Lekcja czytania i pisania w środku dżungli

Podpis pod zdjęciem — Młodzi wolontariusze-intelektualiści z Narodowej Grupy Ekonomicznej Obrony 4 uczą ludzi w rejonie przygranicznym Nghe An.
Zdjęcie ilustracyjne: Bich Hue/VNA

Nie tylko nauka liter

Tri Le to biedna gmina na trudnych terenach przygranicznych, zamieszkiwana przez grupy etniczne Tajów, Kho Mu i Mongów. Wskaźnik ubóstwa jest tu nadal wysoki, życie ludzi boryka się z wieloma trudnościami, poziom intelektualny jest niski, a liczba osób ponownie analfabetów wciąż wysoka. Aby zrealizować cel wyeliminowania głodu i redukcji ubóstwa, ludzie muszą posiadać wiedzę, kwalifikacje, umieć czytać i pisać, śledzić i przyswajać osiągnięcia naukowe i techniczne, aby wykorzystać je w produkcji i poprawić jakość życia.

Na otwarcie zajęć oficerowie i żołnierze 4. Grupy Ekonomicznej Obrony Narodowej, nauczyciele i władze lokalne udali się do każdego domu, aby zachęcić do dołączenia do zajęć. Dzięki temu w klasie było 26 uczniów w wieku od 30 do 60 lat.

Opowiadając o procesie mobilizacji i utrzymania klasy, pan Nguyen Minh Hoa, dyrektor szkoły podstawowej Tri Le 1 w gminie Tri Le w prowincji Nghe An , powiedział: „Aby klasa mogła funkcjonować do piątego semestru w obecnej formie, ważne jest zbudowanie regularnego planu nauki. Proces nauczania sprawia, że uczniowie wyraźniej odczuwają wartość i praktyczność, jaką niesie ze sobą ta klasa”.

Zajęcia z czytania i pisania odbywają się w wiejskim domu kultury, w dogodnej lokalizacji dla miejscowej ludności. Najdalszy uczeń mieszka 1 km od klasy. Po pierwszych, niełatwych lekcjach, zajęcia z czytania i pisania w Tri Le 1 weszły w piątą sesję fazy 2. Każdego wieczoru w klasie zapala się światło, aby powitać 26 uczniów, z których większość to kobiety w wieku 35-40 lat. Przychodzą na zajęcia po ciężkim dniu pracy w rolnictwie, ponieważ rozumieją, że litery nie tylko pomagają im czytać i pisać, ale także otwierają nowe możliwości życiowe.

Po długim okresie nauki, sala lekcyjna stopniowo stała się miejscem znajomym, miejscem, które pielęgnuje w każdym człowieku przekonanie, że wiedza otworzy drogę do zmieniającej się przyszłości. Rozumiejąc cechy uczniów, szkoła wybrała nauczycieli pochodzenia tajskiego, aby stworzyć bliskość i wygodę w komunikacji.

Pan Nguyen Minh Hoa powiedział: „Ponieważ większość uczennic to kobiety należące do mniejszości etnicznych, szkoła aktywnie zaangażowała nauczycieli pochodzenia tajskiego i priorytetowo traktowała nauczycielki. W ten sposób nauczyciele z łatwością nawiążą bliskie relacje, pomagając uczennicom czuć się bardziej komfortowo podczas zajęć”.

Dzięki temu zajęcia stają się ożywione i inspirujące. Wiele kobiet przyprowadza na nie swoje dzieci i wnuki, aby się nimi uczyć i opiekować. To pokazuje, że duch wytrwałej nauki nie gaśnie pomimo intensywnego trybu życia.

Wsparcie polityki

Zdając sobie sprawę ze znaczenia walki z analfabetyzmem, Nghe An w ostatnich latach wprowadziło konkretne i praktyczne strategie promujące ten ruch. Prowincjonalna Rada Ludowa wydała Rezolucję nr 10/2023/NQ-HDND, określającą szereg treści i poziomów wydatków na wdrożenie walki z analfabetyzmem i powszechnej edukacji, zgodnie z projektem „Budowa społeczeństwa uczącego się w latach 2021–2030”.

W związku z tym prowincja wspiera osoby uczestniczące w szkoleniach z zakresu umiejętności czytania i pisania, przeznaczając na ten cel maksymalnie 1,8 miliona VND/osobę/program. Ponadto, gmina wdraża wiele innych polityk wsparcia, takich jak: wsparcie oświetlenia nocnego, zakup książek do śledzenia procesu uczenia się, wsparcie nauczycieli w zakupie materiałów piśmienniczych, a zwłaszcza działania propagandowe, mobilizujące osoby analfabetów i reanalfabetów do uczęszczania na zajęcia.

Rada Ludowa prowincji Nghe An określa również konkretne poziomy wsparcia dla osób bezpośrednio zaangażowanych w walkę z analfabetyzmem, motywując je do kontynuowania tej ważnej pracy przez długi czas. Te ciągłe wysiłki przyniosły znaczące rezultaty. Nghe An zostało uznane za region, który osiągnął standard eliminacji analfabetyzmu poziomu 2 oraz powszechny standard edukacji przedszkolnej dla dzieci pięcioletnich; jednocześnie osiągnął powszechny standard edukacji podstawowej poziomu 3 oraz powszechny standard edukacji gimnazjalnej poziomu 1.

Zajęcia z czytania i pisania w wielu miejscach w Nghe An nie ograniczają się do nauki samych słów. Nauczyciele umiejętnie wykorzystują tu propagandę, wykorzystując wytyczne i politykę Partii i Państwa; upowszechniają wiedzę na temat opieki zdrowotnej, zapobiegania chorobom, a zwłaszcza uczą skutecznych technik rolniczych i hodowlanych. Doprowadziło to do pozytywnych zmian w sposobie myślenia i pracy ludzi, kładąc ważny fundament pod realizację celu, jakim jest propaganda, mobilizacja i doradztwo, aby w zrównoważony sposób wyeliminować głód i zmniejszyć ubóstwo.

Komentarz (0)