Egzamin z literatury na egzamin wstępny do 10. klasy w Ho Chi Minh City – zdjęcie: DUYEN PHAN
Dziś rano, 1 czerwca, ponad 151 000 uczniów w Ho Chi Minh City przystąpiło do pierwszego egzaminu wstępnego do 10. klasy po połączeniu szkół. Pierwszym przedmiotem była literatura, a limit czasu wynosił 120 minut.
Sugerowana odpowiedź:
Część | Zdanie | Przewodnik po rozwiązaniach od Tuyensinh247 |
I | Pytanie 1. (3 punkty) | A. - Uwaga narratora: Znając prawdę, otworzył notatnik i napisał w nim linijkę. - Słowa bohatera: Gdybym bał się, że się zatracę, prawdopodobnie nie zaczynałbym już jako zwykły robot. b. Rola szczegółów w ujawnianiu cech charakteru Biết Điều: - Pokazuje, że Know-It-Allow jest robotem zdolnym do myślenia i samoświadomości. - Pokazuje to, że pies nie tylko wykonuje zaprogramowane polecenia, ale także zastanawia się nad swoim istnieniem i wartością. - Podkreśla to potrzebę zrozumienia i uznania jako jednostki emocjonalnej, co przyczynia się do przedstawienia Biết Điều jako postaci bogatej w uczucia i sentymenty. C. - Skrócone zdanie: „Następnie połóż rękę na ramieniu Tego Wszystkowiedzącego”. - Przywracanie pominiętego elementu: Następnie położył rękę na ramieniu Wszechwiedzącego. - Efekty: + Pomaga zachować zwięzłość zdań i uniknąć powtarzania podmiotu „he/he”. + Spraw, aby narracja brzmiała naturalnie, a tekst płynął płynnie. + Podkreśl dobre i pełne miłości czyny, jakie okazywał wobec Biết Điều. D. Uczniowie odpowiednio prezentują swoje osobiste opinie. Poniżej znajdują się sugestie od zespołu ekspertów Tuyensinh247.com. - Wierzę, że w miarę jak maszyny stają się coraz bardziej podobne do ludzi, niektórzy ludzie stopniowo zaczynają żyć jak maszyny. Wiele osób jest nadmiernie uzależnionych od technologii, żyje w pośpiechu, pracuje z przyzwyczajenia i nie zwraca uwagi na własne uczucia ani na uczucia innych. Jednak to, co czyni człowieka wartościowym, to miłość, empatia i umiejętność dzielenia się. Dlatego każdy człowiek musi znaleźć równowagę między technologią a życiem emocjonalnym, aby nie stać się niewrażliwym we współczesnym świecie . |
Pytanie 2. (2 punkty) | Uczniowie wybierają analizę tematu lub charakterystycznych cech artystycznych tekstu. Poniżej znajdują się sugestie od zespołu ekspertów Tuyensinh247.com. Propozycje analizy zawartości tematycznej tekstu. 1. Akapit otwierający: Przedstaw temat dyskusji. 2. Akapit treści - Temat: Tekst porusza temat wartości emocji i cech ludzkich, które stanowią istotę natury ludzkiej. - Treść danego tematu wyraża się poprzez: Tytuł „Robot, który myślał, że jest człowiekiem” jest intrygujący i urzekający. Słowo „myślał” sugeruje kontrast między robotami a ludźmi, nasuwając pytanie: co czyni człowieka prawdziwym człowiekiem? + Temat wyrażony jest poprzez postać „Knowing What's Right”: obraz robota, który zna smutek, nadzieję i zmartwienia => Jest to artystyczny obraz wyrażający pragnienie życia jako siebie oraz bycia kochanym i zrozumianym. + Struktura fragmentu odzwierciedla emocjonalny przebieg postaci, przechodząc od autorefleksyjnych pytań Biết Điều do stanowczego potwierdzenia w końcowym wpisie w dzienniku. + … 3. Wnioski: Podsumuj główny punkt eseju. | |
Pisać | Pytanie 1. (1,0 punkt) | - Teza: Aby zawsze mieć emocje i dbać o ich świeżość, musimy kochać życie, cenić jego wartości i doceniać każde piękno i dźwięk, które ono przynosi. - Rozumowanie: Bogactwo życia wokół nas jest „składnikiem odżywczym”, który rozpala i pielęgnuje emocje. - Dowód: + Obraz opadłego liścia. + Przykładem jest poeta Tran Dang Khoa, który usłyszawszy dźwięk spadających liści, napisał wers: „Dźwięk spadania jest tak słaby, jakby liście spadały pod kątem”. - Efekty: + Wyjaśnij i doprecyzuj główną myśl. + Zwiększa siłę perswazji i wiarygodność argumentu. |
Pytanie 2. (4,0 punktów) | Uczniowie wybierają odpowiedni temat. Oto kilka sugestii od Tuyensinh247. Opcja 2: Napisz esej argumentacyjny zatytułowany: „Zrozumienie emocji, aby żyć pełnym miłości życiem”. I. Wprowadzenie - Wprowadzenie do tematu eseju: „Zrozumienie emocji, aby żyć życiem pełnym miłości”. => To potwierdza, że jest to lekcja o głębokim znaczeniu dla każdego. II. Akapit treści 1. Wyjaśnienie: - Inteligencja emocjonalna: rozpoznawanie, słuchanie i rozumienie własnych emocji, a także emocji innych osób. - Żyj z miłością: wiedz, jak troszczyć się, dzielić, okazywać empatię i szerzyć dobroć. Kiedy ludzie rozumieją swoje własne emocje i emocje innych, będą w stanie kochać i zachowywać się bardziej ludzko. 2. Dlaczego zrozumienie emocji jest ważne, aby żyć życiem pełnym miłości? Zrozumienie własnych emocji pomaga kontrolować swoje zachowanie i myśli. Rozumienie emocji innych ludzi pomaga nam być empatycznymi i współczującymi. - Pielęgnowanie pozytywnych relacji w rodzinie, szkole i społeczeństwie. - Pomaga ludziom żyć z empatią i unikać niepotrzebnej krzywdy. - Jest to fundament budowy cywilizowanego społeczeństwa, bogatego w współczucie. 3. Co możemy zrobić, aby zrozumieć emocje innych ludzi? - Naucz się słuchać szczerze. - Bądź świadomy uczuć swojej rodziny i przyjaciół. - Zanim zaczniesz osądzać lub krytykować, postaw się na miejscu innej osoby. - Kontroluj negatywne emocje. - Aktywnie uczestniczyć w wolontariacie i pomagać społeczności. Uczniowie powinni podawać odpowiednie przykłady. 4. Dalsza dyskusja: - Krytykowanie tych, którzy żyją bez empatii, są samolubni i obojętni na cierpienie innych. - Lekcje świadomości i działania: + Zdaj sobie sprawę, że emocje nie są oznaką słabości, ale raczej wyrazem żywej duszy. + Akcja: Naucz się słuchać. Dowiedz się, jak nazywać i radzić sobie ze swoimi emocjami. Rozsiewaj pozytywne emocje wśród ludzi wokół siebie. III. Wnioski Podsumuj punkty eseju. |
Źródło: https://tuoitre.vn/goi-y-bai-lam-mon-van-thi-lop-10-tp-hcm-20260601095717051.htm
Komentarz (0)