Budowanie wiedzy, kultury i edukacji w erze AI.

Rozwój sztucznej inteligencji rodzi szereg nowych pytań dotyczących wartości wiedzy, natury kreatywności i roli człowieka w kontekście, w którym technologia coraz częściej zastępuje tradycyjne działania intelektualne.

Wykład dla uczniów Tran Phu High School ( Hanoi ).

Wiedza, kultura i kreatywność – kluczowe czynniki decydujące o konkurencyjności kraju.

Prawie 200 referatów autorstwa 280 naukowców, ekspertów i decydentów z Wietnamu i zagranicy zebrało się w Hanoi na 15. Międzynarodowej Konferencji „Współpraca z Wietnamem”, która odbyła się w połowie grudnia na Wietnamskim Uniwersytecie Narodowym w Hanoi (VNU) i trwała cztery dni. Konferencja obejmowała 10 sesji plenarnych i 40 sesji równoległych, z których wszystkie dogłębnie omawiały omawiany temat.

Prezentacje pokazały, że podejmowane są wysiłki mające na celu wyjaśnienie wielu ważnych tematów, w tym: obecnego stanu i wyzwań w zakresie budowania wiedzy w erze sztucznej inteligencji; nowych czynników wzrostu dla Wietnamu opartych na przemyśle kulturalnym; wzornictwa, treści cyfrowych i gospodarki kreatywnej; przyszłości wietnamskiego szkolnictwa wyższego w kontekście innowacji instytucjonalnych i technologicznych; kultury, dziedzictwa i tożsamości w środowisku cyfrowym; a także dyskusji na temat polityk rozwoju i integracji międzynarodowej w przemyśle kulturalnym.

Według profesora nadzwyczajnego dr. Dao Thanh Truonga, wicedyrektora Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, ludzkość znajduje się w trakcie historycznych transformacji, ponieważ sztuczna inteligencja nie tylko wspiera, ale i przekształca wiele dziedzin życia społecznego. Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Hanoi, dążąc do stania się elitarnym uniwersytetem multidyscyplinarnym, dostrzega potrzebę stworzenia ekosystemu wiedzy, w którym nauka i technologia, kultura, sztuka i przemysły kreatywne są ściśle powiązane i wzajemnie się wspierają, aby promować innowacje.

Stanowi to również podstawę do szkolenia kadr w zakresie myślenia interdyscyplinarnego, etyki zawodowej, estetyki kulturowej i zdolności twórczych — cech, których sztuczna inteligencja nie jest w stanie zastąpić.

Według wiceministra spraw zagranicznych Nguyena Minh Vu wiedza, kultura, technologia i innowacje stają się kluczowymi czynnikami decydującymi o konkurencyjności kraju. Wierzy on, że kultura od dawna stanowi duchowy fundament społeczeństwa, a także miękką siłę, która pomaga łączyć narody, zacieśniać współpracę i promować wizerunek Wietnamu na świecie.

W kontekście radykalnej zmiany, jaką wprowadza sztuczna inteligencja, w sposobie, w jaki ludzie się uczą, prowadzą badania i tworzą, kultura odgrywa coraz ważniejszą rolę w kształtowaniu rozwoju technologii w kierunku humanitarnym, z poszanowaniem tożsamości i zachowaniem różnorodności.

Edukacja i kultura w erze sztucznej inteligencji: redefinicja modeli uczenia się i innowacji

Docent dr Nguyen Van Hieu, rektor Wydziału Nauk Interdyscyplinarnych i Sztuk (SIS, Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Hanoi), potwierdził, że sztuczna inteligencja zmusza nas do redefinicji sposobu uczenia się i tworzenia. Tradycyjne, liniowe modele uczenia się są zastępowane przez otwarte, sieciowe, interdyscyplinarne modele, które wymagają od uczniów umiejętności integrowania wiedzy, krytycznego myślenia, etyki, kreatywności artystycznej i wysokiej adaptowalności w zdigitalizowanym środowisku.

Zwrócił uwagę na wyzwania stojące przed branżą kreatywną: prawa własności intelektualnej w przypadku udziału sztucznej inteligencji w procesie twórczym; ryzyko ujednolicenia estetycznego; utrata tożsamości w obliczu globalnych modeli danych; a także problemy etyczne, gdy sztuczna inteligencja może tworzyć fałszywe obrazy, naśladować głosy artystów lub odtwarzać zmarłe postacie bez ich zgody.

Aby sprostać tym wyzwaniom, konieczne jest powołanie nowych instytucji, które będą chronić różnorodność kulturową i dbać o to, by technologia służyła ludzkości.

„Dziś narody konkurują nie tylko zasobami materialnymi, ale także zdolnością do tworzenia nowej wartości z wiedzy, wzornictwa, technologii i tożsamości kulturowej. Wymaga to jednak również redefinicji sposobu, w jaki się uczymy i tworzymy, zwłaszcza w kontekście ery cyfrowej” – stwierdził adiunkt dr Nguyen Van Hieu.

Rozwój sztucznej inteligencji w ciągu ostatnich kilku lat nie tylko zmienił charakter pracy i przyszłość działalności twórczej, ale także zmusił do ponownego rozważenia natury ludzkiej, podmiotu twórczego, praw własności intelektualnej, etyki technologicznej i roli sztuki w epoce uczenia maszynowego.

Zdaniem docenta dr. Nguyena Van Hieu, w tym kontekście dogłębna analiza relacji pomiędzy edukacją, wiedzą, technologią, kreatywnością i kulturą jest dla Wietnamu szczególnie istotna.

Przemysł kulturalny, którego celem jest osiągnięcie 7% udziału w PKB do 2030 roku, staje się nowym motorem wzrostu dzięki połączeniu bogatego dziedzictwa kulturowego, młodej siły roboczej i szybkiej adaptacji do technologii. Sztuczna inteligencja otwiera nowe ścieżki rozwoju kreatywności: automatyzuje produkcję treści, projektowanie, filmy, gry, wystawy wirtualne, muzea cyfrowe itp., a jednocześnie pomaga wietnamskim produktom kreatywnym dotrzeć do globalnego rynku.

Jednak, aby wykorzystać tę szansę, zdaniem wiceministra kultury, sportu i turystyki Ta Quang Donga, Wietnam musi zbudować silny, interdyscyplinarny ekosystem łączący kulturę, sztukę, technologię, ekonomię i media; przeprowadzić reformy edukacji w sposób kreatywny i otwarty; a także promować międzynarodową współpracę w branży kulturalnej.

Oczekuje się, że dyskusje i rekomendacje przedstawione podczas warsztatów wniosą praktyczny wkład w planowanie polityki, rozwój przemysłu kreatywnego, wzmocnienie potencjału szkolnictwa wyższego i budowę ekosystemu wiedzy Wietnamu w erze sztucznej inteligencji.

W ciągu czterech dni konferencja ma zgromadzić ponad 300 delegatów z kraju i zagranicy. Odbędzie się blisko 10 sesji plenarnych, ponad 40 sesji równoległych, odbędą się prezentacje książek i autorów, a także liczne interaktywne wydarzenia akademickie, kulturalne i artystyczne skupione wokół tegorocznego tematu. Inicjatywa „Zaangażowanie w Wietnam 2025” rozszerzyła sieć międzynarodowych naukowców i ekspertów zainteresowanych Wietnamem, przyczyniając się do powstawania dogłębnych projektów badawczo-rozwojowych o powiązaniach regionalnych i globalnych. Promuje ona projekty edukacyjne, artystyczne i kreatywne oparte na lokalnej wiedzy i globalnym myśleniu, przyczyniając się do kształtowania polityki i innowacyjnych praktyk na przyszłość. Celem konferencji jest również nawiązanie kontaktu ze społeczeństwem i lokalną społecznością, zwłaszcza z młodzieżą i studentami, poprzez wprowadzenie formatu wykładu zatytułowanego „Sztuka – łączenie kultury i historii w szkołach” dla uczniów liceum Tran Phu (Hanoi).

Mai Anh

Source: https://daidoanket.vn/kien-tao-tri-thuc-van-hoa-va-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai.html