Dien Bien utrzymuje standardy i podnosi jakość pracy na rzecz eliminacji analfabetyzmu

Utrzymanie powszechnych standardów umiejętności czytania i pisania oraz wyeliminowanie analfabetyzmu

W ostatnich latach Dien Bien wdrożył jednocześnie wiele rozwiązań, aby zapewnić prawo do edukacji wszystkim ludziom, zwłaszcza na obszarach oddalonych, odizolowanych i przygranicznych. Na dzień 31 grudnia 2024 r. prowincja nadal utrzymuje i poprawia wyniki w zakresie powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat, powszechnej edukacji podstawowej drugiego poziomu, powszechnej edukacji gimnazjalnej drugiego poziomu oraz eliminacji analfabetyzmu drugiego poziomu (XMC).

Wyniki statystyczne pokazują, że 128/129 gmin i 10/10 jednostek na poziomie dystryktu spełniło standardy powszechnej edukacji podstawowej na poziomie 3; 129/129 gmin i 10/10 jednostek na poziomie dystryktu spełniło standardy powszechnej edukacji średniej niższego stopnia na poziomie 3. To osiągnięcie pomaga Dien Bien zrealizować cel uchwały Kongresu Prowincjonalnego Partii na kadencję 2020-2025 o rok wcześniej niż planowano.

W samym 2024 roku placówki edukacyjne otworzyły 61 klas XMC, przyciągając 1386 uczniów, ze wskaźnikiem ukończenia 97,44%. Standardy XMC poziomu 2 utrzymało 129/129 gmin i 10/10 powiatów. W 2025 roku w całym regionie kontynuowano tworzenie 30 klas XMC fazy 2, w których spodziewano się udziału 706 uczniów.

Mobilizacja zasobów, łączenie eliminacji analfabetyzmu z rozwojem społeczności

W latach 2021-2025 Dien Bien zorganizowało 175 zajęć XMC dla 4023 studentów, z których 100% ukończyło program. W 2022 roku otwarto 28 zajęć dla 621 studentów; w 2023 roku otwarto 56 zajęć dla 1324 studentów (w tym 2 zajęcia dla 71 studentów w więzieniu Na Tau); w 2024 roku zorganizowano 61 zajęć dla 1386 studentów; w 2025 roku przewiduje się otwarcie 30 zajęć dla 692 studentów.

Zajęcia XMC są elastyczne pod względem czasu, miejsca i treści, dostosowane do poziomu i warunków życia uczniów. Kadrę dydaktyczną stanowią nauczyciele ze szkół podstawowych i średnich z regionu, znający język i zwyczaje mniejszości etnicznych.

Nauczyciele ze szkoły podstawowej z internatem dla mniejszości etnicznych Hua Ngai udali się do domów ludzi, aby przeprowadzić ankietę społeczną.

Pan Cu Huy Hoan – zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Dien Bien – skomentował: „ Wyeliminowanie analfabetyzmu to nie tylko zadanie sektora edukacji, ale także klucz do otwarcia możliwości rozwoju i poprawy życia ludzi, zwłaszcza na obszarach oddalonych. Sektor edukacji będzie nadal mobilizował maksymalne zasoby i ściśle współpracował z organizacjami i związkami zawodowymi, aby utrzymać wyniki i poszerzyć możliwości uczenia się we wszystkich przedmiotach”.

Jednocześnie, prowincjonalny sektor edukacji zainicjował ruch „Cały kraj rywalizuje o budowanie społeczeństwa uczącego się, promując kształcenie ustawiczne” i powiela modele „Uczącej się Rodziny”, „Uczącego się Klanu”, „Uczącej się Społeczności” i „Uczącego się Obywatela”. Działania związane z Tygodniem Uczenia się Przez Całe Życie oraz Wietnamskim Dniem Kultury Książki i Czytelnictwa są regularnie organizowane, przyczyniając się do podnoszenia świadomości społecznej na temat znaczenia kształcenia ustawicznego.

W kierunku zrównoważonych celów

W roku szkolnym 2024-2025 w prowincji będzie działać 484 szkół i ośrodków, w których będzie uczyć się ponad 211 000 uczniów i stażystów. Wskaźnik mobilizacji 5-latków do przedszkola wynosi 99,93%, a 6-latków do klasy pierwszej – 99,96%. Jakość kształcenia ogólnego stale się poprawia: wskaźnik ukończenia programu nauczania przez uczniów szkół podstawowych wynosi 99,53%, a wyniki egzaminu maturalnego według Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku – 99,82%.

Sieć szkół jest zorganizowana naukowo , w oparciu o politykę wspierania nauki, rozwoju talentów i wspierania uczniów, zwłaszcza uczniów z obszarów mniejszości etnicznych. Stanowi to solidny fundament dla skutecznej realizacji programu XMC, a jednocześnie stwarza warunki do kontynuowania nauki na wyższych poziomach lub uczestnictwa w szkoleniach zawodowych.

Dien Bien uznał, że działalność XMC nie ogranicza się do pomagania ludziom w nauce czytania i pisania, ale ma również na celu zrównoważony cel: stworzenie warunków umożliwiających uczniom kontynuowanie nauki w ramach programów uzupełniających, szkoleń zawodowych lub kursów doskonalenia zawodowego. To rozwiązanie pozwala na wykorzystanie wiedzy w produkcji, biznesie, poprawie dochodów i jakości życia.

Lekcja nauki czytania i pisania w szkole podstawowej z internatem dla mniejszości etnicznych Sa Long, w dawnej dzielnicy Muong Cha.

Praca XMC jest również powiązana z Narodowymi Programami Celowymi, w szczególności z Programem Rozwoju Społeczno-Gospodarczego Mniejszości Etnicznych i Obszarów Górskich. Treści nauczania są zintegrowane z technicznymi wskazówkami dotyczącymi produkcji rolnej, małej przedsiębiorczości, zarządzania finansami rodzinnymi itp., dostosowanymi do warunków panujących w danej lokalizacji.

Bazując na osiągnięciach, Dien Bien zamierza utrzymać standard XMC na poziomie 2, jednocześnie podnosząc jakość nauczania i zwiększając liczebność klas. Ścisła współpraca między rządem, sektorem edukacji i siłami społecznymi jest uważana za kluczowy czynnik, który pomaga prowincji utrzymać pozycję jednego z ośrodków o silnym ruchu XMC, przyczyniając się do pogłębienia wiedzy mieszkańców i zrównoważonego rozwoju mniejszości etnicznych oraz obszarów górskich.

Wyniki eliminacji umiejętności czytania i pisania w Dien Bien w latach 2021–2025