Na żywo: Zgromadzenie Narodowe omawia 3 projekty ustaw i przełomowe mechanizmy rozwoju edukacji

Obrady Zgromadzenia Narodowego są transmitowane na żywo przez radio i telewizję, aby mogli je śledzić wyborcy i obywatele.

Delegaci Zgromadzenia Narodowego dyskutowali w sali na temat następujących projektów: Ustawa zmieniająca i uzupełniająca szereg artykułów ustawy Prawo oświatowe ; Ustawa o szkolnictwie wyższym (zmieniona); Ustawa o szkolnictwie zawodowym (zmieniona).

Obok tego znajduje się projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie szczegółowych mechanizmów i polityk wdrażania rezolucji Biura Politycznego nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.

Minister Edukacji i Szkolenia wyjaśni i doprecyzuje szereg kwestii podniesionych przez posłów do Zgromadzenia Narodowego.

Projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie wdrożenia rezolucji nr 71-NQ/TW Biura Politycznego przewiduje szereg konkretnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk mających na celu dokonanie przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń, umożliwiając odmienne zastosowania przepisów obowiązujących ustaw w określonym zakresie, celach i terminach; jednocześnie przewiduje mechanizmy monitorowania, oceny i podsumowania, które mają służyć jako podstawa przyszłej legalizacji.

Zaproponowano wiele kluczowych grup polityk o bezpośrednim oddziaływaniu i wysokiej wykonalności, w tym zarządzanie i rozwój zasobów ludzkich w sektorze edukacji; programy, treści i mechanizmy rozwoju edukacji; transformacja cyfrowa, nauka, technologia i innowacja; integracja międzynarodowa; finanse, zachęty i inwestycje.

W szczególności, w odniesieniu do grupy polityk dotyczących rozwoju kadry nauczycielskiej, kadry kierowniczej i zasobów ludzkich w oświacie, projekt przewiduje specjalne i wyjątkowe preferencyjne polityki dla kadry nauczycielskiej i pracowników placówek oświatowych; przyznaje Dyrektorowi Departamentu uprawnienia do rekrutacji, transferów i oddelegowań w celu zapewnienia jednolitego zarządzania zasobami ludzkimi w tym sektorze; jednocześnie ogłasza mechanizm przyciągania, promowania i rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich w nauczaniu, badaniach i zarządzaniu.

W odniesieniu do grupy polityk dotyczących innowacji mechanizmów, programów i systemów edukacyjnych, określono mechanizmy zapewniające kompleksową autonomię instytucji szkolnictwa wyższego i zawodowego; innowacje w programach przedszkolnych, ogólnokształcących, uniwersyteckich i kształcenia ustawicznego; organizację ujednoliconego korzystania z zestawu podręczników w całym kraju; budowę otwartego i powiązanego systemu edukacji, promowanie uczenia się przez całe życie i społeczeństwa uczącego się.

Instytucjonalizując część III rezolucji 71-NQ/TW, grupa polityk dotyczących nauki, technologii i transformacji cyfrowej w edukacji określa mechanizm mający na celu promowanie kompleksowej transformacji cyfrowej w zarządzaniu, nauczaniu, uczeniu się i akredytacji; rozwijanie inteligentnych platform edukacyjnych i krajowych baz danych edukacyjnych; promowanie współpracy między państwem, szkołami i przedsiębiorstwami w zakresie badań, transferu technologii i rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich związanych z nauką, technologią i innowacją.

Projekt przewiduje również mechanizm przyciągania i wykorzystywania zagranicznych ekspertów i naukowców, zachęcanie do współpracy i zakładanie filii zagranicznych placówek edukacyjnych w Wietnamie oraz wietnamskich placówek edukacyjnych za granicą, rozszerzanie współpracy szkoleniowej, promowanie „eksportu edukacji” oraz wzmacnianie pozycji wietnamskiego szkolnictwa w regionie i na arenie międzynarodowej.

Ponadto istnieją przepisy określające stosunek wydatków budżetu państwa na edukację do wydatków całkowitych wynoszący co najmniej 20%, przy czym zapewniony jest stosunek wydatków na inwestycje rozwojowe oraz priorytet przyznawany przedszkolom, edukacji ogólnej i obszarom defaworyzowanym; wprowadzono mechanizmy finansowe mające na celu wspieranie współpracy publiczno-prywatnej i socjalizacji; wprowadzono specjalne zachęty dotyczące gruntów, podatków i kredytów dla publicznych i non-profitowych placówek edukacyjnych, co ma zapewnić sprawiedliwość i zrównoważony charakter inwestycji w edukację...

Projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego porusza również szereg kwestii, które dotychczas nie zostały uregulowane prawnie.

PV/VOV.VN

Source: https://vov.vn/chinh-tri/quoc-hoi-thao-luan-ve-3-du-an-luat-va-co-che-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post1247350.vov