Język angielski jako drugi język w szkołach: wciąż pozostaje wiele wyzwań

(NLDO) - Szkoły stają w obliczu wielu wyzwań związanych z nauczycielami, programami, materiałami edukacyjnymi i metodami nauczania w procesie uczynienia języka angielskiego drugim językiem.

Przemawiając na seminarium „Rola języka angielskiego w dobie rozkwitu”, zorganizowanym przez Akademię SunUni we współpracy z gazetą Thanh Nien w Hanoi po południu 6 listopada, dr Nguyen Thuy Hong, były zastępca dyrektora Departamentu Nauczycieli w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, powiedział, że Rezolucja 71 w sprawie przełomowego rozwoju edukacji i szkoleń ma na celu uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach. Premier zatwierdził również projekt „Uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach na lata 2025–2035, z wizją do 2045 roku”.

Pani Nguyen Thuy Hong, była zastępczyni dyrektora Departamentu Nauczycieli Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, omówiła to na seminarium

To właściwa polityka, gdy wietnamska edukacja stoi przed szansą na przełom i innowacje w kontekście globalizacji. Zmienia to perspektywę nauczania języka angielskiego w szkołach, czyniąc go językiem używanym w szerszym i bardziej popularnym środowisku...

Eksperci twierdzą, że przejście z nauczania języka angielskiego jako języka obcego na nauczanie go jako drugiego języka stwarza nauczycielom i uczniom okazję do rozwijania większej kreatywności, ale jednocześnie stanowi wyzwanie dla szkół.

Podzielając ten sam pogląd, pani Natalia Sasha Goodwin, dyrektor Centrum Rozwoju Akademickiego Brytyjskiego Uniwersytetu Wietnamu, w kontekście gwałtownego rozwoju sztucznej inteligencji, wietnamscy studenci muszą stawić czoła silnej transformacji wiedzy. Umiejętności komunikacyjne, zwłaszcza w języku angielskim, wymagają od wietnamskich studentów skupienia.

Jednak dr Nguyen Thuy Hong dodała, że ​​aby osiągnąć ten cel, szkoły będą musiały zmierzyć się z wieloma wyzwaniami w zakresie kadry nauczycielskiej, umiejętności stosowania technologii informatycznych; zmieniających się metod testowania i oceniania, a także zmieniających się programów, materiałów edukacyjnych, metod nauczania itp.

Oczekuje się, że stypendium S80 pomoże uczniom w doskonaleniu umiejętności języka angielskiego.

W ramach programu Komitet Organizacyjny ogłosił również program stypendialny S80 (S80 International Education Scholarship) w 2025 r. pod hasłem „Pokolenie S80, wzrastające z wiedzą o Wietnamie”.

Jest to ogólnopolski program stypendiów edukacyjnych realizowany przez SunUni Academy we współpracy z gazetą Thanh Nien i partnerami strategicznymi z okazji ważnego wydarzenia historycznego, jakim jest 80. rocznica Święta Narodowego 2 września (1945–2025) i 80. rocznica edukacji w Wietnamie (1945–2025).

Program przewiduje przyznanie 8000 stypendiów pokrywających do 70% czesnego za międzynarodowe kursy online IELTS i komunikacji w języku angielskim. Celem programu jest przeszkolenie 8000 studentów tak, aby uzyskali wynik IELTS 8.0 i stali się pewnymi siebie obywatelami świata. Ponadto program obejmuje wsparcie dla 8000 kont ELSA Business Premium oraz umożliwienie im ćwiczenia umiejętności słuchania i mówienia z wykorzystaniem technologii AI.

W ramach programu przyznanych zostanie w szczególności 80 pełnych stypendiów o łącznej wartości około 7,56 miliarda VND dzieciom inwalidów wojennych, męczenników, osób zasłużonych, żon i dzieci żołnierzy walczących na pograniczu i wyspach; przyznanych zostanie także 80 pełnych stypendiów o łącznej wartości około 7,56 miliarda VND wybitnym studentom uniwersytetów, szkół wyższych, gimnazjów i szkół średnich w Hanoi i Ho Chi Minh City...

Pan Nguyen Tien Nam, prezes SunUni Global Group, wyraził chęć współpracy z większą liczbą partnerów w celu przybliżenia języka angielskiego studentom i pracownikom w Wietnamie.

Source: https://nld.com.vn/tieng-anh-thanh-ngon-ngu-hai-trong-truong-hoc-con-nhieu-thach-thuc-196251106202911747.htm