Nauczyciel „sieje litery” przy bramie zen

(CLO) W spokojnej świątyni zen Phuc Hung Pagoda (gmina Trieu Viet Vuong, prowincja Hung Yen) mniszka Thich Nu Tinh Nhan – opat pagody – od wielu lat prowadzi bezpłatne zajęcia dla dzieci z okolicy.

Nie tylko prowadzi bezpłatne lekcje czytania i pisania dla lokalnych dzieci, ale także nieustannie uczy je o stylu życia, wdzięczności i miłości, zgodnie z naukami buddyjskimi. Przez lata, pod jej kierownictwem, Pagoda Phuc Hung zawsze pielęgnowała ducha współczucia, szerząc wśród społeczności wartość dzielenia się.

Od dotkniętych powodzią terenów wiejskich na północy, przez prowincje centralne, po trudne wioski na wyżynach, ślady działalności charytatywnej Pagody Phuc Hung, a także mniszek, zostały głęboko odciśnięte podczas wielu podróży. Każda podróż to próba dzielenia się, dostarczania potrzebującym niezbędnych rzeczy, ciepłych ubrań, książek i serc buddystów.

Aby lepiej zrozumieć motywację, która skłoniła zakonnicę do wieloletniego towarzyszenia dzieciom i wspólnocie, reporter przeprowadził rozmowę z zakonnicą Thich Nu Tinh Nhan.

Nun Thich Nu Tinh Nhan, która otworzyła bezpłatne zajęcia w pagodzie Phuc Hung, poświęca się nauczaniu dzieci wartości życiowych.

+Panie, co skłoniło Pana do zorganizowania bezpłatnych zajęć dla dzieci tuż przy świątyni?

- W 2010 roku, kiedy nadarzyła się okazja, by zostać opatem pagody Phuc Hung, skupiłem się przede wszystkim na dzieciach i rodzinach buddyjskich. Od tego roku założyłem Buddyjską Rodzinę Pagody i zacząłem organizować zajęcia dla młodzieży.

Powodem, dla którego otworzyłem bezpłatne lekcje, były wykłady i opowieści z życia mojej mistrzyni – Czcigodnej Hai Trieu Am. Była ona nauczycielką, pierwszą osobą, która założyła buddyjską rodzinę i od czasów starożytnych prowadziła bezpłatne lekcje dla dzieci. Jej myśli i entuzjazm zainspirowały mnie do kontynuowania i pielęgnowania tych wartości w świątyni.

+ Utrzymanie zajęć z pewnością wymaga dużo czasu i wysiłku. Co sprawia, że ​​tak wytrwale zajmujesz się tą aktywnością przez cały ten czas?

– Jako mnich mam codzienny plan praktyk i muszę wspierać buddystów w wielu aktywnościach duchowych, więc mój czas jest już ograniczony. Kiedy otworzyłem więcej zajęć, mój czas stał się jeszcze bardziej ograniczony. Ale mimo że byłem zajęty, starałem się go utrzymać, ponieważ każdego dnia widziałem, jak dzieci się trochę zmieniają – są bardziej uprzejme, lepiej się witają, potrafią zachować dyscyplinę na zajęciach. Czułem się bardzo komfortowo.

Moją największą motywacją są pozytywne opinie rodziców. Kiedy mówią, że ich dzieci robią postępy, są bardziej posłuszne i zdyscyplinowane, wiem, że to, co robię, jest słuszne. Chociaż to ciężka praca, obserwując, jak dzieci dorastają z dnia na dzień, widząc, jak klasa staje się coraz bardziej zorganizowana, czuję się pewniej, by kontynuować tę aktywność przez długi czas.

+W trakcie organizacji zajęć, jakie trudności napotkałeś pod względem zasobów ludzkich, miejsca i czasu?

- Określenie, czy praktykować religię na jakimkolwiek stanowisku, będzie wiązało się z pewnymi trudnościami. Na początku napotkaliśmy wiele trudności związanych z kadrą zarządzającą i infrastrukturą. Przestrzeń w salach lekcyjnych była wykorzystywana z dostępnej przestrzeni w świątyni. Było niewielu nauczycieli, czasami mnie nie było, czasami nauczyciel był zajęty, musieliśmy prosić tę czy inną osobę o pomoc.

Pomimo trudności, rekompensuje nam miłość i zrozumienie. Oprócz własnych wysiłków i poświęcenia nauczycieli, zawsze możemy liczyć na opiekę i wsparcie rodziców. Dzięki temu przezwyciężyliśmy wszystko i zbudowaliśmy pełną miłości klasę.

+Czy są jakieś wspomnienia lub opowieści dzieci, które dają Panu poczucie, że jest Pan na dobrej drodze i motywują Pana do kontynuowania tej pracy, proszę Pana?

- Każdy dzień w klasie to dla mnie niezapomniane przeżycie. Jest jedno wspomnienie, które na zawsze pozostanie w mojej pamięci: historia dziecka, które miało problemy z koncentracją i cierpiało na zaburzenia psychiczne. W pierwszych dniach stale tracił koncentrację i nie mógł usiedzieć spokojnie dłużej niż kilka minut. Jednak po okresie wytrwałych korepetycji i zachęty, był w stanie lepiej się skoncentrować, utrzymać długopis, a następnie odczytać pierwsze cyfry i litery. W chwili, gdy napisał całe zdanie, byłem naprawdę wzruszony i dumny, czując, że wszystkie moje wysiłki i wysiłki wszystkich innych zostały nagrodzone.

Ta podróż nadal będzie pełna trudności, ale jeśli każde dziecko będzie się choć trochę zmieniać i robić postępy, będę miała więcej motywacji, by kontynuować prowadzenie tej charytatywnej klasy.

Buddyjska mniszka Thich Nu Tinh Nhan podczas bezpłatnych zajęć.

+Co sprawia, że ​​w swojej podróży związanej z nauczaniem dzieci czujesz, że to nie tylko sala lekcyjna, ale także część twojego życia monastycznego?

– Kiedy spotykam się z dziećmi, czuję się, jakbym wróciła do własnego dzieciństwa, beztroska i beztroska. Pomagają mi one zastanowić się nad sobą, nauczyć się zatrzymywać i cieszyć się każdą chwilą. Dla buddystów oznacza to praktykowanie uważności, życie w pełni chwilą obecną.

Dlatego dla mnie te zajęcia to nie tylko miejsce do nauczania, ale także naturalna część mojego życia monastycznego. Dzięki nim moja dusza jest odżywiona i żyję w duchu uważności w każdej chwili.

Co więcej, codzienne nauczanie dzieci jest dla mnie również sposobem na czynienie drobnych, ale trwałych dobrych uczynków. Kiedy widzę, jak dziecko robi postępy lub jak potrafi kochać i dzielić się z przyjaciółmi, wyraźnie czuję, że sieję dobre ziarna w duszach dzieci, jak i w sobie.

+Po wielu latach prowadzenia zajęć wiadomo, że niektórzy byli uczniowie powrócili, aby towarzyszyć panu w zajęciach dla dzieci w świątyni, panie?

– Zgadza się. Do tej pory moi uczniowie dorośli, zawarli związki małżeńskie i pracują w wielu różnych dziedzinach życia społecznego. Niektórzy zostali nauczycielami, inni policjantami, inni prawnikami… i w wielu innych dziedzinach. Kiedy obserwuję ich dorastanie, wyraźnie widzę, że mają nie tylko wiedzę, ale także dobre serce, moralność i potrafią kochać i troszczyć się o otaczających ich ludzi.

W szczególności wiele dzieci, po osiągnięciu dojrzałości, nadal wraca do świątyni, aby mi towarzyszyć. Niektóre z nich były kiedyś małymi uczniami, a teraz nauczycielkami w przedszkolu, często uczestnicząc w letnich rekolekcjach i wspierając bezpłatne zajęcia. Obserwowanie, jak wartości i duch, które w nich zasiałam, trwają i rozprzestrzeniają się, bardzo mnie cieszy. To właśnie ten powrót utwierdza mnie w przekonaniu, że działania edukacyjne w świątyni nie tylko przekazują wiedzę, ale także pielęgnują trwałe ziarna dobra w dzieciach.

Nun Thich Nu Tinh Nhan podczas charytatywnej wyprawy w góry.

+Czego, Pani zdaniem, uczniowie powinni wynieść z Pani zajęć i jaki przekaz chce Pani przekazać społeczności na temat tworzenia większej przestrzeni, w której dzieci mogą się zdrowo rozwijać?

- Największym życzeniem, jakie chcę przekazać dzieciom, jest to, aby niezależnie od tego, dokąd pójdą i co będą robić w przyszłości, zawsze pamiętały o pięknym wspomnieniu związanym z tą wiejską świątynią. To tam nauczyły się pierwszych liter, gdzie nauczyły się miłości, wdzięczności, pamiętania i odwdzięczania się dziadkom, rodzicom i tym, którzy je wychowali. Jednocześnie, kiedy wkroczą w dorosłe życie, będą dobrymi, łagodnymi i odpowiedzialnymi ludźmi.

Do wszystkich w społeczeństwie chcę przekazać bardzo prostą wiadomość: dzieci potrzebują miłości i troski. Jeśli każdy z nas otworzy swoje serca trochę bardziej, zbliży się do nich, czy to w domu, w szkole, czy w społeczności, będą miały warunki, by dorastać w pokoju i pełni. Wierzę, że kiedy dorośli sieją miłość szczerze, dzieci wyrosną na ludzi, którzy potrafią kochać i dzielić się dobrem.

- Dziękuję bardzo za udostępnienie!

Od wielu lat pagoda Phuc Hung praktykuje ducha współczucia, aktywnie dzieląc się i towarzysząc społeczności. W odpowiedzi na szkody spowodowane powodzią w Thai Nguyen i Bac Giang , pagoda i darczyńcy szybko wsparli 500 darowizn, w tym wodę pitną, suchą żywność, chleb, mleko...

Wkrótce potem, gdy Nghe An nadal nękały burze i powodzie, autobus charytatywny ponownie wyruszył w drogę z 300 darami, w tym makaronem instant, ryżem, miską, artykułami pierwszej potrzeby i książkami. Program charytatywny w Ha Giang przekazał również 300 ciepłych ubrań, 3000 zeszytów i wiele innych artykułów pierwszej potrzeby, aby wesprzeć mieszkańców i dzieci na terenach dotkniętych powodzią.

Źródło: https://congluan.vn/nguoi-thay-gioo-chu-noi-cua-thien-10318591.html