Historia narodowa jest tematem egzaminu z literatury dla uczniów 10. klasy w Nghe An.

TPO - Egzamin z literatury w Nghe An dla uczniów 10. klasy uważany jest za egzamin emocjonalnie bogaty i wysoce edukacyjny, przywołujący historię narodową, wspomnienia z dzieciństwa i odpowiedzialność młodego pokolenia wobec tradycji ojczyzny i kraju.

Egzamin miał silny ładunek emocjonalny i skutecznie różnicował umiejętności uczniów.

Rankiem 25 maja ponad 49 300 uczniów w prowincji Nghe An przystąpiło do pierwszego przedmiotu egzaminu wstępnego do 10. klasy szkoły średniej w roku szkolnym 2026-2027.

W części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem (4 punkty) wybranym tekstem jest wiersz „Płomień dzieciństwa” poety Xuan Quynh. Utwór przywołuje wspomnienia z dzieciństwa z lat wojny, przedstawiając postać prostego, lecz idealistycznego żołnierza, wzbudzając w ten sposób wdzięczność wobec starszego pokolenia, które poświęciło się dla ojczyzny.

Najwięcej kandydatów – 2062 – zgłosiło się do szkoły średniej Huynh Thuc Khang.

Pytania są skonstruowane tak, aby przechodzić od rozpoznania do zastosowania. Kandydaci muszą zidentyfikować postać liryczną, wskazać wydarzenie historyczne wspomniane w tekście, przeanalizować środki retoryczne w wersie „Piosenka wciąż płynie jak rozbijające się fale” oraz wyjaśnić znaczenie obrazu „podartych butów” żołnierza.

Ostatnie pytanie polega na tym, aby uczniowie odnieśli się do wspomnień z dzieciństwa i wyrazili swoje przemyślenia na temat znaczenia wspomnień z dzieciństwa dla każdej osoby.

W części eseistycznej (6 punktów) zadanie z zakresu analizy literackiej wymaga od uczniów napisania akapitu liczącego około 200 słów, w którym analizowany będzie obraz „ognia” w wierszu.

Tymczasem pytanie o charakterze społeczno-komentarzowym, stwierdzające: „Historia jest fundamentem teraźniejszości i przyszłości”, wymagało od kandydatów zaproponowania rozwiązań mających na celu upowszechnianie cennych wartości historii narodowej.

Na zdjęciu widać członków związku młodzieży pomagających Trần Văn Tuấn Tú, kandydatowi ze złamaną nogą, dotrzeć do gabinetu egzaminacyjnego w gminie Bích Hào.

Nguyen Cao Thuy Duong, uczeń szkoły średniej Hung Dung, powiedział, że pierwsze kilka pytań było dość łatwych i większość kandydatów potrafiła na nie odpowiedzieć. Jednak od pytań 4. i 5. egzamin zaczął różnicować uczniów, wymagając od nich nie tylko zrozumienia treści tekstu, ale także jego analizy, odniesienia do sytuacji z życia codziennego i wyrażenia własnych opinii.

„Szczególnie lubię ten temat, ponieważ historia nie dotyczy wyłącznie minionych wydarzeń, ale stanowi również fundament, na którym każdy człowiek kształtuje swój charakter, patriotyzm i poczucie przynależności do swoich korzeni” – powiedziała Thuy Duong.

Pytania egzaminacyjne nie zostały zaprojektowane tak, aby oszukać studentów.

Wielu nauczycieli uważa, że ​​tegoroczny egzamin ściśle wpisuje się w wytyczne reformy, koncentrując się na ocenie zdolności uczniów do doceniania, krytycznego myślenia i stosowania wiedzy, a nie na wkuwaniu na pamięć. Materiały nie są przesadnie trudne, ale wystarczająco głębokie, by wywołać emocje, pomagając uczniom wyrazić szczere myśli na temat historii, tradycji narodowych i obowiązków współczesnej młodzieży.



Arkusz egzaminacyjny z literatury na egzamin wstępny do 10. klasy szkoły średniej w Nghe An.

Hoang Nam Phong, uczeń szkoły średniej Ha Huy Tap, powiedział, że struktura i tematyka egzaminu były mu dobrze znane i zostały wcześniej dokładnie omówione przez nauczycieli. Zdaniem ucznia, część dotycząca rozumienia tekstu czytanego nie była zbyt trudna, a tylko jedno pytanie z zakresu wiedzy historycznej wymagało od niego głębszego zastanowienia. „Tegoroczny egzamin z literatury był dość interesujący i mógł zachęcić uczniów do zgłębiania historii na wiele różnych sposobów” – powiedział Phong.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An, 56 kandydatów było nieobecnych na pierwszej sesji egzaminacyjnej. Ponadto jeden z kandydatów w centrum egzaminacyjnym w szkole średniej Phan Dang Luu został zawieszony za wniesienie nieautoryzowanych materiałów do sali egzaminacyjnej.

Kandydaci zdawali pierwszy egzamin w upale.

Tegoroczny egzamin wstępny do 10. klasy w prowincji Nghe An zgromadził największą w historii liczbę kandydatów, o ponad 10 000 więcej niż w roku ubiegłym. Cała prowincja zorganizowała 2092 sale egzaminacyjne w 69 ośrodkach egzaminacyjnych, a w egzaminie uczestniczyło ponad 7187 urzędników, nauczycieli i funkcjonariuszy.

Tegoroczny egzamin ma też kilka nowości, np. odbywa się wcześniej niż w latach ubiegłych, co pozwala kandydatom zarejestrować się na cztery preferencje, a wszystkie szkoły publiczne przeznaczają 20% swoich kwot na drugą preferencję.

Co więcej, Departament Edukacji i Szkolenia Nghe An nie wyznaczył nauczycieli do nadzorowania egzaminu we własnych szkołach, aby zagwarantować obiektywność i przejrzystość egzaminu.

Rodzice dzielnie stawiali czoła słońcu, aby poczekać, aż ich dzieci przystąpią do egzaminów.

Zgodnie z planem, egzamin wstępny do 10. klasy w Nghe An odbędzie się 25 i 26 maja i będzie obejmował trzy przedmioty: literaturę, matematykę i języki obce. Wyniki egzaminu zostaną również wykorzystane do rekrutacji do Liceum Specjalistycznego Phan Boi Chau.

Source: https://tienphong.vn/chu-de-lich-su-dan-toc-vao-de-van-lop-10-o-nghe-an-post1846115.tpo