Kiedy nauczyciele w przedszkolu uczą się angielskiego

Ho Chi Minh City, jako największe miasto w kraju, po fuzji ma ponad 5000 przedszkoli , ponad pół miliona dzieci i ponad 64 000 administratorów, nauczycieli i pracowników sektora przedszkolnego. W tym nowym kontekście, biorąc pod uwagę wyjątkową rolę miasta jako pioniera w dziedzinie edukacji i szkoleń, nauczyciele są zobowiązani do proaktywnego doskonalenia swoich umiejętności adaptacji do zmian.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 1. — Pani Ai, pani Thu i pan Duy *(od lewej do prawej)* – dynamiczni nauczyciele przedszkolni, którzy nieustannie się uczą.

Bycie nauczycielem nie oznacza, że trzeba przestać się uczyć. Kiedy nauczyciele pilnie czytają książki i zgłębiają wiedzę z różnych dziedzin, motywuje to dzieci do większej chęci do nauki.

Pani VO THI MY AI (nauczycielka w przedszkolu Soc Nau, okręg An Hoi Tay, Ho Chi Minh City)

Nauczyciele chętni do nauki motywują dzieci.

Pani Vo Thi My Ai, lat 34, nauczycielka w przedszkolu Soc Nau w okręgu An Hoi Tay w Ho Chi Minh City, rozpoczęła karierę nauczycielską z miłości do dzieci. Dlatego, choć początkowo studiowała zarządzanie hotelarstwem i gastronomią, po ślubie i urodzeniu dwójki małych dzieci, podjęła studia na kierunku pedagogika wczesnoszkolna (Uniwersytet Pedagogiczny w Ho Chi Minh City), aby przez wiele lat poświęcić się wychowaniu, opiece i edukacji dzieci. Obecnie pracuje, jednocześnie studiując anglistykę na uniwersytecie.

„Jako nauczycielki przedszkolne pomagamy w stabilizacji klasy i wspieramy dzieci podczas lekcji języka angielskiego z nauczycielami, dla których angielski jest językiem ojczystym. Dodatkowo, w ramach niektórych zajęć edukacyjnych w szkole, mogę integrować zagadnienia z zakresu wiedzy, pomagając dzieciom powtórzyć słownictwo poznane na lekcjach języka angielskiego, takie jak liczby, kolory, zwierzęta itp., dzięki czemu nauka języka obcego staje się dla nich przyjemnością” – powiedziała pani Ai.

Pani My Ai otrzymała liczne nagrody i wyróżnienia w trakcie swojej kariery, w tym: tytuł Wybitnej Nauczycielki na szczeblu miasta za rok szkolny 2024–2025; Wybitnej Nauczycielki na poziomie szkoły i okręgu (przed 1 lipca 2025 r. był to również poziom okręgu/powiatu); Wybitnej Młodej Nauczycielki Ho Chi Minh City w 2024 r.; oraz wyróżnienie od Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City za rok szkolny 2023–2024.

Podzieliła się informacją, że powodem, dla którego zdecydowała się na drugi stopień z języka angielskiego, była znajomość języka obcego, zwłaszcza angielskiego, poszerzająca wiedzę nauczyciela. „Bycie nauczycielem nie oznacza, że trzeba przestać się uczyć. Kiedy nauczyciele pilnie czytają książki i zgłębiają różne dziedziny, motywuje to dzieci do większej chęci do nauki” – powiedziała pani Ai.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 2. — Nauczyciel Thai Hong Duy jest zawsze lubiany przez dzieci.

NIE UWAŻAJ, ŻE NAUKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO DZIECIOM TO TYLKO OBOWIĄZEK NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO .

Pani Nguyen Anh Thu, mając 30 lat, od ponad 6 lat pracuje jako nauczycielka w przedszkolu Tan Phong w dzielnicy Tan Hung w Ho Chi Minh. Ukończyła Centralną Szkołę Pedagogiczną, a następnie uzyskała dyplom z edukacji wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Vinh i posiada wymagany certyfikat znajomości języka angielskiego. Pani Thu wierzy jednak, że aby stać się bardziej kompetentną i lepszą nauczycielką, nie może przestać się uczyć.

Oprócz uczestnictwa w regularnych programach rozwoju zawodowego organizowanych przez szkołę, klaster zawodowy oraz Departament Edukacji i Szkoleń, pani Thu aktywnie angażuje się w samokształcenie, aby rozwijać swoje umiejętności. Oprócz umiejętności opieki, wychowania i edukacji dzieci, zgłębia również sztuczną inteligencję w projektowaniu lekcji. Co więcej, zdaniem pani Thu, dzieci w wieku przedszkolnym są dziś bardzo inteligentne, a wiele z nich posiada dobre umiejętności słuchania i mówienia po angielsku, co wymaga od nauczycieli również doskonalenia ich znajomości tego języka.

Pani Thu powiedziała, że dzieci w wieku przedszkolnym zazwyczaj mają dwie 30-minutowe sesje w tygodniu, podczas których uczą się angielskiego z zagranicznym nauczycielem. Podczas tych zajęć wychowawca klasy pomaga nauczycielowi zagranicznemu w utrzymaniu porządku i opiece nad dziećmi. Jest to również okazja dla pani Thu do zaobserwowania metod nauczania zagranicznego nauczyciela, treści, które podobają się dzieciom itp., co może następnie wykorzystać w organizowanych przez siebie zajęciach edukacyjnych.

„Dzieci szybko i naturalnie przyswajają nowe języki. Mogą uczyć się angielskiego poprzez piosenki, opowiadania i codzienne interakcje z nauczycielami. Moim zdaniem, aby angielski stał się drugim językiem w szkołach, dzieci powinny częściej stykać się z anglojęzycznym środowiskiem, nie tylko ze strony zagranicznych nauczycieli, ale także personelu dydaktycznego, z którym na co dzień się kontaktują. To przyniesie lepsze efekty w dłuższej perspektywie” – powiedziała pani Thu. Dlatego też często organizuje lekcje angielskiego dla dzieci, śpiewając proste piosenki i tańce, rozmawia z nimi na początku lekcji, przypominając im o piciu wody, myciu rąk itp.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 3. — Pani Thu uczy dzieci języka angielskiego poprzez piosenki.

Otwiera wiele możliwości dostępu do zasobów wiedzy kreatywnej.

Pan Thai Hong Duy, lat 30, nauczyciel w przedszkolu 19/5 w Ho Chi Minh City (dzielnica Tan Dinh, Ho Chi Minh City), został w 2024 roku uznany za wybitnego młodego nauczyciela w Ho Chi Minh City. Otrzymał również liczne inne tytuły i nagrody. Pan Duy został uznany za wybitnego nauczyciela w latach szkolnych 2022-2023 i 2023-2024; otrzymał certyfikat uznania od Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City; certyfikat uznania od Przewodniczącego Komitetu Ludowego w Ho Chi Minh City; a w roku szkolnym 2024-2025 został uznany za wybitnego nauczyciela w przedszkolu na poziomie miasta.

Pan Duy jest absolwentem Wydziału Edukacji Wczesnoszkolnej Uniwersytetu Sajgońskiego i posiada również tytuł licencjata z języka angielskiego z innej uczelni. Nauczyciel stwierdził, że dostrzega dziś wagę języków obcych; język angielski otwiera również wiele możliwości dostępu do wiedzy kreatywnej, pomagając nauczycielom w lepszym zrozumieniu. Dodał: „Zrobiłem drugi stopień z języka angielskiego, aby poprawić swoje umiejętności językowe, pokonać ograniczenia w wymowie i słownictwie oraz usprawnić komunikację z obcokrajowcami”.

Nauczyciel Duy powiedział, że w przedszkolu 19/5 w mieście wszystkie lekcje wprowadzające do języka angielskiego prowadzone są wyłącznie przez nauczycieli, dla których angielski jest językiem ojczystym. Nauczyciel Duy pomaga w organizacji sali lekcyjnej, przygotowywaniu sprzętu dydaktycznego, dbaniu o dyscyplinę w grupie i wspieraniu uczniów w efektywnej nauce. Ponadto, podczas zabaw, nauczyciel Duy pomaga dzieciom słuchać, ćwiczyć i powtarzać angielskie piosenki związane z tematem lekcji, aby pomóc im skutecznie zapamiętywać słownictwo…

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 4. — Pani Ai bierze udział w zajęciach, które mają pomóc dzieciom rozpoznawać kolory i nazywać je po angielsku.

Nauczyciele przedszkolni chcą otrzymać odpowiednie szkolenie, aby stać się bardziej pewni siebie.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, do 2030 r. potrzebnych będzie około 12 000 dodatkowych nauczycieli języka angielskiego do przedszkoli i prawie 10 000 do szkół podstawowych, a także przeszkolenie co najmniej 200 000 nauczycieli potrafiących nauczać w języku angielskim, aby wdrożyć strategię uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach.

Zgodnie z Okólnikiem nr 50/2020 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie ogłoszenia programu zapoznawczego z językiem angielskim dla dzieci w wieku przedszkolnym, nauczyciele wietnamscy mogą uczestniczyć w organizacji programu, jeśli spełniają jedno z następujących kryteriów: (a) Posiadają dyplom ukończenia studiów wyższych lub wyższy z zakresu pedagogiki języka angielskiego, języka angielskiego lub języka angielskiego; ukończyli program szkolenia zawodowego z zakresu pedagogiki edukacji wczesnoszkolnej lub metod wprowadzania języka angielskiego do dzieci zorganizowany przez uczelnię wyższą lub uniwersytet kształcący nauczycieli przedszkolnych. (b) Posiadają dyplom ukończenia studiów wyższych lub wyższy z zakresu edukacji wczesnoszkolnej oraz certyfikat znajomości języka angielskiego na poziomie 4 lub wyższym zgodnie z 6-poziomowymi ramami znajomości języków obcych dla Wietnamu.

Zgodnie z przepisami, nauczyciele przedszkolni posiadający drugi stopień z języka angielskiego są uprawnieni do nauczania języka angielskiego w szkole. Jednak, jak powiedział pan Thai Hong Duy: „Aby skutecznie uczyć dzieci języka angielskiego w szkole, sami nauczyciele muszą zapoznać się z programem nauczania języka angielskiego i zrozumieć go odpowiednio do swojej grupy wiekowej, budując w ten sposób wystarczającą wiedzę, aby nauczać tematycznie i ćwiczyć wymowę, aby zapewnić dzieciom jak najdokładniejszą wiedzę od samego początku”.

Pan Duy zasugerował: „Wdrożono programy dla dzieci w wieku przedszkolnym, mające na celu zapoznanie ich z językiem angielskim, a metody, które okazały się bardzo skuteczne w szkołach, można przeanalizować i wykorzystać jako modele w intensywnych szkoleniach dla nauczycieli, aby nauczyciele mogli szybko przyswoić wiedzę i metody”.

Pani Nguyen Anh Thu ma również nadzieję, że nauczyciele przedszkolni w mieście wezmą udział w dobrze zorganizowanych kursach szkoleniowych na temat umiejętności zawodowych i metod wprowadzania języka angielskiego do szkół przedszkolnych.

Source: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-hoc-tieng-anh-185251029191128601.htm