Zasada główna: Szanuj uczniów

Nauczyciel Pham Xuan Anh, nauczyciel matematyki w liceum w Bac Ninh, powiedział: „Przez prawie 30 lat nauczania zawsze uważałem szacunek dla uczniów za najważniejszą zasadę. Każdy uczeń jest indywidualnością z własnymi myślami i opiniami. Zamiast narzucać, wolę im towarzyszyć, pomagając im odkryć ich własny potencjał”.

Nauczyciele często unikają słowa „nauczać”, a zamiast tego używają słowa „dyskutować” lub „debatować” podczas wykładów lub interakcji z uczniami. Nauczyciel Xuan Anh podkreśla, że ​​umożliwienie uczniom swobodnej dyskusji, nawet jeśli ich opinie nie są logiczne, pobudzi kreatywne myślenie.

Godnym uwagi elementem metody nauczania pana Xuan Anha jest to, że nie nazywa on swoich uczniów „dzieckiem”, lecz zawsze używa słowa „siostra”. Według niego, taki sposób zwracania się pomaga zachować odpowiednią granicę między nauczycielem a uczniem, jednocześnie zachęcając uczniów do swobodnego wyrażania swoich opinii i poglądów, bez poczucia skrępowania. Uważa on, że wiedza przekazywana przez nauczycieli nie jest prawdą absolutną, a nauczyciele powinni zachęcać uczniów do zadawania pytań, dyskusji i w ten sposób tworzenia nowej wiedzy.

Szacunek przyczynia się do szczęśliwej szkoły

Nie jest to jedynie osobista opinia – wiele szkół włączyło element „szacunku dla uczniów” do kodeksu postępowania dla nauczycieli i personelu szkolnego. Szkoła Podstawowa Dong Son (Ninh Binh) wymaga od nauczycieli słuchania opinii uczniów, a nie uwłaczania ich honoru ani dyskryminowania. Podobnie, Szkoła Podstawowa Thach Thang ( Ha Tinh ) wymaga od nauczycieli tolerancyjnego zachowania, poszanowania różnic i zachęcania uczniów do aktywnego uczestnictwa.

W kodeksie postępowania dotyczącym zachowania kulturalnego w szkołach Lang Son Primary School (Ha Hoa, Phu Tho) ustalono, że nauczyciele, administratorzy, personel i pracownicy szkoły muszą zawsze szanować osobowość uczniów, być delikatni, ale stanowczy i dokładny w postępowaniu w przypadku wykroczeń ze strony uczniów.

„Zawsze stawiaj miłość i odpowiedzialność na pierwszym miejscu, rozumiej cechy rozwoju psychologicznego, aby wiedzieć, jak się dzielić, słuchać uczniów, szanować ich i traktować sprawiedliwie. Zachowuj się w przyjazny i delikatny sposób, rozumiej sytuację rodzinną uczniów, troszcz się o uczniów w sytuacjach szczególnych i pomagaj im” – jasno stwierdza szkolny kodeks postępowania.

Kodeks postępowania w zakresie kultury osobistej w szkołach, wydany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, podkreśla również rolę nauczycieli w słuchaniu, rozumieniu i sprawiedliwym traktowaniu uczniów.

Kiedy nauczyciele szanują swoich uczniów, ci czują się pewniejsi siebie, ich potencjał się budzi, a lekcje stają się skuteczniejsze.

Eksperci edukacyjni twierdzą, że wiele napięć między nauczycielami a uczniami wynika z autorytarnego i opresyjnego stylu nauczania. To nie tylko demotywuje uczniów, ale także tworzy przepaść między nimi a nauczycielami. Nauczyciele muszą porzucić przekonanie, że „mogą powiedzieć wszystko, co słuszne”, i zamiast tego towarzyszyć uczniom, słuchać ich i pozytywnie ich inspirować.

Szacunek dla uczniów to nie tylko zasada postępowania, ale także klucz do budowania efektywnego i szczęśliwego środowiska edukacyjnego. Nauczyciele, jako liderzy, muszą towarzyszyć uczniom, zachęcać do kreatywności i rozwijać ich potencjał w najbardziej naturalny sposób.