„Zadałem sztucznej inteligencji 20 pytań, maszyna odpowiedziała na wszystkie, ale gdy zadałem mamie trzecie pytanie, nakrzyczała na mnie”

W kontekście cyfryzacji i gwałtownego rozwoju sztucznej inteligencji (AI), sposób, w jaki rodzice i nauczyciele pomagają uczniom w samodzielnej nauce, również musi się zmienić.

Dzisiaj (12 października) w Ho Chi Minh City, przy okazji ceremonii otwarcia placu zabaw VioEdu na rok szkolny 2025-2026, nauczyciele i dyrektorzy szkół podzielili się z reporterami gazety Thanh Nien wskazówkami, jak rozwijać u swoich dzieci pasję do matematyki, języka wietnamskiego, a także różnych dziedzin życia w erze sztucznej inteligencji.

Uczniowie z Ho Chi Minh City biorą udział w teleturnieju, 12 października.

ZDJĘCIE: THUY HANG

Pozwól uczniom aktywnie pytać nauczycieli i rodziców, a nie tylko maszyny i sztuczną inteligencję.

Pani Bui Thi Thuy, wicedyrektorka szkoły podstawowej Ly Tu Trong w okręgu Tam Thang w Ho Chi Minh City, przyznała, że ​​rzeczywistość, którą łatwo dziś dostrzec, jest oczywista: dzieci łatwo traktują AI, ChatGPT jak przyjaciół, mogą zapytać AI o wszystko, czego nie wiedzą, i nawet jeśli zadają do 20 pytań, AI i ChatGPT z łatwością i entuzjazmem odpowiedzą za nie. Z drugiej strony, gdy dzieci pytają rodziców, czasami zadając tylko trzecie pytanie, rodzice strofują ich, denerwują, a czasem mówią: „Jestem zajęty, dlaczego zadajesz tyle pytań”, „po co zadajesz te wszystkie bezsensowne pytania”…

„Ta rzeczywistość musi się zmienić. Rodzice i dorośli muszą być bardziej cierpliwi, nauczyć się komunikować ze swoimi dziećmi, aby nie straciły ciekawości i chęci do nauki. Musimy edukować pozytywnie, nie pozwalając, aby osobiste emocje dominowały w komunikacji z naszymi dziećmi. Rodzice muszą zachęcać swoje dzieci do zadawania pytań – im więcej dzieci będzie pytać rodziców, tym bardziej powinniśmy być z tego zadowoleni” – powiedziała pani Thuy.

Z perspektywy szkoły, pani Thuy stwierdziła, że ​​w dobie sztucznej inteligencji (AI) również kadra nauczycielska musi się zmienić. Po pierwsze, szkoła musi doradzać młodym rodzicom, jak właściwie wspierać swoje dzieci w samodzielnej nauce, nie polegając na sztucznej inteligencji ani nie nadużywając jej w przypadku trudnych problemów lub tematów. Po drugie, nauczyciele muszą również zachęcać dzieci do zadawania pytań nauczycielom, dzielenia się swoimi perspektywami, wyrażania własnych opinii i krytycznego myślenia. To wzmocni pewność siebie i zamiłowanie do nauki u każdego ucznia.

Uczniowie szkół podstawowych w Ho Chi Minh City popisują się wiedzą z zakresu matematyki, języka wietnamskiego i finansów...

ZDJĘCIE: THUY HANG

Rodzice i nauczyciele rozbudzają ciekawość u dzieci i zachęcają je do zadawania pytań.

ZDJĘCIE: THUY HANG

Pani Nguyen Thi Kim Trang, wicedyrektor Szkoły Podstawowej An Binh w okręgu An Khanh w Ho Chi Minh, powiedziała, że ​​oprócz nauczania, szkoła zawsze organizuje wiele zajęć edukacyjnych, pozalekcyjnych i konkursów… aby uczniowie mogli w nich uczestniczyć i zdobywać doświadczenie, rozwijając w ten sposób różnorodne cechy, zdolności i talenty. Placówki zabaw online będą oceniane i wybierane przez szkołę, aby zachęcić uczniów do dobrowolnego uczestnictwa, zapewniając, że nie będą oni pod presją.

Według pani Trang, rodzina odgrywa ważną rolę w rozwijaniu u dzieci ducha nauki. Nie tylko pomagając dzieciom w wyborze odpowiednich placów zabaw, ale także poprzez pochwały i zachęty ze strony rodziców, dzieci zyskują większą pewność siebie w eksploracji .

Dziś w Vietnam-Australia International Primary - Secondary - High School (dzielnica Dien Hong, Ho Chi Minh City) odbyła się ceremonia otwarcia placu zabaw VioEdu Ho Chi Minh City na rok szkolny 2025-2026.

W programie wzięli udział uczniowie z 5 typowych szkół podstawowych w mieście: Viet-Australia International Primary - Secondary - High School; Lac Long Quan Primary School (dzielnica Binh Thoi); An Binh Primary School (dzielnica An Khanh); Ly Tu Trong Primary School (dzielnica Tam Thang); Phan Chu Trinh Primary School (dzielnica Phu Thanh).

Uczniowie szkoły podstawowej biorą udział w grach i pytaniach z różnych dziedzin.

ZDJĘCIE: THUY HANG

W teleturnieju, w którym udział wzięło 5 drużyn szkolnych, a pytania z różnych dziedzin matematyki, języka wietnamskiego i życia społecznego były zróżnicowane. Pierwszą nagrodę zdobyła szkoła podstawowa Phan Chu Trinh; drugą nagrodę zdobyła szkoła podstawowa An Binh, a pozostałe 3 drużyny podzieliły się trzecią nagrodą.

Organizatorzy stwierdzili, że w dobie postępu technologicznego cele i metody nauczania uczniów uległy zmianie. Zastosowanie technologii, grafiki i teorii gier ma na celu pobudzenie zainteresowania uczniów nauką, stworzenie zdrowej i efektywnej konkurencji, która pozwoli im wykształcić autonomiczne nawyki uczenia się oraz rozwinąć umiejętności cyfrowe.

Po 5 latach realizacji plac zabaw VioEdu Arena co roku przyciąga 3,5 miliona uczniów z 34 prowincji i miast.

Source: https://thanhnien.vn/con-hoi-ai-20-cau-may-deu-tra-loi-hoi-me-cau-thu-3-me-da-la-185251012172913825.htm