Hanoi realizuje cel „Budowy przedszkoli skoncentrowanych na dziecku”

W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , Wietnamskiego Związku Zawodowego Nauczycieli, Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi, Departamentu Kultury i Spraw Społecznych ze 126 gmin i okręgów oraz 128 typowych przedszkoli w mieście.

W sprawozdaniu podsumowującym realizację programu w latach 2021–2025 Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi potwierdził, że ostatnie 5 lat było okresem silnej i kompleksowej transformacji poziomu edukacji przedszkolnej w stolicy, czego dowodem są liczne znakomite rezultaty.

System szkolny dynamicznie się rozwinął, a inwestycje w nowoczesną infrastrukturę zostały poczynione. Obecnie w całym mieście działa 1160 przedszkoli, co stanowi wzrost o 37 placówek w porównaniu z rokiem 2020. Ponad 80% szkół publicznych spełnia standardy krajowe, co stanowi wzrost o 10% w porównaniu z poprzednim okresem. 100% przedszkoli zostało zainwestowanych, wyremontowanych i wybudowanych na nowo w ekologicznym, bezpiecznym i przyjaznym środowisku kierunku, spełniając tym samym wymagania dotyczące opieki nad dziećmi i edukacji w okresie innowacji i integracji.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi Tran The Cuong, przewodniczący Wietnamskiego Związku Zawodowego Nauczycieli, wręczył jednostki.

Kadra nauczycielska przedszkoli w stolicy charakteryzuje się solidną wiedzą specjalistyczną, zaangażowaniem, kreatywnością i pasją do zawodu. Obecnie 94% nauczycieli szkół publicznych posiada kwalifikacje i ponadstandardowe wykształcenie. Wielu z nich opanowało zaawansowane metody nauczania, skutecznie wykorzystuje technologie informatyczne i transformację cyfrową w nauczaniu.

Kreatywne i humanitarne modele edukacyjne rozpowszechniły się szeroko. Wiele typowych modeli zostało powielonych, takich jak: „Przestrzeń kreatywna”, „Inteligentna cyfrowa klasa”, „Rodzice i nauczyciele opiekują się dziećmi i je edukują”. Dzięki temu 100% przedszkoli zbudowało środowisko edukacyjne skoncentrowane na dziecku, stwarzając mu możliwości doświadczania, odkrywania i wszechstronnego rozwoju.

Wszystkie kryteria etapu 2021-2025 zostały osiągnięte, a nawet przekroczone. Jakość opieki, wychowania i edukacji dzieci w szkołach uległa znacznej poprawie, przyczyniając się do budowania bezpiecznego, przyjaznego i szczęśliwego środowiska edukacyjnego dla dzieci w wieku przedszkolnym w stolicy.

Pani Hoang Thi Dinh – zastępca dyrektora Departamentu Edukacji Przedszkolnej (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) i pani Vuong Huong Giang – zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi wręczyły nagrody jednostkom.

Delegaci odwiedzają japońską przestrzeń kulturową.

Aby kontynuować sukces i zmierzać w kierunku zrównoważonego rozwoju, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi Tran The Cuong zwrócił się do Komitetów Ludowych okręgów i gmin z prośbą o kontynuowanie przeglądu i planowania sieci szkolnej, aby zagwarantować, że 100% dzieci w wieku szkolnym będzie mogło uczęszczać do szkoły, dążąc do ukończenia powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat do 2029 r., czyli rok wcześniej niż zakłada krajowy plan działania.

Jednostki zwiększają inwestycje publiczne, mobilizują zasoby społeczne w celu budowy przestronnych, przyjaznych i nowoczesnych szkół, aby spełnić wymagania nowego programu edukacji przedszkolnej; rekrutują nauczycieli i personel, aby zapewnić wystarczającą liczbę i jakość; w pełni i niezwłocznie wdrażają zasady i programy dotyczące personelu przedszkolnego i dzieci.

Przedszkola nadal szeroko wdrażają hasło „Skupienie na dziecku”, nawiązujące do modelu inteligentnej szkoły – zielonego środowiska – szczęścia; promują stosowanie technologii cyfrowych w nauczaniu i zarządzaniu; tworzą kreatywne, przyjazne i zintegrowane środowisko edukacyjne.

Szkoły zwiększają udział społeczności, rodziców, organizacji krajowych i zagranicznych w opiece nad dziećmi i edukacji. Budują zespół „Profesjonalistów – Pięknych Dusz – Życzliwości – Kreatywności”, spełniający wymogi fundamentalnej, kompleksowej innowacji i integracji międzynarodowej.

Podczas ceremonii zamknięcia, Departament Edukacji i Szkolenia Hanoi wyróżnił i nagrodził 128 wyróżniających się grup, których kluczowe elementy przyczyniły się do rozwoju tematu w kolejnej fazie. Delegaci i nauczyciele zapoznali się również z szeregiem innowacyjnych modeli i uczestniczyli w zajęciach opartych na modelu „edukacji przedszkolnej w stylu japońskim”.

Source: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-hoan-thanh-muc-tieu-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-post754838.html