Nauka dwóch lekcji dziennie pozwala uczniom na wykonywanie większej ilości zadań praktycznych.

GD&TĐ - Wprowadzenie zajęć w dwóch sesjach dziennie ma na celu wspieranie rozwoju edukacyjnego i umożliwienie uczniom udziału w większej liczbie zajęć praktycznych.

Nauczyciele mają więcej czasu na uzupełnianie wiedzy uczniów

Wprowadzenie dwóch sesji dydaktycznych dziennie stwarza szkołom warunki do organizowania wielu zajęć edukacyjnych , zwłaszcza zajęć opartych na doświadczeniu i edukacji umiejętności życiowych dla uczniów.

Jak twierdzi pani Phan Thi Xuan Thu – dyrektorka szkoły podstawowej Phuc Dong (dzielnica Phuc Loi, Hanoi ), w szkole od wielu lat stosuje się nauczanie w systemie dwusesyjnym. Zdajemy sobie sprawę, że takie wdrożenie zmniejszy presję, jaką uczniowie muszą wywierać na realizację lekcji, utrwali wiedzę, a w przypadku uczniów, którzy mają trudności z nauką, nauczyciele będą mieli więcej czasu na uzupełnienie ich wiedzy.

Wiadomo, że w Szkole Podstawowej Phuc Dong sale lekcyjne i zaplecze dydaktyczne do prowadzenia dwóch sesji dziennie są zawsze gwarantowane. Szkoła boryka się jednak z pewnymi trudnościami, takimi jak niewystarczająca liczba nauczycieli (obecnie 1,5 nauczyciela na klasę).

W związku z tym szkoła musi zatrudniać nauczycieli, zwłaszcza nauczycieli przedmiotów dla uczniów uzdolnionych i języka angielskiego. Poza tym, w szkołach podstawowych pracują głównie kobiety, a wiele nauczycielek na urlopie macierzyńskim w tym samym roku szkolnym również będzie stanowić problem dla szkoły.

„Standardowa liczba lekcji dla nauczyciela podstawowego wynosi 23 tygodniowo, ale w rzeczywistości, zgodnie z harmonogramem 2 sesji dziennie, nauczyciel podstawowy musi poprowadzić 25-26 lekcji tygodniowo, aby zrealizować wymaganą liczbę lekcji (32 lekcje tygodniowo). Dostępność przestrzeni otwartej, sprzętu do zajęć na świeżym powietrzu i urządzeń elektronicznych do indywidualnej nauki i organizacji zajęć eksperymentalnych jest nadal ograniczona” – powiedziała pani Thu.

Uczniowie szkoły podstawowej z internatem Dao San ( Lai Chau ) uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych.

Budowanie ruchu edukacyjnego

Zdaniem pani Pham Thi Xuan, dyrektorki szkoły podstawowej z internatem Dao San dla mniejszości etnicznych (Lai Chau), wprowadzenie dwóch sesji nauczania dziennie daje szkole przewagę w budowaniu ruchu edukacyjnego jednostki i poprawie jakości powszechnego nauczania dla uczniów.

Obiekty i wyposażenie szkoły są regularnie użytkowane, w pełni wykorzystując ich funkcje do realizacji zajęć edukacyjnych.

Nauczyciele mają więcej czasu na rozwijanie umiejętności dobrych uczniów i kształcenie uczniów słabych. Uczniowie mają czas na naukę i praktykę, zwłaszcza na udział w zajęciach edukacyjnych pozalekcyjnych, na udział w zajęciach eksperymentalnych i na ćwiczenie umiejętności życiowych.

Uczniowie mają wiele okazji do interakcji, co pomaga im udoskonalić umiejętności komunikacyjne i znajomość języka wietnamskiego.

Dla rodziców, gdy ich dzieci mogą aktywniej uczestniczyć w zajęciach szkolnych pod okiem nauczycieli, oznacza to więcej czasu na zwiększenie produkcji i poprawę sytuacji ekonomicznej rodziny.

Oprócz korzyści, dyrektor szczerze przyznał, że dostrzega również trudności, takie jak niewystarczające zaplecze materialne, takie jak sale lekcyjne i sprzęt, co utrudnia organizację i kierowanie. Wiele szkół i miejscowości nie ma nauczycieli, co powoduje znaczną presję związaną z wdrażaniem programu.

„Wielu uczniów mieszka niedaleko centrum, ale nie w pobliżu szkoły (od 2 km do ponad 3 km), więc nie mogą mieszkać w internacie. Po szkole, kiedy wracają rano do domu, nie ma nikogo, kto by się nimi zaopiekował, ponieważ ich rodzice pracują daleko w polu i nie wracają do domu w południe lub pracują daleko. Brakuje im opieki dorosłych, więc często sami się o siebie troszczą, gdy rano idą na zajęcia i do szkoły sami” – powiedziała pani Xuan.

„Aby skutecznie wdrożyć zasadę prowadzenia dwóch sesji dziennie, uważam, że konieczne jest skupienie się na inwestycjach w infrastrukturę i pozyskanie nauczycieli, którzy będą mogli pracować ze spokojem i zaangażowaniem” – powiedziała pani Pham Thi Xuan, dyrektorka szkoły podstawowej z internatem Dao San dla mniejszości etnicznych.

Source: https://giaoducthoidai.vn/hoc-hai-buoi-tren-ngay-giup-hoc-tro-co-them-nhieu-hoat-dong-thuc-te-post754992.html