Spotkanie Wojewódzkiego Komitetu Sterującego w celu wdrożenia Rezolucji 71 dotyczącej przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń

Po południu 27 października zastępca członka Komitetu Centralnego Partii, stały zastępca sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii, przewodniczący Komitetu Frontu Ojczyzny Wietnamu w prowincji Ca Mau, Huynh Quoc Viet, przewodniczył posiedzeniu Prowincjonalnego Komitetu Sterującego w sprawie wdrożenia Rezolucji 71-NQ/TW Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń (Rezolucja 71). W spotkaniu uczestniczyli wiceprzewodnicząca Prowincjonalnej Rady Ludowej Le Thi Nhung oraz wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan.

Widok spotkania

Na spotkaniu zatwierdzono projekt Programu działań Prowincjonalnego Komitetu Wykonawczego Partii w celu wdrożenia Rezolucji 71 (Program działań); regulamin roboczy Komitetu Sterującego; zawiadomienie o przydzieleniu zadań członkom Komitetu Sterującego; decyzję o powołaniu Grupy Roboczej w celu wspomagania Komitetu Sterującego.

W związku z tym, treść Programu Działań poważnie, w pełni i dogłębnie uwzględnia Rezolucję 71; spójne poglądy i determinację polityczną w kierowaniu, kierowaniu i wdrażaniu komitetów partyjnych, organizacji partyjnych i władz na wszystkich szczeblach w celu rozwoju edukacji i szkoleń w prowincji. Zapewnienie odpowiednich środków inwestycyjnych na edukację i szkolenia; dążenie do realizacji celów w zakresie upowszechnienia edukacji przedszkolnej; zwiększenie liczby szkół spełniających standardy krajowe, rozwój wysokiej jakości placówek kształcenia zawodowego oraz kompletna infrastruktura edukacji cyfrowej. Rezolucja 71 jest wdrażana poprzez osiem grup kluczowych zadań i rozwiązań.

Aby stopniowo wdrażać Rezolucję 71, prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia aktywnie wdrożył wiele powiązanych zadań, skupiając się na organizowaniu zespołu kadry kierowniczej, nauczycieli i placówek edukacyjnych w prowincji, wdrażaniu nauczania w systemie 2-sesyjnym dziennie, organizowaniu internatu dla publicznych przedszkoli i szkół ogólnokształcących oraz wielu przełomowych projektach rozwojowych mających na celu poprawę jakości kształcenia i szkoleń.

Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan przemawiał na spotkaniu

Na spotkaniu delegaci omówili, zgłosili uwagi i uzgodnili regulamin pracy, przydzielili zadania poszczególnym członkom Komitetu Sterującego, zadania grupy roboczej, program działania... W ten sposób stworzono podstawę do realizacji zadań przez członków Komitetu Sterującego i powiązanych grup zgodnie z przydzielonymi im funkcjami i zadaniami.

Podczas spotkania wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Nguyen Minh Luan zasugerował, aby Komitet Sterujący organizował regularne spotkania w celu szybkiego rozwiązywania trudności i problemów pojawiających się w trakcie realizacji zadań; jednocześnie należy pilnie opracować plan wdrożenia Rezolucji 71 tak szybko, jak to możliwe; skupić się na doskonaleniu i innowacji instytucji, polityk i mechanizmów; promować decentralizację i delegowanie uprawnień w zakresie zarządzania edukacją i szkoleniami; kontynuować organizację aparatu edukacyjnego jako przesłanki do realizacji poniższych zadań.

Na spotkaniu przemawiał stały zastępca sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii, przewodniczący Komitetu Frontu Ojczyzny Wietnamu w prowincji Ca Mau , Huynh Quoc Viet.

Przemawiając na spotkaniu, Stały Zastępca Sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii, Przewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Wietnamskiego Frontu Ojczyzny, Huynh Quoc Viet, zwrócił się do grupy roboczej o pełne uwzględnienie uwag i uwag delegatów oraz uzupełnienie Programu Działań i regulaminu pracy Komitetu Sterującego. Zgodnie z decyzją o przydzieleniu zadań każdemu członkowi, każdy członek musi być odpowiedzialny za monitorowanie i egzekwowanie realizacji przydzielonych mu treści, zgodnie z pełnionymi funkcjami i zadaniami.

W odniesieniu do Programu Działań, Stały Zastępca Sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii, Przewodniczący Komitetu Frontu Ojczyzny Wietnamu w prowincji Ca Mau, zwrócił się z prośbą o wskazanie zadań i rozwiązań w duchu „6 jasnych”, na podstawie których powstanie plan z konkretną mapą drogową. Jednocześnie należy uważnie przeanalizować i uwzględnić politykę finansową oraz priorytetowo traktować środki inwestycyjne przeznaczone na rozwój edukacji.

Jeśli chodzi o pewne treści, na których należy się skupić w najbliższym czasie, Stały Zastępca Sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii zasugerował skupienie się na decentralizacji i delegowaniu uprawnień w zarządzaniu infrastrukturą i placówkami edukacyjnymi w kontekście alokacji zasobów; skupienie się na doskonaleniu polityk mających na celu przyciąganie i mobilizowanie wysokiej jakości zasobów w edukacji, zwłaszcza selekcji i zachęcania dobrych nauczycieli do powrotu do danej lokalizacji; przeanalizowanie i rozważenie włączenia Krajowego Programu Docelowego dotyczącego modernizacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń do wdrażania Rezolucji 71.

Ponadto Stały Zastępca Sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii zaproponował promowanie Uchwały 71 wśród ludzi na wszystkich szczeblach komitetów partyjnych, władz i organizacji społeczno-politycznych; podnoszenie świadomości i mobilizowanie ludzi do współpracy z komitetami i władzami partyjnymi w rozwijaniu edukacji w prowincji.

Source: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/hop-ban-chi-dao-tinh-thuc-hien-nghi-quyet-71-ve-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-290157