Opublikowano pierwszy program nauki bezpiecznego pływania zatwierdzony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Jest to pierwszy oficjalny program zatwierdzony i wydany przez Ministerstwo w celu wdrożenia Decyzji nr 1717/QD-TTg z dnia 31 grudnia 2024 r. Prezesa Rady Ministrów w sprawie „Wzmocnienia kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności zapobiegania utonięciom wśród uczniów w latach 2025–2035”.

Wyposażenie uczniów w podstawową wiedzę na temat zapobiegania utonięciom i reagowania na nie.

Obecnie w szkołach brakuje ujednolicenia programu nauczania i treści nauczania pływania. Szkoły korzystają z programów i materiałów z różnych źródeł, aby uczyć pływania uczniów, koncentrując się przede wszystkim na podstawowych technikach pływania. Nie kładą one odpowiedniego nacisku na wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności zapobiegania utonięciom, zapewniania bezpieczeństwa w środowisku wodnym oraz bezpiecznego przeprowadzania akcji ratowniczych.

Opracowanie programu i wytycznych dotyczących bezpiecznej nauki pływania ma na celu ujednolicenie treści, pomoc jednostkom samorządu terytorialnego i placówkom edukacyjnym w organizowaniu i wdrażaniu programu w sposób synchroniczny, wyposażenie uczniów w odpowiednią wiedzę i umiejętności w zakresie bezpiecznego zapobiegania utonięciom oraz pomoc w proaktywnej ochronie własnego zdrowia i życia.

Program i materiały wyznaczają konkretne cele dla uczniów na każdym poziomie edukacji. W związku z tym, na poziomie szkoły podstawowej uczniowie zdobywają podstawową wiedzę na temat zapobiegania i reagowania na utonięcia oraz ratownictwa pośredniego; rozwijają podstawowe umiejętności bezpiecznego pływania i bezpieczeństwa w wodzie; kształcą się w zakresie samoświadomości oraz rozwijają cechy i umiejętności zapobiegania i reagowania na utonięcia.

Na poziomie szkoły średniej niższej uczniowie zdobywają podstawową wiedzę na temat zapobiegania utonięciom i reagowania na nie, ratownictwa pośredniego, podstawowych umiejętności pływania oraz poprawiają swoją kondycję fizyczną. Posiadają również umiejętności samoobrony i zdolność reagowania na sytuacje w wodzie. Znają, rozumieją i potrafią zastosować bezpieczne pośrednie kroki ratownicze w przypadku zobaczenia tonącej osoby. Rozwijają także poczucie odpowiedzialności wobec społeczności w kontekście zapobiegania utonięciom.

Na poziomie szkoły średniej uczniowie zdobywają podstawową wiedzę na temat zapobiegania utonięciom i reagowania na nie, doskonaląc umiejętności pływackie i bezpieczeństwo w wodzie; uczą się, rozumieją i stosują techniki samoratownictwa w razie wypadków w wodzie. Ćwiczą również i stosują wiedzę i umiejętności z zakresu ratownictwa pośredniego, bezpiecznego ratownictwa oraz udzielania pierwszej pomocy ofiarom utonięć, wzmacniając w ten sposób poczucie odpowiedzialności wobec społeczności w zakresie zapobiegania utonięciom i reagowania na nie.

Szczegółowe przepisy dotyczące czasu trwania lekcji i niezbędnych warunków.

Program nauczania i materiały dydaktyczne do nauki bezpiecznego pływania składają się z 16 lekcji, w tym 15 lekcji i 1 testu/oceny. Każda lekcja trwa od 60 do 90 minut. W zależności od warunków (pogody, zdolności uczenia się, kondycji fizycznej i stanu zdrowia uczniów), nauczyciele elastycznie stosują metody nauczania i odpowiednio przydzielają czas każdemu uczniowi.

Program i wytyczne określają również warunki realizacji dotyczące obiektów, personelu, materiałów i finansowania.

W zakresie infrastruktury wymagany jest basen stacjonarny lub modułowy (mobilny), zapewniający higieniczną jakość wody, odpowiednią głębokość oraz płaską powierzchnię i ściany, aby zagwarantować bezpieczeństwo uczniów i nauczycieli podczas lekcji pływania. Teren wokół basenu musi być czysty, dobrze wentylowany i zapewniać wystarczającą ilość miejsca do ćwiczeń rozgrzewkowych przed wejściem do wody w celu nauki pływania. Musi być zapewniony minimalny wymagany sprzęt ratunkowy, oddzielne toalety, prysznice i przebieralnie dla uczniów płci męskiej i żeńskiej oraz ustalony regulamin basenu.

Jeśli chodzi o personel, instruktorzy pływania muszą być przeszkoleni i posiadać certyfikat z zakresu bezpiecznego pływania i zapobiegania utonięciom wydany przez właściwy organ; na miejscu muszą być obecni ratownicy i personel medyczny , w zależności od potrzeb; musi być także personel odpowiedzialny za sprzątanie terenu basenu i obiektów pomocniczych.

Placówki edukacyjne odpowiadają za opracowanie planów i przedłożenie ich właściwemu organowi do zatwierdzenia przed wdrożeniem bezpiecznych lekcji pływania dla uczniów zgodnie z programem; a także za wydawanie certyfikatów potwierdzających umiejętności bezpiecznego pływania uczniom, którzy spełnią wymagania oceny końcowej.

Source: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-day-boi-an-toan-dau-tien-do-bo-gddt-phe-duyet-post754830.html