Wymiana akademicka między Wschodem a Zachodem w przestrzeni dziedzictwa Świątyni Literatury

Wydarzenie to jest jednym z najważniejszych wydarzeń w serii Festiwalu Thang Long – Hanoi 2025, którego celem jest stworzenie przestrzeni do wymiany akademickiej na temat komunikacji i adaptacji między kulturami, zwłaszcza w obszarze edukacji tradycyjnej i nowoczesnej.

Dyskusja zapoczątkowała międzykulturowy dialog między dwiema typowymi ikonami edukacji: Cesarską Akademią Thang Long – ucieleśniającą ducha pilności, moralności i uprzejmości Wschodu, a Uniwersytetem Columbia (USA) – ucieleśnieniem liberalnego myślenia, kreatywności i wolności akademickiej Zachodu. Jednocześnie jej celem było przywołanie głębokiej świadomości roli dziedzictwa edukacyjnego w kształtowaniu tożsamości narodowej i charakteru ludzkiego, a jednocześnie poszerzenie wizji integracji, łączącej tradycję z innowacją w kontekście globalizacji.

Scena dyskusji „Dziedzictwo kulturowe i edukacyjne Wschodu i Zachodu”.

Przemawiając na seminarium, zastępca dyrektora Departamentu Kultury i Sportu w Hanoi, Le Thi Anh Mai, powiedziała: „ Świątynia Literatury – Quoc Tu Giam została założona pod koniec XI wieku, za panowania dynastii Ly. Za sprawą kolejnych dynastii, Świątynia Literatury – Quoc Tu Giam stała się najważniejszym ośrodkiem edukacyjnym, miejscem kształcenia tysięcy utalentowanych ludzi dla kraju, a jednocześnie miejscem pielęgnowania wielu dobrych, tradycyjnych wartości narodu, takich jak tradycja szacunku dla nauczycieli, szacunek dla utalentowanych ludzi i miłość do nauki.

Tradycje te ukształtowały wartość wietnamskiej filozofii, przyczyniając się do budowy i rozwoju kraju na przestrzeni dziejów. Świątynia Literatury – Akademia Cesarska kształci ludzi w oparciu o zasady etykiety i moralności, traktując samodoskonalenie jako fundament dla uczniów, a główną ideologią edukacji jest człowieczeństwo jako rdzeń.

Zdaniem pani Mai, w kontekście wkraczania Wietnamu w nową erę, innowacyjność w myśleniu, zwłaszcza w dziedzinie edukacji, jest niezwykle ważna dla zaspokojenia potrzeb w zakresie kształcenia kadr służących rozwojowi kraju. Tradycyjną edukację należy postrzegać jako lekcję, doświadczenie dla nowych rozwiązań edukacyjnych i sposobu myślenia. Nauka i wymiana doświadczeń w edukacji z krajami rozwiniętymi jest niezwykle istotna.

W dyskusji wzięło udział wielu ekspertów i naukowców z Wietnamu i Stanów Zjednoczonych, a jej tematem była analiza, porównanie i dialog wokół trzech głównych grup tematów: Model organizacyjny i metody edukacyjne Quoc Tu Giam i Uniwersytetu Columbia; Quoc Tu Giam Thang Long – system edukacyjny promujący uprzejmość, moralność, samodoskonalenie i służbę społeczeństwu; Uniwersytet Columbia (USA) – model edukacji liberalnej, promujący krytyczne myślenie, autonomię osobistą, zachęcający do kreatywności i łączący wiedzę z praktyką, mający na celu wykształcenie obywateli świata.

Naukowcy przedstawiają referaty na seminarium.

Ponadto naukowcy i edukatorzy z obu krajów dyskutowali na temat roli Han Nom i badań nad literaturą w środowisku akademickim i wymianie kulturalnej, a także na temat kierunków współpracy badawczej między wietnamskimi uniwersytetami i instytutami badawczymi a Uniwersytetem Columbia.

Dzięki opiniom wyrażanym podczas dyskusji, opinia publiczna lepiej zrozumiała podstawowe wartości kultury edukacyjnej Wschodu i Zachodu. W szczególności kultura edukacyjna Wschodu koncentruje się na moralności, etykiecie, rozwoju wewnętrznym, duchu wspólnoty i dziedziczeniu tradycji – traktując wiedzę jako drogę do doskonalenia osobowości i wkładu w społeczeństwo.

Tymczasem zachodnia kultura edukacyjna kładzie nacisk na indywidualną autonomię, myślenie krytyczne, kreatywność i praktyczną skuteczność – wiedzę powiązaną z działaniem, mającą na celu wykształcenie niezależnych i aktywnych obywateli.

W seminarium wzięli udział eksperci i naukowcy, m.in.: prof. dr Vu Minh Giang, przewodniczący Rady ds. Nauki i Szkolenia Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, wiceprezes Wietnamskiego Stowarzyszenia Nauk Historycznych; prof. dr Nguyen Van Kim, wiceprezes Narodowej Rady Dziedzictwa Kulturowego, zastępca sekretarza generalnego Wietnamskiego Stowarzyszenia Nauk Historycznych; dr Dinh Thanh Hieu, kierownik Katedry Han Nom na Wydziale Literatury Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych w Hanoi; dr Nguyen Thi Lien Hang, dyrektor Instytutu Azji Wschodniej; dr John Phan, badacz kultury i języka Azji Wschodniej na Uniwersytecie Columbia; pan Tony Bui, reżyser i badacz filmowy w Centrum Azji Wschodniej na Uniwersytecie Columbia.

Source: https://congluan.vn/giao-luu-hoc-thuat-dong-tay-tai-khong-gian-di-san-van-mieu-quoc-tu-giam-10316421.html