Ponad 30 000 uczniów w Ho Chi Minh City uczy się matematyki i nauk ścisłych w języku angielskim

TPO - Po 10 latach ponad 30 000 uczniów w Ho Chi Minh City studiowało zintegrowaną matematykę, nauki ścisłe i język angielski.

TPO - Po 10 latach ponad 30 000 uczniów w Ho Chi Minh City studiowało zintegrowaną matematykę, nauki ścisłe i język angielski.

Liczba studentów uczących się zintegrowanego języka angielskiego wzrosła 50-krotnie w ciągu 10 lat.

Informację tę przedstawił pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia (GD&DT) miasta Ho Chi Minh, na konferencji podsumowującej 10 lat wdrażania projektu nauczania i uczenia się matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego, integrującego programy języka angielskiego i wietnamskiego (program języka angielskiego > zintegrowany program języka angielskiego).

Zastępca Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City poinformował, że w pierwszym roku realizacji programu wzięło w nim udział zaledwie 600 uczniów z 18 szkół. Do roku szkolnego 2023-2024, czyli po 10 latach, w zintegrowanym programie języka angielskiego, realizowanym w 160 szkołach w 20 dzielnicach Ho Chi Minh City, wzięło udział ponad 30 000 uczniów.

„To pokazuje, że potrzeba nauki języka angielskiego w połączeniu z przedmiotami ścisłymi rośnie” – przyznał pan Quoc.

Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, poinformował na konferencji. Zdjęcie: Ho Phuc

Odnosząc się do wyników uczniów w nauce, pan Quoc ocenił, że zawsze osiągali oni wysokie wyniki, zwłaszcza z matematyki i przedmiotów ścisłych. Odsetek uczniów uzyskujących doskonałe wyniki na egzaminach okresowych i końcowych z matematyki i przedmiotów ścisłych z języka angielskiego wynosi zawsze 85-90%.

Projekt pomaga wielu studentom osiągnąć wysokie wyniki na międzynarodowych egzaminach akademickich. Większość studentów, po ukończeniu programu na wszystkich poziomach, osiąga odpowiedni poziom zgodnie z 6-stopniową Ramą Biegłości Językowej Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , równoważną poziomom określonym w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

Replikacja modelu

Przemawiając na konferencji, zastępca ministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong ocenił, że Projekt 5695 w Ho Chi Minh City jest przykładem właściwych rad, determinacji, odwagi do myślenia, odwagi do działania i odwagi do dokonywania przełomów przez liderów Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City.

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong przemawia na konferencji. Zdjęcie: Ho Phuc

Wiceminister Pham Ngoc Thuong zasugerował, aby władze Ho Chi Minh City, biorąc pod uwagę doświadczenia z wdrażania matematyki i nauk ścisłych w języku angielskim, rozważyły ​​możliwość prowadzenia badań i rozszerzania innych przedmiotów, jeśli zajdzie taka potrzeba.

Pani Nguyen Phuong Lan, dyrektor generalny EMG Education – jednostki koordynującej wdrażanie zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego – powiedziała, że ​​projekt osiągnął powyższe rezultaty, ponieważ zapewnił 4 kluczowe rzeczy.

W którym model „czterech domów”, obejmujący menedżerów, szkoły, przedsiębiorstwa i uczniów (rodziców), wykazał wyjątkową skuteczność w integrowaniu języka angielskiego z nauczaniem podstawowych przedmiotów, takich jak matematyka i nauki ścisłe w języku angielskim.

Pani Nguyen Phuong Lan, Dyrektor Generalna EMG Education, wygłosiła przemówienie na konferencji. Zdjęcie: Ho Phuc

Ponadto zespół wysoko wykwalifikowanych nauczycieli, budujący praktyczne środowisko nauki języka angielskiego, stale udoskonalający technologie wykorzystywane w procesie nauczania, takie jak modele 3D, wirtualne laboratoria Virtual Experiments, sale lekcyjne na platformie Metaverse itp., pomagają uczniom uzyskać dostęp do nowoczesnych materiałów edukacyjnych i technologii.

Pani Lan zapewniła, że ​​jest to fundament projektu, mający na celu stworzenie zrównoważonego modelu edukacyjnego, dostosowanego do warunków wietnamskich i odpowiadającego trendowi integracji międzynarodowej. Uczniowie są nie tylko dobrzy w wiedzy, ale także pewni siebie w komunikacji i pracy w języku angielskim, gotowi do uczciwej rywalizacji z międzynarodowymi przyjaciółmi.

Dzięki wsparciu rodziców

Według wiceprzewodniczącej Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, Tran Thi Dieu Thuy, sukces projektu jest również zasługą wsparcia rodziców. Wdrożenie programu wymagało od sektora edukacji dużej wytrwałości, przekonywania i udowodnienia skuteczności poprzez wysoką jakość szkoleń.

Pani Thuy oceniła, że ​​liczba uczniów uczestniczących w programie jest wciąż niewielka w porównaniu z 1,7 miliona uczniów w mieście. Wietnamska kadra nauczycielska uczestniczy w nim w niewielkim stopniu, a większość z nich to nauczyciele rdzenni. Zapewniła również, że Ho Chi Minh będzie kontynuować realizację projektu, zwracając się do sektora edukacji o badania i rozwój, zwiększenie możliwości dostępu oraz zwiększenie liczby uczestniczących uczniów.

Nhan Le

Źródło: https://tienphong.vn/hon-30000-hoc-sinh-tphcm-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-post1696190.tpo