Zapewnienie jakości i celów programu nauczania trwającego 2 sesje dziennie

Proaktywne i elastyczne wdrażanie

Szkoła średnia Cam Xuyen (gmina Thien Cam, Ha Tinh ) liczy ponad 1300 uczniów i składa się z 25 klas, jednak brakuje 10 klas, aby zaspokoić zapotrzebowanie na 2 lekcje dziennie.

Pan Vo Huu Ha, dyrektor liceum Cam Xuyen, powiedział: „Trudności z infrastrukturą są realne, ale dzięki inicjatywie, kreatywności i zaangażowaniu wszystkich grup, nauka w dwóch sesjach dziennie jest coraz skuteczniejsza, przyczyniając się do poprawy jakości wszechstronnego kształcenia uczniów”.

Uczeń 11. klasy, Do Phuong Thao, powiedział: „Dzień ma nie więcej niż 7 lekcji, więc czujemy się bardziej zrelaksowani. Druga sesja pomaga utrwalić wiedzę i dobrze przygotować się do egzaminów końcowych i ocen”.

W Thanh Hoa Departament Edukacji i Szkolenia zalecił wprowadzenie 2 sesji dziennie na każdym poziomie edukacji. W szczególności na poziomie podstawowym szkoły organizują nie więcej niż 7 lekcji dziennie, każda po 35 minut. Poranek przeznaczony jest na realizację głównego programu nauczania, a popołudnie koncentruje się na zajęciach utrwalających wiedzę, praktycznych umiejętności, wychowaniu moralnym, wychowaniu fizycznym, sztuce, kulturze czytelniczej i zdobywaniu doświadczenia.

Nauczyciele i uczniowie szkoły średniej Dong Tho w okręgu Ham Rong w prowincji Thanh Hoa. Zdjęcie: The Luong

W szkołach średnich i gimnazjach każdy dzień obejmuje nie więcej niż 7 lekcji, każda trwa 45 minut. Sesja 1 obejmuje realizację programu kształcenia ogólnego; sesja 2 jest przeznaczona na korepetycje dla uczniów słabszych, wspieranie uczniów uzdolnionych, przygotowanie do egzaminu wstępnego do 10. klasy lub matury, a także zajęcia z badań naukowych, STEM/STEAM, doradztwo zawodowe i rozwój umiejętności.

Szkoły aktywnie organizują elastyczne plany lekcji, nieustalone rano i po południu, w zależności od infrastruktury i kadry nauczycielskiej. Pan Le Thanh Hai, dyrektor szkoły średniej Dong Tho w okręgu Ham Rong (Thanh Hoa), powiedział: „Dokonaliśmy przeglądu infrastruktury, zmieniliśmy obsadę kadry nauczycielskiej i zbadaliśmy potrzeby edukacyjne uczniów. Organizacja dwóch sesji dziennie pomaga szkole nie tylko utrwalać wiedzę, ale także rozwijać zajęcia praktyczne i umiejętności życiowe, tworząc bogatsze i atrakcyjniejsze środowisko edukacyjne dla uczniów”.

Pani Nguyen Thi Hien – dyrektorka szkoły podstawowej Nguyen Van Troi w okręgu Hac Thanh (Thanh Hoa), powiedziała: „Szkoła koncentruje się na łączeniu nauki z zabawą, wiedzy z umiejętnościami życiowymi. Po południu uczniowie uczestniczą w klubach książki, klubach STEM i zajęciach sportowych. Dzięki temu uczniowie chętniej chodzą do szkoły, a nauczyciele mają również możliwość wprowadzania innowacji w metodach nauczania”.

Według dyrektora szkoły podstawowej Nguyen Van Troi, prowadzenie zajęć w wymiarze 2 sesji dziennie nie tylko wydłuża czas nauki, ale także wprowadza innowacje w podejściu edukacyjnym, dążąc do wszechstronnego rozwoju uczniów pod względem wiedzy, osobowości i umiejętności. Polityka ta przyczynia się również do poprawy jakości nauczania formalnego, ograniczenia dodatkowych zajęć pozalekcyjnych oraz maksymalizacji efektywności wykorzystania istniejącej kadry nauczycielskiej i zaplecza dydaktycznego.

Zapewnij jakość przy zmniejszaniu liczby zajęć i zwiększaniu liczby zmian

Pomimo powszechnego konsensusu, Ha Tinh wciąż stoi przed trzema głównymi wyzwaniami: brakiem nauczycieli, zdegradowaną infrastrukturą i brakiem oddzielnego mechanizmu finansowania zwiększonego obciążenia pracą. Ponadto, całodzienne nauczanie znacznie zwiększa obciążenie pracą, a wielu nauczycieli martwi się o czas i dochody.

Pani Phan Thi Hong Cam (Szkoła Średnia Nguyen Thi Minh Khai) powiedziała: „Jeśli druga sesja zostanie zorganizowana w sposób naukowy, pomaga zmniejszyć presję związaną z głównym programem nauczania, wzmacniając więź między nauczycielami a uczniami. Nauczycielom należy jednak również przydzielić rozsądny czas, aby zapewnić jakość”.

Tworzenie treści na sesję 2 również stanowi wyzwanie. Nauczyciele muszą być elastyczni, aktualizować metody, organizować zajęcia eksperymentalne, edukację zawodową, STEM itp.

Wiele szkół w Ha Tinh wprowadziło dwie sesje nauczania dziennie. Zdjęcie: Ho Phuong

W Nghe An 100% szkół średnich wdrożyło 2 sesje dziennie. Program drugiej sesji obejmuje korepetycje dla uczniów o niskich dochodach, szkolenia dla uczniów o doskonałych wynikach oraz powtórkę do egzaminów dla uczniów ostatniego roku. Inne treści, takie jak edukacja w zakresie umiejętności życiowych, edukacja finansowa, edukacja artystyczna, wychowanie fizyczne, STEM/STEAM, doradztwo zawodowe, sztuczna inteligencja, języki obce itp., są trudne do wdrożenia z powodu braku nauczycieli, zaplecza i zasobów.

Od roku szkolnego 2025-2026 szkoła średnia Hien Son w gminie Bach Ha (Nghe An) wprowadziła zmiany, ucząc się tylko od poniedziałku do piątku, z dniem wolnym w sobotę. Zamiast tego uczniowie będą uczyć się 3 razy po południu, a każda sesja będzie trwała 2-3 godziny lekcyjne. „Plan lekcji szkoły został zmodyfikowany, aby zmniejszyć liczbę godzin lekcyjnych, ale zwiększyć liczbę zajęć zarówno rano, jak i po południu. Aby to osiągnąć, szkoła musi elastycznie dostosowywać się do specyfiki kadry nauczycielskiej. W całej szkole pracuje tylko 2 nauczycieli, reszta mieszka daleko, niektórzy mieszkają prawie 20 kilometrów od szkoły, więc dojazdy będą utrudnione” – powiedział dyrektor szkoły, pan Nguyen Van Dan.

Odnosząc się do programu drugiej sesji, pan Nguyen Van Dan powiedział, że szkoła opracowała szereg zajęć edukacyjnych poza godzinami lekcyjnymi, ale nie odbywają się one regularnie, ponieważ szkoła nie ma warunków do ich realizacji. Zaproszenie zespołów, takich jak artyści, sportowcy itp., nie jest możliwe, ponieważ przekracza to możliwości szkoły.

Szkoła średnia Nguyen Canh Chan (gmina Dai Dong, Nghe An) prowadzi 2 sesje dziennie z indywidualnym planem zajęć dla każdej klasy. Uczniowie klasy 10 uczą się 8 sesji tygodniowo, a uczniowie klas 11 i 12 – 10-11 sesji tygodniowo, w zależności od liczby uczniów w każdej klasie. Program doskonalenia umiejętności w drugiej sesji obejmuje szkolenie uzdolnionych uczniów, udzielanie korepetycji uczniom, którzy nie spełnili wymagań, oraz przygotowywanie się do egzaminów końcowych – wszystko to jest prowadzone bezpłatnie przez nauczycieli.

Pan Nguyen Van Thuan powiedział, że Partia i państwo podejmują obecnie wiele ważnych, przełomowych decyzji w zakresie edukacji i szkoleń, w tym reformę wynagrodzeń nauczycieli. Jest to wsparcie polityczne, tworzące korzystne warunki dla szkół do wprowadzenia dwóch sesji dydaktycznych dziennie. W rzeczywistości, pomimo skrócenia liczby godzin lekcyjnych, liczba sesji dydaktycznych wzrasta, a łączny czas pracy i nauczania nauczycieli wzrasta.

Dyrektor Liceum Nguyen Canh Chan ma nadzieję, że wkrótce zostaną wdrożone zasady dotyczące wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, co zmotywuje nauczycieli do poczucia pewności w swoim zaangażowaniu i dobrego wykonywania zadań. Jednocześnie będą oni dążyć do podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych i wprowadzania innowacji w nauczaniu.

Rozwiązania długoterminowe

W obliczu trudności z zasobami ludzkimi i finansowaniem Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Ha Tinh zalecił prowincji rekrutację, mobilizację, oddelegowanie i zatrudnienie dodatkowych nauczycieli; jednocześnie należy zwiększyć wykorzystanie technologii informatycznych, nauczanie międzyklasowe i międzyklasowe oraz połączyć nauczycieli między szkołami w celu podziału obciążenia pracą.

Zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń Nguyen Hong Cuong powiedział: „Sektor wdraża wiele rozwiązań: ustala rozsądne plany zajęć, stosuje sztuczną inteligencję, wykorzystuje cyfrowe materiały edukacyjne, organizuje nauczanie online w połączeniu z nauczaniem bezpośrednim oraz zajęcia zawodowe w grupach szkół, aby zmniejszyć obciążenie nauczycieli”.

Turniej koszykówki chłopców i dziewcząt z klasy ósmej w szkole średniej Dang Thai Mai (dzielnica Truong Vinh, Nghe An). Zdjęcie: NTCC

Jednocześnie będziemy promować praktyczne szkolenia kadry, zachęcać nauczycieli do samodzielnej nauki, stosowania technologii cyfrowych i dzielenia się doświadczeniami poprzez sieć przedmiotową. Dzięki temu każdy nauczyciel nie tylko będzie dysponował solidną wiedzą specjalistyczną, ale także umiejętnościami organizacji zajęć, wzbudzając zainteresowanie uczniów nauką.

Sektor edukacji w Thanh Hoa wymaga od władz lokalnych zapewnienia odpowiedniej kadry nauczycielskiej, obiektów, sprzętu dydaktycznego oraz mobilizacji zasobów społecznych. Rzemieślnicy, artyści, sportowcy zawodowi i eksperci z wielu dziedzin są zachęcani do udziału w nauczaniu lub organizowaniu zajęć eksperymentalnych, pomagając uczniom w zdobywaniu praktycznej wiedzy.

Departament Edukacji Thanh Hoa zachęca również do wykorzystania nadwyżek obiektów powstałych w wyniku podziału jednostek administracyjnych, aby dodać sale lekcyjne, biblioteki, sale wielofunkcyjne, place zabaw i tereny rekreacyjne na świeżym powietrzu. Oprócz budżetu stanowego, Thanh Hoa promuje uspołecznienie edukacji, zachęcając firmy i osoby prywatne do wnoszenia wkładu i inwestowania w szkoły w duchu dobrowolności i przejrzystości.

Aby osiągnąć wyznaczony cel i zapewnić wysoką jakość nauczania (2 sesje dziennie), Ludowy Komitet Prowincji Nghe An zaproponował również 6 konkretnych rozwiązań. Oznacza to konieczność podniesienia świadomości wszystkich szczebli, sektorów, kadry zarządzającej oświatą, nauczycieli, uczniów i rodziców. Ponadto należy zapewnić kadrze nauczycielskiej odpowiednią organizację nauczania, poprzez organizowanie i regulowanie pracy nauczycieli między placówkami edukacyjnymi, aby zaradzić problemowi nadwyżki, niedoboru i braku nauczycieli lokalnych. Należy również wdrożyć rekrutację nauczycieli zgodnie z liczbą przyznanych stanowisk, aby zapewnić odpowiednią liczbę i strukturę nauczycieli.

W trakcie procesu wdrażania szkoły muszą opracować szczegółowe plany, które zapewnią przestrzeganie „5 jasnych” zasad, w tym: jasny plan wdrażania; jasne zasoby; jasne metody i treści nauczania; jasne obowiązki dotyczące poszczególnych przedmiotów oraz jasne wyniki i jakość kształcenia.

Ponadto konieczne jest wzmocnienie działań inspekcyjnych i nadzorczych w celu szybkiego wykrywania, rozwiązywania i doradzania w przypadku trudności i problemów, a także korygowania przejawów niedotrzymywania założeń i naruszania przepisów.

Prowincja Nghe An będzie również dysponować rozwiązaniami umożliwiającymi finansowanie 2-dniowego nauczania, takimi jak zapewnienie lokalnych źródeł finansowania, efektywna integracja programów i projektów oraz promowanie socjalizacji. Jednostki i miejscowości będą przygotowywać roczne preliminarze budżetowe, aby zapewnić 2-dniowe nauczanie.

Jednocześnie Departament Spraw Wewnętrznych ma za zadanie koordynować działania z Departamentem Edukacji i Szkolenia oraz Komitetami Ludowymi na szczeblu gminnym w celu doradzania w sprawie równoważenia, organizacji i obsady kadrowej sektora edukacji w celu zaspokojenia potrzeby przeprowadzenia 2 sesji dydaktycznych dziennie, a także doradzania właściwym organom w sprawie uzupełnienia obsady kadrowej.

Source: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-chat-luong-muc-tieu-chuong-trinh-day-hoc-2-buoingay-post754810.html