Petrovietnam inwestuje w sale lekcyjne STEM dla Dien Bien

Inwestycja Petrovietnam w nowoczesny system nauczania przedmiotów ścisłych w prowincjach górskich, w tym Dien Bien, przyczyni się do powstania silnego ruchu w lokalnym sektorze edukacji.

Jest to nie tylko działanie wspierające placówki, ale także ważny impuls, który ma pomóc uczniom z odległych rejonów Dien Bien uzyskać dostęp do zaawansowanych metod nauczania , dostosowanych do wymogów transformacji cyfrowej i rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich.

„Nieoczekiwana, ale bardzo aktualna” decyzja

Pan Dang Viet Cuong, przedstawiciel Departamentu Edukacji i Szkolenia w Dien Bien, powiedział, że był bardzo zaskoczony informacją, że Petrovietnam zainwestuje w sale lekcyjne STEM w prowincji. Według pana Cuonga, STEM to zaawansowana metoda edukacyjna, której skuteczność została potwierdzona na całym świecie. Jednak w Dien Bien, ze względu na ograniczone zaplecze, szkoły są wyposażone jedynie w minimalną ilość sprzętu dydaktycznego, dlatego do tej pory żadna jednostka nie posiada standardowej sali lekcyjnej STEM.

Pan Dang Viet Cuong, przedstawiciel Departamentu Edukacji i Szkolenia w Dien Bien . Zdjęcie: Petrovietnam .

„Nauczyciele są szkoleni w zakresie metod STEM od dawna, ale wdrażanie odbywa się głównie na małą skalę, z wykorzystaniem dostępnego sprzętu, i ma charakter symulacyjny. Nie mamy warunków do zbudowania kompletnego modelu” – powiedział pan Cuong.

Dlatego też nauczyciele i sektor edukacji w Dien Bien są „bardzo podekscytowani”, wiedząc, że Petrovietnam wesprze instalację synchronicznych sal lekcyjnych STEM z pełnym wyposażeniem.

„Będzie to ogromny impuls, który pomoże nauczycielom i uczniom w pełnym i systematycznym dostępie do nowoczesnych metod nauczania, przyczyniając się do ugruntowania orientacji na rozwijanie cech i zdolności uczniów” – zapewnił pan Cuong.

Zgodnie z planem, po uruchomieniu sal lekcyjnych, szkoły będą mogły przeprowadzać zajęcia zawodowe, ćwiczenia, symulacje i wiele innych zajęć doświadczalnych, aby upowszechniać metody STEM w całej branży.

Wsparcie Petrovietnam dla budowy sal lekcyjnych STEM będzie dużym wsparciem dla nauczycieli i uczniów w sektorze edukacji w Dien Bien, którzy będą mogli w pełni i systematycznie korzystać z nowoczesnych metod nauczania. Zdjęcie: Petrovietnam .

Choć informacja o sponsorowaniu zaskoczyła Departament Edukacji i Szkolenia w Dien Bien, to jednak szybko przystąpiono do przygotowań. Pan Cuong powiedział, że wymagania stawiane salom lekcyjnym STEM są dość wysokie: duża powierzchnia, infrastruktura spełniająca nowoczesne wymagania sprzętowe oraz konieczność przeszkolenia i wsparcia kadry nauczycielskiej.

„Powiadomiliśmy wszystkie szkoły, aby przeanalizowały aktualną sytuację i zarejestrowały się do udziału. Wiele jednostek napotkało trudności, ale mimo to proaktywnie przeorganizowało swoje klasy, a nawet przeniosło sale konferencyjne lub pomieszczenia techniczne, aby zrobić miejsce na zainstalowanie sal STEM” – powiedział pan Cuong.

Według niego nauczyciele w całej prowincji są gotowi wziąć udział w szkoleniach i doskonaleniu umiejętności obsługi sprzętu i skutecznego wdrażania metod nauczania przedmiotów ścisłych.

STEM otwiera nowe drzwi dla studentów z terenów górskich

Jako jedna z placówek edukacyjnych wybranych do inwestowania w sale lekcyjne STEM w ramach programu „STEM Innovation Petrovietnam”, Muong Nhe Ethnic Boarding High School uważa to za ważny kamień milowy, otwierający możliwości dostępu do nowoczesnej wiedzy dla uczniów z obszarów defaworyzowanych.

Pan Pham Van Ha, dyrektor szkoły średniej z internatem dla grup etnicznych Muong Nhe. Zdjęcie: Petrovietnam .

Dyrektor szkoły, Pham Van Ha, powiedział, że inwestowanie w sale lekcyjne STEM jest szczególnie ważne w kontekście sektora edukacji promującego transformację cyfrową i innowacje w metodach nauczania.

„Sale STEM nie tylko unowocześniają infrastrukturę, nadając jej nowoczesny charakter, ale także tworzą ważną podstawę do wdrażania metod edukacyjnych rozwijających kompetencje. Nauczyciele mają warunki do efektywnego organizowania zintegrowanych, interdyscyplinarnych zajęć, projektów, symulacji cyfrowych i doświadczeń praktycznych” – powiedział pan Ha.

W dystrykcie Muong Nhe, gdzie większość uczniów stanowią dzieci mniejszości etnicznych, dostęp do modelu edukacji STEM uważa się za cenną szansę.

„STEM pomaga uczniom uczyć się poprzez doświadczenie i praktykę, łącząc wiedzę z rzeczywistością, dzięki czemu nauka staje się bardziej wyrazista. Uczniowie mają dostęp do technologii, inżynierii, programowania i nowoczesnego sprzętu, kształtując w ten sposób umiejętności cyfrowe, kreatywne myślenie i pewność siebie na przyszłość” – powiedział pan Ha.

Według niego program ten przyczyni się do zmniejszenia przepaści między uczniami z obszarów defaworyzowanych a uczniami z miejscowości rozwiniętych, tworząc w ten sposób podwaliny dla Dien Bien, na których zbuduje się kadry odpowiadające trendowi integracji.

W zakresie infrastruktury, szkoła dokonała przeglądu i wybrała sale lekcyjne z odpowiednimi pomieszczeniami, zapewniając oświetlenie i bezpieczeństwo, modernizując jednocześnie instalację elektryczną, łącze internetowe i dostosowując przestrzeń do potrzeb uczniów. Szkoła opracowała również regulamin funkcjonowania sal lekcyjnych i wyznaczyła nauczycieli odpowiedzialnych za ich funkcjonowanie.

Jeśli chodzi o kadrę nauczycielską, szkoła powołała grupę zadaniową STEM i wysłała kluczowych nauczycieli na szkolenia organizowane przez Petrovietnam i Departament Edukacji i Szkoleń. Grupy zawodowe regularnie spotykają się, opracowują interdyscyplinarne lekcje, eksperymentują z tematami STEM i wprowadzają innowacyjne podejście do nauczania.

Uczniowie szkoły średniej z internatem Muong Nhe Ethnic Boarding High School uprawiają warzywa poza godzinami lekcyjnymi. Zdjęcie: Petrovietnam .

W ramach programu nauczania szkoła opracowuje tematy STEM związane z lokalnymi praktykami, takimi jak energia odnawialna, czysta woda, inteligentne rolnictwo, ochrona dziedzictwa kulturowego itp. Treści są przekazywane za pośrednictwem lekcji interdyscyplinarnych, zajęć opartych na doświadczeniu, projektów oraz konkursów naukowo-technicznych.

Kiedy zajęcia STEM zostaną uruchomione, szkoła oczekuje, że metoda nauczania ulegnie znacznej zmianie, ukierunkowanej na rozwijanie umiejętności, zwiększanie inicjatywy i kreatywności uczniów.

„Nauczyciele nie tylko będą przekazywać wiedzę, ale także będą pełnić rolę organizatorską i doradczą, tak aby uczniowie mogli zgłębiać i rozwiązywać problemy poprzez eksperymenty, symulacje i projekty” – podkreślił pan Ha.

Szkoła dąży również do powielenia tego modelu poprzez festiwale STEM, kluby STEM, konkursy kreatywne, obserwacje klas i wycieczki terenowe między szkołami w regionie. Aby utrzymać długoterminową efektywność, szkoła przeprowadza okresową konserwację sprzętu, coroczną ocenę wyników w klasach i regularnie szkoli nauczycieli.

„Dzięki wsparciu Petrovietnam i determinacji szkoły, jesteśmy zaangażowani w rozwój zrównoważonego modelu STEM, aby każdy uczeń Muong Nhe miał możliwość dostępu do nowoczesnej wiedzy i z ufnością patrzeć w przyszłość” – zapewnił pan Ha.

Na podstawie pomysłu Sekretarza Generalnego To Lama, Wietnamska Krajowa Grupa Przemysłu Energetycznego (Petrovietnam) zaproponowała wdrożenie programu „STEM Innovation Petrovietnam”, którego celem jest utworzenie do 2025 r. 100 międzynarodowych laboratoriów STEM w 34 prowincjach i miastach w całym kraju.

21 września 2025 roku Sekretarz Generalny To Lam oficjalnie zainaugurował program. Jest to szeroko zakrojony projekt edukacyjny, którego celem jest modernizacja infrastruktury edukacyjnej, wsparcie kształcenia młodych pokoleń w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki, a także spełnienie wymogów rozwoju wysokiej jakości zasobów ludzkich kraju w nadchodzącym okresie. Zgodnie z planem, do końca 2025 roku Petrovietnam uruchomi w każdej prowincji/mieście 3 sale lekcyjne STEM zgodne z międzynarodowymi standardami (w tym 2 sale lekcyjne dla szkół średnich i 1 salę dla gimnazjów), łącząc lokalne społeczności i społeczność międzynarodową, w pierwszej kolejności z systemem edukacji i szkoleń Singapuru.

Sale STEM zostały zaprojektowane zgodnie z modelem „błyskawicznej standaryzacji i zrównoważonego rozwoju” i wyposażone w zaawansowany sprzęt, taki jak inteligentne tablice interaktywne, systemy AI-IoT, roboty VEX, drukarki 3D, maszyny do cięcia CNC oraz zestawy eksperymentalne z zakresu energetyki i środowiska. Model jest standaryzowany zgodnie ze standardami FabLab, NGSS, ISTE, CSTA oraz programem kształcenia ogólnego z 2018 roku.

Sale STEM, spełniające międzynarodowe standardy, służą do prowadzenia praktycznych zajęć STEM/STEAM dla nauczycieli i uczniów, wykorzystując nowoczesny sprzęt technologiczny, taki jak: sztuczna inteligencja, Internet Rzeczy (IoT), robotyka i transformacja cyfrowa. Sale te zostały zaprojektowane z myślą o organizacji innowacyjnych zajęć edukacyjnych STEM, badaniach naukowych i technologicznych; budowaniu ekosystemu STEM w celu promowania doradztwa zawodowego, start-upów i doświadczeń zawodowych w kierunku technologii 4.0.

Source: https://nongnghiepmoitruong.vn/petrovietnam-dau-tu-phong-hoc-stem-cho-dien-bien-d784627.html