Nauczyciel ze szkoły wiejskiej i droga każdego ucznia do nauki gry na instrumencie muzycznym

Nauczyciel Nguyen Khac Ly z Phung Khac Khoan High School (Thach That, Hanoi) wykorzystujący rozwiązania technologiczne wykazał się niezwykłą kreatywnością i włożył wiele wysiłku w włączenie muzyki do programu nauczania w podmiejskiej szkole, w której kiedyś nie było ani jednego nauczyciela muzyki.

NAUCZYCIEL CHEMII MARZY O WPROWADZENIU MUZYKI DO SZKOŁY

W sali, w której rozpatrywano Nagrodę Nauczycieli Hanoi za poświęcenie i kreatywność w 2024 r., pełen duszy dźwięk fletu Meo w wykonaniu nauczycielki Nguyen Khac Ly, wicedyrektorki szkoły średniej Phung Khac Khoan, w formie melodii „ Wiosna powraca do wioski Meo”, wywarł szczególne wrażenie na Radzie Recenzującej i obecnych nauczycielach.

Nauczyciel chemii, wicedyrektor ds. zawodowych, posiada rzadką umiejętność mistrzowskiej gry na instrumentach muzycznych. Jest to wynik procesu poszukiwań, nie tylko w celu zaspokojenia własnej pasji, ale co ważniejsze, w celu przybliżenia muzyki swoim ukochanym uczniom.

Wcześniej Phung Khac Khoan High School – Thach That była jedną z wielu szkół średnich w Hanoi, w których nie było nauczyciela muzyki, brakowało funkcjonalnych sal lekcyjnych i warunków do zorganizowania nauczania tego przedmiotu. Przez wiele lat muzyka stanowiła niemal „lukę” w życiu szkolnym, ponieważ nie była uwzględniana w grupie przedmiotów na egzaminach maturalnych, a jeszcze trudniej było o uwagę i inwestycje w szkołach na przedmieściach.

Nauczyciel Nguyen Khac Ly, wicedyrektor szkoły średniej Phung Khac Khoan (Thach That, Hanoi), z pełnym duszy dźwiękiem fletu Meo. ZDJĘCIE: NVCC

W 2020 roku rozpoczęto wdrażanie Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, w którym muzyka po raz pierwszy została uwzględniona jako przedmiot fakultatywny w szkołach średnich. Z powodu braku precedensów i ograniczonych zasobów na rekrutację nauczycieli, większość publicznych szkół średnich „odłożyła muzykę na bok”. Jednak nauczyciel Nguyen Khac Ly nie mógł tego znieść. Chociaż był nauczycielem chemii, rozumiał, że muzyka jest niezwykle potrzebna w życiu, a tym bardziej w grupie wiekowej kształtującej osobowość i zdolności. Pragnienie, aby każdy z jego uczniów umiał grać przynajmniej na jednym instrumencie muzycznym, skłoniło nauczyciela Ly do poszukiwania i znalezienia kierunku.

Nie było chętnych do rekrutacji nauczycieli ani nauczycieli z innych szkół, którzy mogliby zwrócić się o udział w międzyszkolnym planie nauczania, ale pan Ly nadal był zdeterminowany, aby włączyć muzykę do regularnego programu nauczania w szkole. Zaczął od samodzielnej nauki poprzez kursy online, korzystając z programów szkoleniowych Narodowej Akademii Muzycznej i Hanoi College of Art Education; aktywnie nawiązywał kontakt z profesjonalnymi nauczycielami muzyki, poszukując ekonomicznych, ale skutecznych rozwiązań dydaktycznych.

ZAMIAST SURFOWAĆ PO INTERNECIE, STUDENCI SPĘDZAJĄ CZAS NA MUZYCE

Od roku szkolnego 2022-2023 szkoła wdroży model nauczania muzyki łączący zajęcia online z ćwiczeniami w klasie.

Dwa główne wybrane instrumenty muzyczne to flet bambusowy i gitara. Według pana Ly, flet bambusowy jest tani i bliski muzyce tradycyjnej, natomiast gitara jest łatwo dostępna dla uczniów. Od początkowego modelu pilotażowego szkoła zorganizowała już prawie 20 zajęć, w których uczniowie wybierają muzykę jako przedmiot.

Chęć, aby każdy z jego uczniów umiał grać na przynajmniej jednym instrumencie muzycznym, zmotywowała pana Ly do poszukiwania i znajdowania wszelkich sposobów, aby jego uczniowie mogli uczyć się muzyki. ZDJĘCIE: NVCC

Aby obsłużyć 2-3 lekcje tygodniowo, szkoła zainwestowała w 100 fletów i 40 gitar, zapewniając 100% uczniów dostęp do instrumentów muzycznych do ćwiczeń. Według badania przeprowadzonego przez Wietnamski Instytut Nauk Edukacyjnych w 2024 roku, ponad 300 uczniów szkoły potrafiło biegle posługiwać się co najmniej jednym instrumentem muzycznym, co jest rzadkością w szkołach średnich, zwłaszcza w szkołach publicznych na przedmieściach.

Dzięki wykorzystaniu dynamicznego rozwoju nauki i technologii, nauka online umożliwiła uczniom szkoły średniej Phung Khac Khoan nawiązanie kontaktu z wysoko wykwalifikowanymi nauczycielami w Wietnamskiej Narodowej Akademii Muzycznej i Hanoi College of Art Education, którzy uczą gry na gitarze i flecie.

Nauczyciel Nguyen Khac Ly powiedział: „Zaproszenie śpiewaków i sportowców, którzy obecnie pracują, do nauczania w szkołach średnich, dążąc do tego, aby każdy uczeń potrafił grać na instrumencie muzycznym do końca 12. klasy, to punkt widzenia, który pokazuje wiele postępów w edukacji wszechstronnej, praktycznej i życiowej. Pomaga to uczniom uzyskać dostęp do wiedzy i umiejętności od tych, którzy faktycznie pracują, inspirując ich do nauki”.

Nauczyciel Ly rozumie, że muzyka jest niezbędna do życia, szczególnie dla grupy wiekowej, która kształtuje osobowość i zdolności. ZDJĘCIE: NVCC

Problem polega jednak na tym, że artyści posiadają profesjonalne doświadczenie, ale nie każdy ma umiejętności i doświadczenie w nauczaniu. Dodatkowo, bariery prawne sprawiają, że wynagrodzenie jest zbyt niskie w porównaniu z tym, jakie artyści mogą zarobić występując.

Pan Ly dodał, że w edukacji szkolnej każdy przedmiot jest ważny, nie tylko matematyka czy angielski, ale muzyka jest również niezwykle niezbędna, aby pielęgnować duszę i wszechstronnie rozwijać uczniów szkół średnich; pomaga im rozładować stres, zrównoważyć emocje i wyrazić siebie. Gdy uczniowie nauczą się grać na instrumencie i pokochają go, będą spędzać wolny czas na muzyce, zamiast spędzać go zbyt dużo czasu na telefonach, przeglądając portale społecznościowe i grając w gry… Ćwiczenia z instrumentami muzycznymi uczą również uczniów cierpliwości, dyscypliny, koncentracji i pewności siebie przed publicznością.

W całym kraju brakuje nauczycieli muzyki.

Z badania wynika, że ​​obecnie szkoły średnie nie mają limitu nauczycieli muzyki, co powoduje wiele trudności w rekrutacji. W samym Hanoi, w 2023 roku, zaplanowano 84 miejsca nabór nauczycieli muzyki, ale udało się zrekrutować tylko 22. Spośród 241 szkół średnich tylko 30 uczy tego przedmiotu.

W całym kraju działa prawie 3000 szkół średnich, ale brakuje 2800 nauczycieli muzyki.

Model nauczania muzyki w szkole średniej Phung Khac Khoan został kiedyś wybrany przez Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi jako wzór do rozpowszechnienia w 241 szkołach średnich na tym obszarze.

Pan Nguyen Khac Ly zdobył również wysokie nagrody w branżowych konkursach innowacyjnych, poświęconych innowacjom w zarządzaniu i rozwojowi zawodowemu. W 2024 roku otrzymał m.in. ósmą nagrodę „Oddanego i Kreatywnego Nauczyciela Hanoi”.

W czerwcu 2025 roku pan Nguyen Khac Ly został wybrany jedną z 30 osób, które otrzymały certyfikat „Inicjatywa Kapitałowa” przyznawany przez Ludowy Komitet Hanoi. Jest to wyróżnienie za temat „Rozwiązania w zakresie wdrażania programu kształcenia ogólnego dla szkół średnich z 2018 roku w kontekście niedoboru nauczycieli w Hanoi”, jedną z najważniejszych inicjatyw wywodzących się z praktyki szkolnej, skutecznie wdrażanych i upowszechnianych.

Pan Nguyen Khac Ly jest jedną z 30 osób, które otrzymały certyfikat „Inicjatywy Stołecznej” przyznawany przez Hanoi People's Committee.

Source: https://thanhnien.vn/thay-giao-truong-lang-va-hanh-trinh-moi-hoc-sinh-biet-choi-mot-loai-nhac-cu-185251116001958537.htm