Nguyen Tran Uyen Khang, uczennica Ho Chi Minh City International School – American Academy (ISHCMC-AA), właśnie zdała egzamin wstępny na uniwersytet z wymarzonym wynikiem: została przyjęta na większość uniwersytetów, do których aplikowała: Purdue University, University of Maryland (cztery najlepsze kierunki informatyki w USA), University of Washington Seattle, prestiżowe systemy UC, takie jak UC San Diego, UC Irvine, UC Davis, a także wiele innych dużych uczelni, takich jak Penn State, Rutgers, Ohio State, Michigan State.
Uyen Khang zebrał „słodkie owoce” – wskaźnik przyjęć na amerykańskie uniwersytety sięgnął niemal 100%.
Różnica polega na tym, że Khang nie miał od początku ulubionego tematu ani jasno sprecyzowanej wymarzonej kariery. Khang wyznał: „Czułem presję, bo czułem, że idę wolniej niż inni”.
Jednak zamiast od razu szukać odpowiedzi, Khang postanowił wsłuchiwać się w siebie w każdym doświadczeniu – od rozmów z nauczycielami, przez pytania o opinię rodziny, po próbowanie nowych aktywności. Otwarte środowisko nauczania w ISHCMC–AA, gdzie uczniowie są zachęcani do wyrażania własnych opinii i rozwoju na swój własny sposób, stworzyło warunki, w których Khang może śmiało odkrywać i lepiej rozumieć siebie.
Nauczyciele w szkole wysłuchali Uyen Khang, podzielili się z nią wiedzą i udzielili jej wsparcia, co pozwoliło jej lepiej zrozumieć samą siebie.
Khang angażuje się w zajęcia pozalekcyjne, stawiając jakość ponad ilość. Brał udział w ESTV, projekcie edukacyjnym poświęconym zrównoważonej turystyce, którego zadaniem było rozwijanie pomysłów, treści komunikacyjnych i projektowanie interaktywnych zajęć dla uczniów. Uczestniczył również w ƯƠM – programie zbiórki funduszy we współpracy z organizacjami społecznymi, mającym na celu wsparcie uczniów szkół podstawowych w północnym regionie górzystym. Ponadto, latem Khang aktywnie zarejestrował się jako wolontariusz i korepetytor SAT na platformie Schoolhouse.world.
„Za każdym razem, gdy biorę udział w jakiejś aktywności, zadaję sobie pytanie: czego mogę się z tego nauczyć? Co ta aktywność pomaga mi lepiej zrozumieć o sobie?” – powiedział Khang. To właśnie ten powolny, ale selektywny proces pomaga mi naturalnie kształtować moją pasję.
Uyen Khang zawsze aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i organizacjach społecznych.
Nie tylko w kontekście aktywności społecznej, akademicka ścieżka Khanga cechuje się również odwagą i chęcią podejmowania wyzwań. Nauczyciel historii Zach zachęcił go do spróbowania swoich sił w programie AP (Advanced Placement) z historii świata AP, mimo że Khang nigdy wcześniej nie zgłębiał tego przedmiotu, co stworzyło mu warunki do kontynuowania nauki wielu innych zaawansowanych przedmiotów w ramach programu AP. Dzięki systematycznej metodzie nauczania programu AP oraz zespołowi doświadczonych i wysoko wyspecjalizowanych nauczycieli w ISHCMC–AA, Khang zdał je z powodzeniem.
Ponadto pan Ryan, wykładowca informatyki , dostrzegł potencjał Khanga w tej dziedzinie i zachęcił go do dalszego rozwoju. Jednocześnie brat Khanga, były student ISHCMC-AA, obecnie studiujący stosunki międzynarodowe za granicą, również zainspirował go do nauki i kształtowania swojej perspektywy społecznej. Motywacja ze strony nauczycieli i rodziny dała Khangowi pewność siebie, pozwalającą mu lepiej zrozumieć własne zainteresowania i umiejętności, a następnie rozwijać się w wybranym przez siebie kierunku.
Po tym doświadczeniu Khang zdał sobie sprawę, że pociągają go psychologia i technologia. Kiedy dowiedział się o informatyce, a zwłaszcza o kierunku badań nad interakcją człowiek-komputer, zrozumiał, że nie musi już wybierać między tymi dwiema pozornie odrębnymi pasjami. Informatyka to idealne połączenie, które pozwala tworzyć bliższe, bardziej efektywne i humanitarne doświadczenia technologiczne.
To właśnie jasno określone cele i konsekwentna osobowość akademicka pomogły mu otrzymać listy akceptacyjne z szeregu prestiżowych uniwersytetów w USA. Co więcej, Khang doskonale rozumie, dokąd zmierza i dlaczego. Po studiach planuje kontynuować studia magisterskie w dziedzinie badań UX i ma nadzieję wrócić do Wietnamu, aby pracować, przyczyniać się do rozwoju krajowej technologii i promować równość w zakresie doświadczeń użytkowników w Azji i na Zachodzie.
Patrząc wstecz, Khang jest dumny nie tylko ze swoich wyników rekrutacji, ale także z tego, jak stopniowo rozwijał się – od studenta, który „nie wiedział, co lubi”, do młodego człowieka, który rozumie siebie i wie, jaką wartość chce tworzyć w społeczeństwie. Dla Khanga dojrzałość nie wynika z posiadania gotowej odpowiedzi, ale z drogi do jej znalezienia z całą wytrwałością, odwagą i pewnością siebie właściwą młodości.
International School of Ho Chi Minh City – American Academy (ISHCMC – American Academy) jest wiodącą międzynarodową szkołą średnią w Ho Chi Minh City dla uczniów w wieku od 11 do 18 lat, posiadającą prestiżową akredytację CIS (Consortium of International Schools) i NEASC (Council of International Schools and Colleges in the United States). ISHCMC-AA z dumą należy do Cognita Schools, grupy wiodących szkół międzynarodowych w Wietnamie i na całym świecie. Z wybitnymi atutami programu AP i obecnie będąc międzynarodową szkołą w Ho Chi Minh City nauczającą i przyznającą dyplom licencjata AP, prawie 2 dekadami istnienia, zespołem doświadczonych nauczycieli, z których prawie 75% posiada tytuł magistra lub wyższy, ISHCMC-AA jest miejscem pielęgnowania pasji, rozwijania osobistych umiejętności i torowania drogi do przyszłości z wysokim wskaźnikiem absolwentów przyjmowanych na 3 najlepsze uniwersytety, w tym prestiżowe uniwersytety na całym świecie.
Dowiedz się więcej o ISHCMC-AA: https://www.aavn.edu.vn/
Source: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm
Komentarz (0)