnie uczy się języka wietnamskiego

David powiedział, że nauczyciele z entuzjazmem zwracali na niego uwagę i udzielali mu wskazówek. „Chociaż popełniłem wiele błędów w wymowie i gramatyce, wykładowcy nadal uważnie słuchali moich pytań i szczerze odpowiadali. Wielokrotnie, gdy słyszałem, jak wykładowca zadaje pytanie przed klasą, rozumiałem tylko około 60%, ale mimo to śmiało podnosiłem rękę, żeby odpowiedzieć. Czasami odpowiedzi były poprawne, czasami błędne, ponieważ popełniłem błędy matematyczne lub źle zrozumiałem wietnamski, ale za każdym razem wyciągałem z tego doświadczenia wnioski i starałem się dalej rozwijać” – powiedział David.

David powiedział, że inni studenci również w przyjazny sposób opowiadali mu o kulturze i edukacji wietnamskiej.

„Za każdym razem, gdy zbliżał się egzamin, moi przyjaciele i ja chodziliśmy do biblioteki, żeby się uczyć. Po egzaminie wszyscy wychodziliśmy na lunch. Kiedy przygotowywałem się do obrony pracy magisterskiej, byłem trochę zdenerwowany, bo nie wiedziałem, jak się wyrazić po wietnamsku, żeby wykładowcy mnie zrozumieli. Dwóch bliskich przyjaciół przyszło do mnie do domu, żeby pomóc mi poćwiczyć prezentację pracy magisterskiej w bardziej przejrzysty sposób” – powiedział David.

Po długich staraniach David Coley 18 kwietnia otrzymał tytuł magistra.

David Coley z profesorem nadzwyczajnym dr. Ngo Hoang Longiem (po lewej) i profesorem nadzwyczajnym dr. Nguyen Nhu Thang (po prawej) – dwoma zastępcami kierowników Wydziału Matematyki i Technologii Informacyjnych Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi .

Docent dr Ngo Hoang Long (wykładowca odpowiedzialny za kierunek studiów Teoria prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna, a także osoba, która bezpośrednio uczyła dwóch przedmiotów Davida Coleya na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi) stwierdził, że jest to student z solidnymi podstawami matematycznymi i bardzo dobrym nastawieniem do nauki.

„Chociaż możemy komunikować się z Davidem po angielsku, zawsze aktywnie posługuje się językiem wietnamskim. Sposób uczenia się i myślenia Davida jest bardzo proaktywny i postępowy. Kiedy pytam go o jakieś pojęcie z matematyki lub proszę o przedstawienie poznanego wyniku, nie tylko powtarza definicję i właściwości, ale także dzieli się swoimi przemyśleniami na temat tego, jak można zastosować tę wiedzę. Chętnie dzieli się również swoją wiedzą z kolegami i wykładowcami, co ożywia atmosferę na zajęciach. Bardzo się cieszę, że mogę uczyć takich uczniów jak David” – powiedział pan Long.

Pan Long dodał, że David Coley wziął również udział w Konkursie Matematycznym Uniwersytetu Putnam (egzaminie, w którym biorą udział najlepsze uniwersytety w USA) i zajął 26. miejsce.

David Coley uważa, że ​​studia magisterskie w Wietnamie stanowią dobry fundament dla jego przyszłej kariery. Obecnie odbywa doktorat z matematyki w Republice Południowej Afryki i ma nadzieję wykorzystać wiedzę zdobytą na Narodowym Uniwersytecie Edukacyjnym w Hanoi do rozwiązywania tam problemów praktycznych.

Source: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-mac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html