Rozpowszechnianie wiedzy w przestrzeni cyfrowej szkoły.

VHO – W kontekście powszechnej transformacji cyfrowej w edukacji, biblioteki cyfrowe stały się nieuniknionym trendem i ważną przestrzenią kulturową szkół, przyczyniając się do rozwoju nawyków czytelniczych oraz poprawy jakości nauczania i uczenia się. W liceum Son My (Quang Ngai) model biblioteki cyfrowej początkowo okazał się skuteczny, pomagając uczniom w wygodniejszym i nowocześniejszym dostępie do wiedzy.

Sesja czytelnicza w bibliotece dla uczniów Son My High School.

Elastyczne środowisko nauki

Dla wielu studentów biblioteki cyfrowe nie są już obcym pojęciem, lecz stały się codziennym towarzyszem nauki. Le Huynh Hong Phuc, uczeń klasy 10A5, powiedział, że od czasu dostępu do biblioteki cyfrowej czytanie stało się o wiele łatwiejsze i bardziej różnorodne niż wcześniej.

Moim zdaniem cyfrowe zasoby edukacyjne nie tylko pomagają poszerzać wiedzę, ale także bezpośrednio wspierają naukę, zwłaszcza literatury – przedmiotu wymagającego nabywania umiejętności językowych i doceniania ich.

„Odkąd zacząłem korzystać z biblioteki cyfrowej, miałem okazję przeczytać mnóstwo książek. Czytanie bardzo pomogło mi poprawić oceny z literatury, ponieważ jest tam tak wiele pięknego języka i bogatej wiedzy” – powiedział Hong Phuc.

Studenci korzystają z komputerów w bibliotece w celu wyszukiwania materiałów do nauki online.

Czytanie nie tylko wspomaga proces uczenia się, ale także pomaga uczniom rozwijać systematyczne myślenie oraz przyswajać wiedzę w sposób bardziej spójny i głębszy niż w przypadku zwykłych wykładów w klasie.

Jedną z największych zalet bibliotek cyfrowych jest ich elastyczna dostępność. Studenci mogą czytać książki w dowolnym czasie i miejscu, wystarczy im smartfon podłączony do internetu.

„Nie musisz koniecznie iść do biblioteki, żeby przeczytać książki. Wystarczy, że masz dostęp do internetu i kod QR, możesz mieć do nich dostęp wszędzie” – dodał Hong Phuc.

Studenci skanują kod QR, aby uzyskać szybki dostęp do elektronicznego systemu bibliotecznego.

Każdemu uczniowi przydzielany jest kod dostępu umożliwiający zalogowanie się do elektronicznego systemu bibliotecznego. Dzięki niemu może on łatwo korzystać z bogatego księgozbioru, nie ruszając się z domu, co pomaga mu wyrobić w sobie nawyk regularnego czytania.

Biblioteki cyfrowe nie tylko zapewniają wygodę, ale także otwierają możliwości dostępu do bardziej zróżnicowanego księgozbioru, pomagając uczniom odkrywać nowe źródła wiedzy, które wcześniej były mniej dostępne.

Dla Tran Gia Thinha, ucznia szkoły średniej Son My, czytanie książek za pośrednictwem platform cyfrowych pozwala mu na łatwy dostęp do szerokiej gamy książek, a tym samym na głębsze zrozumienie wartości każdego dzieła.

„Czytanie w bibliotece cyfrowej ułatwia mi dostęp do wielu rodzajów książek, których wcześniej nie znałam, a także pomaga mi lepiej zrozumieć wartość, jaką niesie ze sobą każda książka” – powiedziała Gia Thinh.

Kultura czytania rozpowszechniła się szeroko dzięki modelowi cyfrowej biblioteki szkolnej.

Tymczasem Pham Huynh Le Na wierzy, że biblioteki cyfrowe przyspieszają i usprawniają wyszukiwanie informacji, znacząco wspierając naukę i samodzielną naukę. „Jednym kliknięciem mogę znaleźć potrzebne informacje… pomagając mi uczyć się więcej” – powiedział Na.

Wspieranie kultury czytelnictwa

Cyfrowa biblioteka liceum Son My High School została oficjalnie uruchomiona we wrześniu 2025 r. Dzięki wspólnym składkom absolwentów i hojnych darczyńców, którzy utworzyli ją podczas wydarzenia Caravan Journey „Lighting Up Dreams - Homeland in Our Hearts” zorganizowanego przez Connecting Love Club z okazji 40. rocznicy istnienia szkoły.

Oprócz tradycyjnych bibliotek, biblioteki cyfrowe umożliwiają uczniom dostęp do materiałów edukacyjnych, słuchanie audiobooków, wykonywanie zadań i wyszukiwanie informacji online. Dzięki temu nauka staje się bardziej elastyczna, proaktywna i zgodna z nowoczesnymi trendami edukacyjnymi .

Różnorodna biblioteka cyfrowych zasobów edukacyjnych przyczynia się do poprawy jakości nauczania i uczenia się w szkołach.

Szkoła organizuje także „sesje czytania w bibliotece” w ramach regularnego planu lekcji, dając uczniom czas na skupione czytanie i pozwalając im na wykonanie zadań po każdej sesji, dzięki czemu rozwijają oni swoje umiejętności doceniania i krytycznego myślenia.

Obecnie system zasobów e-learningowych odnotowuje stały wzrost liczby użytkowników każdego dnia, co wyraźnie odzwierciedla rosnące zainteresowanie i nawyk korzystania z bibliotek cyfrowych wśród studentów.

Ponadto połączenie bibliotek tradycyjnych i cyfrowych pomaga szkole utrzymać podstawową przestrzeń do czytania, jednocześnie rozszerzając dostęp do wiedzy w nowoczesny sposób.

Przestrzeń biblioteczna w Son My High School łączy w sobie elementy tradycyjne i nowoczesne.

Działania promujące kulturę czytelnictwa są również realizowane w skoordynowany sposób, na przykład poprzez wprowadzanie książek do szkół, kluby czytelnicze, quizy książkowe i kreatywne zajęcia pozalekcyjne, co przyczynia się do wzbogacania życia duchowego uczniów.

„Przejście na model biblioteki cyfrowej pomogło uczniom lepiej wykorzystać wolny czas na czytanie i wyszukiwanie materiałów, zamiast jak dotychczas polegać wyłącznie na książkach papierowych. Elektroniczny system biblioteczny nie tylko ułatwia dostęp do materiałów, ale także pomaga szkole monitorować poziom interakcji uczniów, zapewniając tym samym odpowiednie wsparcie w rozwijaniu kultury czytelnictwa” – powiedziała pani Huynh Thi Sam, bibliotekarka w liceum Son My High School.

Biblioteka staje się „towarzyszem” uczniów w ich drodze do zdobywania wiedzy.

Dyrektor liceum Son My, pan Pham Bach Khoa, podkreślił, że w erze cyfrowej biblioteki nie są jedynie miejscami przechowywania wiedzy, ale pełnią również rolę ważnego „filtra” informacji, pomagając uczniom w dostępie do autentycznych i selektywnych źródeł wiedzy.

Zdaniem profesora harmonijne połączenie książek papierowych i cyfrowych jest optymalnym rozwiązaniem, które pozwoli zachować wartość tradycyjnego czytania, a jednocześnie sprostać wymaganiom ery technologicznej.

Od skromnych początków, biblioteka cyfrowa w liceum Son My High School stopniowo umacnia swoją rolę „mostu wiedzy” w erze cyfrowej. Oprócz wspierania nauki, model ten przyczynia się również do pielęgnowania kultury czytelnictwa, pielęgnowania ducha samokształcenia i poszerzania dostępu do wiedzy dla uczniów w tej nowej erze.

Source: https://baovanhoa.vn/xuat-ban/lan-toa-tri-thuc-tu-khong-gian-so-hoc-duong-219819.html