Innowacje STEM Petrovietnam: Wspieranie zasobów ludzkich w nauce i technologii na przyszłość

Program edukacji STEM jest promowany w całym kraju, a szczególne wyróżnienie otrzymała kampania „STEM Innovation Petrovietnam” realizowana przez Wietnamską Narodową Grupę Przemysłowo-Energetyczną (Petrovietnam).

Już od pierwszych godzin praktyki odczucia nauczycieli, studentów i liderów sektora edukacji pokazują, że STEM nie jest tylko programem sponsorowania sprzętu, ale staje się środowiskiem pielęgnującym naukowe i kreatywne myślenie młodego pokolenia, zgodnie z orientacją „edukacja jest najwyższą polityką narodową” ustanowioną przez Partię i Państwo.

Sekretarz Generalny To Lam, przywódcy Partii, Państwa, Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz Petrovietnam w sali STEM w szkole średniej Cau Giay. Zdjęcie: Nguyen Hien.

Od polityki partyjnej i państwowej do konkretnych działań

Edukacja STEM to metoda edukacyjna, której celem jest wyposażenie uczniów w wiedzę naukową powiązaną z jej praktycznymi zastosowaniami. Treści lekcji o tematyce STEM wiążą się ze stosunkowo kompleksowym rozwiązaniem problemu, w którym uczniowie są zorganizowani tak, aby aktywnie i proaktywnie uczestniczyć w nauce oraz umieli zastosować zdobytą wiedzę do rozwiązania problemu, przyczyniając się w ten sposób do kształtowania cech i umiejętności uczniów.

W tym kontekście, opierając się na pomyśle Sekretarza Generalnego To Lama, Petrovietnam zainicjowało realizację programu „STEM Innovation Petrovietnam”. Program został osobiście zainaugurowany przez Sekretarza Generalnego, Premiera oraz przywódców Partii i Państwa z okazji 50. rocznicy powstania Petrovietnam. Celem programu jest budowa 100 międzynarodowych laboratoriów STEM w 34 prowincjach i miastach w całym kraju. Jest to największy projekt edukacyjny, jaki kiedykolwiek zainicjowało przedsiębiorstwo. To strategiczny krok o znaczeniu krajowym w kształceniu kadr w dziedzinie nauki i technologii, przyczyniający się do kształtowania nowego pokolenia obywateli Wietnamu, którzy znają się na energetyce.

Wicepremier Bui Thanh Son i delegaci odwiedzili i wysłuchali wprowadzenia do zajęć w sali STEM w szkole średniej Tay Mo. Zdjęcie: Nguyen Hien.

Co jeszcze bardziej wyjątkowe, wdrożenie programu nastąpiło tuż po wydaniu przez Biuro Polityczne rezolucji nr 71-NQ/TW o przełomie w rozwoju edukacji i szkoleń. Jest to również proaktywny krok Petrovietnamu w kierunku konkretyzacji orientacji na traktowanie edukacji jako najważniejszej polityki państwa, decydującej o przyszłości narodu, co wielokrotnie potwierdzali liderzy partii i państwa.

Sale STEM w programie zaprojektowano zgodnie z modelem „błyskawiczna prędkość – standaryzacja – zrównoważony rozwój” i wyposażono w inteligentne tablice interaktywne, systemy AI – IoT, robotykę VEX, drukarki 3D, maszyny do cięcia CNC, zestawy eksperymentalne dotyczące energii i środowiska. Spełniają one międzynarodowe standardy referencyjne, takie jak FabLab, NGSS, ISTE, CSTA i są dostosowane do programu kształcenia ogólnego w 2018 r.

Celem programu „STEM Innovation Petrovietnam” jest również promowanie kontaktów i komunikacji między krajowymi i międzynarodowymi wydziałami STEM (przede wszystkim z Singapurem), a także między wydziałami badawczymi na uniwersytetach i w instytutach badawczych w kraju, w celu kształcenia uzdolnionych studentów. Program stwarza warunki do organizacji klubów STEM, konkursów STEM, doradztwa zawodowego i działań związanych z zakładaniem firm oraz spotkań integracyjnych dla nauczycieli.

Wicepremier Le Thanh Long i delegaci rozmawiali z uczniami liceum Ham Rong o zajęciach w sali STEM. Zdjęcie: Nguyen Hien.

Od momentu uruchomienia programu, w ciągu ostatnich 2 miesięcy, Petrovietnam aktywnie promowało jego wdrażanie, współpracując z Departamentami Edukacji i Szkolenia prowincji/miast w celu zainaugurowania i oddania do użytku dziesiątek pracowni STEM w następujących miastach: Hanoi, Thanh Hoa, Ninh Binh, Hung Yen, Ca Mau, Tuyen Quang...

„STEM Innovation Petrovietnam”: szansa na innowacje w nauczaniu i uczeniu się

W szkole średniej Phan Boi Chau – Nam Dong (Lam Dong), wybranej na salę ćwiczeń STEM, dyrektor Vuong Xuan Trung postrzega to jako „cenną okazję” dla szkoły w regionie borykającym się z wieloma trudnościami w zakresie infrastruktury. Według Trunga, sala ćwiczeń STEM pomoże nauczycielom w prowadzeniu lekcji wizualnych, organizacji projektów badawczych, konkursów kreatywności dla młodzieży, łączeniu lekcji z praktyką, a jednocześnie wesprze uczniów w planowaniu przyszłej kariery.

W Hanoi, w szkole średniej Cau Giay, pani Nguyen Thi Mai, wicedyrektor, powiedziała, że ​​efektywność nauczania i uczenia się „znacznie się zmieniła” po oddaniu sali lekcyjnej. Nowoczesna sala STEM pozwala nauczycielom organizować zintegrowane, dynamiczne lekcje, maksymalizować inicjatywę i kreatywność, a jednocześnie stać się „platformą startową” dla technologicznych placów zabaw, takich jak Turniej Robotyki Cau Giay VEX IQ 2025.

W Muong Nhe, gdzie większość uczniów stanowią dzieci mniejszości etnicznych, dostęp do modelu edukacji STEM jest uważany za cenną szansę. „STEM pomaga uczniom uczyć się poprzez doświadczenie i praktykę, łącząc wiedzę z rzeczywistością, dzięki czemu nauka staje się bardziej wyrazista. Uczniowie mają dostęp do technologii, inżynierii, programowania i nowoczesnego sprzętu, rozwijając w ten sposób umiejętności cyfrowe, kreatywne myślenie i pewność siebie na przyszłość” – powiedział Pham Van Ha, dyrektor liceum z internatem dla osób etnicznych w Muong Nhe. Obecnie Petrovietnam przeprowadził ankietę i wybrał lokalizację, w której zostanie utworzona pracownia STEM.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son i Przewodniczący Rady Dyrektorów Petrovietnam Le Manh Hung odwiedzili pracownię STEM w Szkole Średniej Le Quy Don (Tuyen Quang). Zdjęcie: Nguyen Hien.

Z perspektywy zarządzania edukacją dr Dang Van Son (Vietnam STEM Alliance) ocenił pracownie STEM zainwestowane przez Petrovietnam jako „grupę nowoczesnych pracowni, zdolnych do przewodzenia i budowania wspólnego mianownika” i podkreślił, że jeśli pracownie STEM mają stać się innowacyjnym środowiskiem, muszą im towarzyszyć szkolenia nauczycieli, innowacje w zakresie oceny i komunikacja, aby zmienić świadomość szkół i rodziców – a nie tylko inwestować w sprzęt.

W Thanh Hoa, gdzie Petrovietnam właśnie zainaugurowało dwie sale do ćwiczeń STEM w Ham Rong High School i Lam Son High School for the Gifted, pan Ta Hong Luu – pełniący obowiązki dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń – ocenił inwestycję Petrovietnam w system sal STEM jako „szczególnie ważne rozwiązanie stymulujące popyt, tworzące podstawy dla rozwoju modelu edukacji STEM w poszczególnych miejscowościach i zapewniające dostęp do nowoczesnych sal lekcyjnych w wielu placówkach edukacyjnych, w tym w obszarach górskich”.

Pan Luu podkreślił, że to nie tylko kilka nowych sal lekcyjnych, ale model, który można powielić w całej prowincji. Sale STEM, sponsorowane przez Petrovietnam, mają stworzyć podstawy dla nauczycieli i uczniów Thanh Hoa, aby mogli nadal osiągać wysokie wyniki w konkursach naukowo-technicznych, rozwijając u uczniów kreatywne myślenie i ducha pracy zespołowej.

Na szczeblu krajowym uchwała 71-NQ/TW Biura Politycznego oraz programy Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczące kształcenia w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) pokazują, że model ten stał się jednym z ważnych filarów fundamentalnej i kompleksowej innowacji edukacyjnej, z wymogiem ścisłej integracji nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) z programem kształcenia ogólnego na rok 2018 oraz strategią rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich.

„STEM Innovation Petrovietnam” jest uważany za strategiczny krok w skali kraju w kształceniu kadr w dziedzinie nauki i technologii. Zdjęcie: Nguyen Hien.

STEM to „klucz” do przyszłości narodu

Przemawiając z okazji 50. rocznicy powstania Petrovietnam, Sekretarz Generalny To Lam wysoko ocenił inicjatywę Grupy, mającą na celu zbudowanie systemu „sal edukacyjnych i ćwiczeniowych STEM”. Podkreślił, że dzięki programom edukacyjnym Petrovietnam wprowadziło sale lekcyjne STEM do wielu miejscowości, tworząc w ten sposób model rozwoju zasobów ludzkich w dziedzinie nauki i technologii na przyszłość, a także sposób na wykorzystanie „zasobów ludzkich” w erze cyfrowej.

Sekretarz Generalny To Lam podkreślił, że w perspektywie długoterminowej sale lekcyjne STEM, które wdraża Petrovietnam, staną się „bardzo ważnym źródłem kształcenia kadr dla nauki i technologii w nowej erze”; wielu uczniów, którzy uczęszczają na dzisiejsze zajęcia, wyrośnie na inżynierów, wykwalifikowanych pracowników i wysokiej jakości siłę roboczą dla samego Petrovietnam i innych kluczowych gałęzi przemysłu w kraju.

Podczas ceremonii otwarcia dwóch pracowni naukowo-technicznych STEM w szkole średniej Tay Mo i szkole średniej Tay Mo 3 (Hanoi) wicepremier Bui Thanh Son podkreślił, że wyposażenie pracowni naukowo-technicznych STEM ma ogromne znaczenie w kontekście przełomowych polityk i decyzji Partii i państwa w zakresie nauki, technologii, innowacji, edukacji i szkoleń, których celem jest przekształcenie Wietnamu w rozwinięty kraj o wysokich dochodach do 2045 r.

Wicepremier powiedział, że sale STEM to „jedno z narzędzi, które pomagają uczniom zapewnić najlepsze i najbardziej kreatywne warunki do nauki, aby mogli przyczynić się do rozwoju kraju” i wysoko ocenił Petrovietnam jako żywy przykład polityki socjalizacji i dywersyfikacji środków inwestycyjnych na edukację.

STEM to metoda edukacyjna, której celem jest wyposażenie uczniów w wiedzę naukową powiązaną z jej praktycznym zastosowaniem. Zdjęcie: Nguyen Hien.

Podkreślając ukierunkowanie innowacji edukacyjnych zgodnie z Rezolucją nr 71-NQ/TW Biura Politycznego, podczas ceremonii otwarcia dwóch sal STEM w Thanh Hoa, wicepremier Le Thanh Long potwierdził, że kompleksowe szkolenie łączące zasady „Najpierw maniery uczenia się – później literaturę”, łączące naukę z praktyką, a zwłaszcza rozwijające kompetencje zgodnie z modelem interdyscyplinarnym, jest nieuniknionym trendem. W szczególności edukacja STEM odgrywa kluczową rolę, pomagając uczniom w zdobywaniu zarówno wiedzy, jak i umiejętności praktycznych w kontekście szybko rozwijającej się technologii. Ukończenie przez Petrovietnam sal STEM dla dwóch szkół w krótkim czasie świadczy o poczuciu odpowiedzialności i partnerstwie z sektorem edukacji w prowincji Thanh Hoa.

Oceniając program, pani Pham Thuy Chinh, wiceprzewodnicząca Komisji Ekonomiczno-Finansowej Zgromadzenia Narodowego, delegatka Zgromadzenia Narodowego prowincji Tuyen Quang, potwierdziła, że ​​program „STEM Innovation Petrovietnam” ma ogromne praktyczne znaczenie dla poprawy jakości lokalnej edukacji i rozwoju technicznych zasobów ludzkich Wietnamu w przyszłości. Działania wspierające Petrovietnam są zawsze związane z duchem odpowiedzialności społecznej i zrównoważonego rozwoju, co znajduje odzwierciedlenie w skupieniu się na ochronie środowiska, odbudowie lasów, poprawie krajobrazu oraz wzmocnionej koordynacji z władzami lokalnymi w celu zapewnienia długoterminowego funkcjonowania projektu.

Według pani Nguyen Thi Ha, delegatki do Zgromadzenia Narodowego prowincji Bac Ninh, inicjatywa Petrovietnam „100 sal ćwiczeniowych innowacji STEM w 100 dni” jest niezwykle znacząca, ponieważ stanowi dowód strategicznej wizji i społecznej odpowiedzialności wiodącego przedsiębiorstwa państwowego. W kontekście nieuniknionego trendu transformacji cyfrowej i zielonej transformacji, inwestowanie w edukację STEM – czyli kształcenie uczniów z umiejętnościami w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki – to inwestycja w przyszłość kraju. Warto podkreślić, że program ten nie ogranicza się do wspierania placówek, ale ma również na celu stworzenie kreatywnego środowiska edukacyjnego, w którym uczniowie mogą praktykować, doświadczać i pielęgnować swoją pasję do odkryć naukowych. To nowoczesne podejście, łączące szkoły – firmy – społeczeństwo, przyczyniające się do kształtowania u młodych ludzi innowacyjnego myślenia, umiejętności rozwiązywania problemów oraz szybkiej adaptacji do technologii i nowego rynku pracy.

Po ponad 2 miesiącach wdrażania inicjatywę „STEM Innovation Petrovietnam” uważa się za strategiczny krok na szczeblu krajowym w zakresie kształcenia kadr w dziedzinie nauk ścisłych i technologii, przyczyniający się do kształtowania nowego pokolenia „obywateli Wietnamu posiadających wiedzę na temat energii”.

Source: https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html