Obecne życie pierwszego mistrza Olympia w szkole Ams

Jeden z nielicznych mistrzów Olimpu powrócił do ojczyzny, zdecydowany szerzyć wiedzę.

Phan Minh Duc (ur. 1992), były uczeń fizyki w liceum Hanoi -Amsterdam High School for the Gifted, jest mistrzem w programie Road to Olympia w dziesiątym roku, a także pierwszym mistrzem tej szkoły. To zwycięstwo pomogło mu zostać pierwszym zawodnikiem z Hanoi, który zdobył wieniec laurowy Olympia.

Po konkursie otrzymał stypendium w wysokości 35 000 dolarów i studiował finanse i rachunkowość na Uniwersytecie Technologicznym w Swinburne (Australia). Ukończywszy studia z wyróżnieniem, Minh Duc został zaproszony do udziału w badaniach podyplomowych i przeniósł się bezpośrednio na studia doktoranckie z ekonomii energetycznej na Uniwersytecie w Swinburne (Australia). Przerwał studia, ponieważ zdał sobie sprawę, że nie nadaje się do tej dziedziny.

Pan Minh Duc w momencie przystąpienia do programu i teraz.

Dążenie do realizacji filozofii „kładenia nacisku na myślenie krytyczne”

Mieszkając za granicą przez 13 lat, Minh Duc poświęcił większość swojej pracy edukacyjnej . Na studiach wspierał studentów z kolejnego roku, a od drugiego roku pełnił funkcję asystenta nauczyciela. Zgłosił się również na ochotnika do udziału w bezpłatnym programie nauczania języka angielskiego dla studentów zagranicznych, udzielał korepetycji i wraz z przyjaciółmi założył małe centrum specjalizujące się w przygotowaniu do egzaminów z matematyki.

W procesie nauczania i interakcji z wieloma pokoleniami uczniów, pan Minh Duc dostrzegł, że wspólną cechą wietnamskich uczniów są ograniczone umiejętności krytycznego myślenia, mentalność „strachu przed zadawaniem pytań, strachu przed popełnianiem błędów”, co prowadzi do niepełnego demonstrowania swoich umiejętności i trudności w trafnej ocenie kompetencji. Uważa, że ​​przyczyną jest jednokierunkowy model edukacji, w którym nauczyciele odgrywają rolę przekazu wiedzy, podczas gdy uczniowie głównie robią notatki, rzadko zadają pytania lub wyrażają swoje opinie.

Minh Duc stopniowo kształtował ideę rozwiązania problemu od „korzenia”, zaczynając od najniższych szczebli edukacji. Zamiast odgrywać rolę osoby komunikującej się i udzielającej odpowiedzi, priorytetowo traktował zadawanie pytań uczniom, zachęcając ich do poszukiwania własnej drogi. Dla niego sam proces znalezienia odpowiedzi był cenniejszy niż poznanie prawidłowej odpowiedzi.

Myśl ta zaprowadziła go do zawodu nauczyciela i stała się dla niego motywacją, by po powrocie do domu konsekwentnie podążać ścieżką wspierania wietnamskiej edukacji.

Na początku powrotu do Wietnamu, Minh Duc zaczął dążyć do zniesienia ograniczeń w metodach nauczania i uczenia się. Zdając sobie sprawę, że wielu wietnamskich studentów nadal ma problemy z dostępem do darmowych, zawodnych zasobów online, postanowił sam ich wesprzeć, organizując bezpłatne sesje poprawkowe egzaminów za pośrednictwem platformy Zoom. Aby mieć miejsce do pracy, tymczasowo pożyczył pokój znajomego, aby przygotowywać wykłady i utrzymywać kontakt ze studentami.

Od pierwszych, bezpłatnych sesji edukacyjnych, pan Minh Duc stopniowo wytyczył sobie jaśniejszy kierunek swojej ścieżki edukacyjnej. Obecnie jest dyrektorem akademickim Future Class w ramach projektu edukacyjnego Future Me. Future Me powstało w 2019 roku, początkowo działając online, koncentrując się na orientacji zawodowej i dzieleniu się doświadczeniami edukacyjnymi ze studentami.

W 2024 roku, po powrocie do Wietnamu, zespół Minh Duca kontynuował prace nad programem Future Class, stawiając sobie za cel stworzenie nowoczesnych modeli nauczania, które pomogą uczniom w ćwiczeniu umiejętności niezbędnych w przyszłości.

Wieniec laurowy umieszczono w miejscu pracy pana Duca.

Pan Minh Duc uważa, że ​​nauczanie i uczenie się z wykorzystaniem sztucznej inteligencji (AI) jest zarówno zaletą, gdy uczniowie mają dostęp do ogromnego źródła informacji, jak i wyzwaniem, gdy są zbyt zależni, co prowadzi do ograniczenia zdolności krytycznego myślenia. Podczas zajęć zachęca uczniów do wykorzystywania AI jako narzędzia do dialogu i dyskusji na własne pytania, a tym samym do znalezienia najtrafniejszych odpowiedzi.

Przez wiele lat pracy dydaktycznej konsekwentnie realizował filozofię edukacyjną, która kładzie nacisk na krytyczne myślenie i proaktywne uczenie się, uznając je za fundament długoterminowego rozwoju uczniów. „Nie śmiem uważać się za pedagoga ani osobę wpływową. Po prostu dążę do własnych celów. Mam nadzieję, że po 60 latach nauczania nadal będą uczniowie, którzy mnie pamiętają, tak jak mój dziadek” – powiedział.

Zawsze miej oko na „wspinaczy” z Olimpii

Po 15 latach wspominania swojej drogi do Olimpii, pan Minh Duc powiedział, że była to dla niego wyjątkowa okazja, by doświadczyć międzynarodowego środowiska edukacyjnego i zdobyć cenną wiedzę oraz doświadczenie. Program ten jest dla niego nie tylko kamieniem milowym, ale także sposobem na spełnienie obietnicy złożonej w szkole podstawowej, kiedy to oglądał Olympię z rodziną i skrycie marzył, by pewnego dnia stanąć na tej scenie.

Pan Minh Duc nadal utrzymuje bliskie relacje ze społecznością Olympia i pokoleniami uczniów uczestniczących w programie Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Chociaż od wielu lat nie pojawia się na scenie Olympia, interesuje się i śledzi drogę „wspinaczy”.

Pan Minh Duc zrobił sobie zdjęcie z pokoleniami „wspinaczy” ze szkoły Ams.

Niedawno pan Minh Duc wziął udział w 25. sezonie Olympia, aby wesprzeć młodsze pokolenie w kontynuowaniu drogi ku zdobywaniu wiedzy. Przy tej okazji spotkał Tran Bui Bao Khanh – mistrza Olympia z 2025 roku, a także drugiego mistrza Hanoi-Amsterdam School po 15 latach. Dla niego to spotkanie było piękną kontynuacją między pokoleniami uczniów Ams, dzielących tę samą pasję do nauki i pragnienie rozwoju.

Giang Pham

Źródło: https://vtcnews.vn/cuoc-song-hien-tai-cua-quan-quan-olympia-dau-tien-truong-ams-ar984318.html