Młody, dynamiczny i kreatywny nauczyciel

Pung Luong to górzysta gmina, która zmaga się z wieloma trudnościami, m.in. z powodu braku sprzętu, materiałów i pomocy dydaktycznych dostosowanych do nowego kierunku edukacyjnego . Do tego dochodzą bariery językowe i ograniczenia w dostępie dzieci z gór do wiedzy.
Ucząc w takich warunkach, młoda nauczycielka Nguyen Thi Thuy Ngan nieustannie szukała i wdrażała rozwiązania, aby zapewnić swoim uczniom jak najlepsze doświadczenia edukacyjne.

Pani Ngan zwierzyła się: „Żyjemy w epoce technologii. Nawet w gminach górskich dzieci potrzebują dostępu do zaawansowanych metod edukacyjnych, aby rozwijać się wszechstronnie i poznawać świat cyfrowy”.

Z tą determinacją pani Ngan samodzielnie uczyła się i wdrażała technologię. Nie tylko ograniczyła się do przygotowywania standardowych elektronicznych planów lekcji, ale również korzystała z interaktywnego oprogramowania do projektowania lekcji, takiego jak zaawansowany PowerPoint, Capcut, oraz aplikacji do tworzenia gier intelektualnych: gier z sekretnymi drzwiami, szczęśliwych spinów itp.

Biorąc pod uwagę cechy psychologiczne dzieci, pani Ngan podzieliła również zastosowanie technologii informacyjnej na 3 formy: pełną, przeplataną i częściową. Przed każdym tematem lekcji ustala cele, treści i plany, określając w ten sposób działania wymagające zastosowania technologii informacyjnej i odpowiednie formy jej zastosowania, unikając nadużywania technologii, a jednocześnie zapominając o treści i celu wykładu.

Nauczycielka Ngan utworzyła również klasową grupę Zalo, aby rodzice mogli omawiać i obserwować działania swoich dzieci w szkole. „Przed każdym tematem lekcji informuję rodziców o lekcjach, ponieważ niektóre treści wymagają współpracy rodziców. W czasie wakacji projektuję lekcje, wykorzystując zdjęcia rodzinne dostarczone przez rodziców lub zdjęcia, które nauczyciel robi podczas zajęć dzieci w klasie.

Dzieci były bardzo podekscytowane i szczęśliwe, widząc siebie i swoich bliskich na lekcji. Jednocześnie wysłałam im filmy , aby wesprzeć rodziców w opiece i edukacji dzieci, i spotkałam się z wieloma pozytywnymi reakcjami ze strony rodziców” – powiedziała nauczycielka Ngan.

Tworząc plan lekcji „zobacz-usłysz-dotknij”, pani Ngan przekształciła suche koncepcje i lekcje w animowane obrazy, zabawne dźwięki i interaktywne gry na tablicy interaktywnej, pomagając dzieciom w łatwy i intuicyjny sposób przyswajać wiedzę o otaczającym je świecie, literach i cyfrach.

Regularnie organizuje również zajęcia eksperymentalne, edukację w zakresie umiejętności życiowych i samoobsługi dla dzieci. Lekcje przestają być nudne, stają się żywe i przyjemne, pomagając dzieciom w górach pokonywać bariery językowe i początkowe lęki, a także pewnie się komunikować i wyrażać siebie.

Dzięki temu w roku szkolnym 2024-2025 klasa przedszkolna prowadzona przez nauczycielkę Ngan osiągnęła frekwencję na poziomie 96,3%, dzieci były zdyscyplinowane, dobrze komunikowały się w języku wietnamskim, a 5-letnie dzieci miały zapewniony rozwój w 6 obszarach, 160 celach i 70 wskaźnikach.

Pani Vang Thi Bau – matka Giang Minh Ka, klasy 5-6, przedszkola A2, wieś Nam Khat, z radością powiedziała: „Odkąd pani Ngan wprowadziła nowe metody nauczania, moje dziecko wraca do domu i dużo opowiada o zdjęciach, filmach i grach, które zorganizowała nauczycielka. Naprawdę nie może się doczekać zajęć”.

Nauczycielka Ngan oprócz aktywnego stosowania technologii informacyjnej w nauczaniu bierze również udział w poszukiwaniu rozwiązań mających na celu efektywne zbudowanie modelu przedszkolnego w połączeniu z zajęciami opartymi na doświadczeniu, mającymi na celu zachowanie i promowanie tożsamości kulturowej grupy etnicznej Mong.

Dekorując klasę i kącik do nauki przedmiotami związanymi z kulturą Mong, zachęcając rodziców do robienia fletni Pana, szycia tradycyjnych strojów, używania narzędzi i nauczania tańców etnicznych, stworzyła przyjazne, bliskie środowisko edukacyjne, przesiąknięte tożsamością narodową na terenie szkoły i w klasach, pomagając dzieciom stopniowo kształtować dobre osobowości.

Wysiłki nauczycielki Nguyen Thi Thuy Ngan przyczyniają się do zmniejszenia różnic w poziomie wykształcenia między terenami górskimi i nizinnymi, zasiewając ziarna wiedzy i wiary w świetlaną przyszłość pokolenia przedszkolnego Pung Luong.

Dzięki swojemu oddaniu i nieustającej kreatywności nauczycielka Ngan ma zaszczyt znaleźć się w gronie 85 nauczycieli w prowincji, którzy otrzymali Certyfikat Zasługi od Ministra Edukacji i Szkolenia za swoje wybitne osiągnięcia w roku szkolnym 2024–2025.

Komentarz (0)