Zgromadzenie Narodowe zaproponowało naukę zestawu popularnych podręczników, a następnie stopniowe ich udostępnianie studentom.

Stały Komitet Komisji Kultury i Spraw Społecznych zaproponował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadziło badania w celu opracowania wspólnego zestawu podręczników, a pozostałe podręczniki pełniły funkcję materiałów referencyjnych.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son - Zdjęcie: GIA HAN

Rano 13 sierpnia Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinie na temat projektu ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy oświatowej .

Wyraźnie rozróżniaj „podręczniki” i „lokalne materiały edukacyjne”

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son przedstawił sprawozdanie na temat najważniejszych kwestii związanych ze zmianą i uzupełnieniem projektu ustawy.

W szczególności nowelizacja ustawy powierza szefowi wyspecjalizowanej agencji działającej przy prowincjonalnym Komitecie Ludowym podejmowanie decyzji o wyborze podręczników.

Wyznaczenie wyspecjalizowanych agencji podlegających prowincjonalnym Komitetom Ludowym do opracowywania lokalnych materiałów edukacyjnych, prowincjonalnych rad oceniających do ich oceny i prowincjonalnych Komitetów Ludowych do zatwierdzania lokalnych materiałów edukacyjnych w celu zwiększenia odpowiedzialności lokalnego kierownictwa państwa w zakresie organizacji wdrażania programów edukacji ogólnej.

Minister Edukacji i Szkolenia ustala zasady działania Rady ds. Oceny Lokalnych Materiałów Edukacyjnych na szczeblu prowincji oraz standardy techniczne dla lokalnych materiałów edukacyjnych.

Ponadto projekt ustawy wyraźnie rozróżnia „podręczniki” i „lokalne materiały edukacyjne”, aby pokonać praktyczne trudności w ustalaniu cen podręczników zgodnie z przepisami ustawy o cenach.

Ustawa deleguje również zadanie decentralizacji z prowincjonalnego Komitetu Ludowego na Departament Edukacji i Szkolenia oraz Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, który ma decydować o wyborze podręczników do stałego użytku w placówkach kształcenia ogólnego na danym obszarze oraz organizować opracowywanie lokalnych materiałów edukacyjnych.

Przewodniczący Komitetu Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh - Zdjęcie: GIA HAN

Podczas wstępnego przeglądu podręczników do edukacji ogólnej przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh stwierdził, że Stały Komitet Komisji zwrócił się do agencji redakcyjnej z prośbą o przeprowadzenie badań w celu opracowania wspólnego zestawu podręczników, a jednocześnie o udostępnienie innych podręczników jako materiałów źródłowych.

Bezpłatne, krok po kroku opracowane podręczniki dla studentów.

W kwestii organizacji opracowywania, oceny i przekazania uprawnień do zatwierdzania lokalnych materiałów edukacyjnych Stały Komitet Komitetu zgadza się z zapisami projektu ustawy zmieniającej przepisy dotyczące uprawnień do opracowywania i oceny lokalnych materiałów edukacyjnych w celu powierzenia opracowywania wyspecjalizowanym agencjom działającym w ramach Wojewódzkiego Komitetu Ludowego; oceny dokonuje Wojewódzka Rada Oceniająca.

Przeniesienie uprawnień do zatwierdzania lokalnych materiałów edukacyjnych z Ministra Edukacji i Szkolenia na Przewodniczącego Prowincjonalnego Komitetu Ludowego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi opracować wspólny zestaw podręczników.

Wyrażając później swoją opinię na temat treści podręczników, wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Nguyen Khac Dinh powiedział również, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia musi opracować wspólny zestaw podręczników do edukacji ogólnej.

Powtórzył, że treść ta była przedmiotem nadzoru Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego ds. wdrażania Uchwał 88/2014 i Uchwał 51/2017 Zgromadzenia Narodowego w sprawie innowacji programów nauczania ogólnego i podręczników.

Jednocześnie jest to zgodne z duchem Rezolucji 88, która stanowi, że oprócz wielu innych zestawów, musi istnieć wspólny zestaw podręczników do edukacji ogólnej redagowany przez Ministerstwo. Rezolucja 29 Komitetu Centralnego stanowi, że istnieje program obejmujący wiele zestawów podręczników, ale istnieje jeden zestaw, nad którym przewodniczy Ministerstwo.

„Sytuacja była monitorowana, a Ministerstwo obiecało również rezolucję monitorującą. Jest ona obecnie wdrażana, więc należy ją pilnie wdrażać.

„Aktualizacja prawa jest w porządku, ale jak ją zarejestrować, aby zinstytucjonalizować Rezolucję 29? Myślę, że musimy spróbować ją wdrożyć, ponieważ jest ona bardzo adekwatna do aspiracji i psychologii całego społeczeństwa” – stwierdził pan Dinh.

Podkreślił, że decyzja rządu centralnego o tym, jaki zestaw podręczników zastosować w programie, jest bardzo konkretna. W nauczaniu obowiązują bardzo szczegółowe przepisy dotyczące wyboru konkretnego zestawu podręczników.

„Na świecie istnieją miliardy podręczników do języka angielskiego i każdy może wybrać dowolny zestaw, ale każda szkoła zawsze ma swój własny. Każdy kraj ma zestaw podręczników państwowych, a w naszym kraju państwo odgrywa kluczową rolę” – dodał pan Dinh.

Przewodniczący Komitetu Delegacji Nguyen Thanh Hai powiedział, że raport z przeglądu zaleca, aby agencja projektowa przeprowadziła badania w kierunku opracowania wspólnego zestawu podręczników, a jednocześnie ewentualnie dysponowała innymi podręcznikami jako materiałami referencyjnymi.

Dodała jednak, że w celu ponownego przeanalizowania tej koncepcji należy wziąć pod uwagę także inne źródła, niebędące podręcznikami.

Powiedziała, że ​​zgodnie z obecnymi przepisami obowiązuje jeden program nauczania i wiele zestawów podręczników. Jednostki i szkoły mogą wybrać jeden zestaw podręczników i dodać do niego 20% treści edukacyjnych z lokalnej oferty edukacyjnej.

Jeżeli badania zmierzają w kierunku posiadania wspólnego zestawu podręczników i jednoczesnego korzystania z innych podręczników jako źródła informacji, należy zastanowić się, jakie sformułowania będą odpowiednie.

Powrót do tematu

THANH CHUNG

Source: https://tuoitre.vn/co-quan-quoc-hoi-de-nghi-nghien-cuu-co-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tung-buoc-mien-phi-cho-hoc-sinh-20250813094232228.htm