Podzieliła się informacją, że tegoroczny Wietnamski Dzień Nauczyciela był radosny i pełen emocji, ponieważ mogła pojechać do Hanoi na ceremonię wręczenia wyróżnień Ministerstwa Edukacji i Szkolenia . Czuła się szczęśliwa, że wybrała zawód „rozwijania ludzi” i „pielęgnowania młodych pędów”.
Urodzona i wychowana w biednej rodzinie w Cam Lo, pani Chau po ukończeniu studiów pracowała na podstawie umowy o pracę w szkole podstawowej i średniej A Xing ( Quang Tri ). W czasie, gdy jej umowa została rozwiązana, straciła pracę w domu i współczuła dzieciom z biednych dzielnic, które nie mogły chodzić do szkoły. Zgłosiła się na ochotnika, aby przez dwa kolejne lata uczyć dzieci bezpłatnie w domu.
Po pokonaniu trudności w 2007 roku została przydzielona do nauczania w przedszkolu A Xing w gminie Lia w prowincji Quang Tri i pracuje tam do dziś.
Po ponad 20 latach pracy w zawodzie jej pensja i wszystkie dodatki wystarczają teraz na pokrycie wydatków, o ile uda jej się skutecznie negocjować. „Gdyby partia i państwo wprowadziły politykę podwyższania wynagrodzeń nauczycieli, byłoby wspaniale, aby nauczyciele mogli spokojnie żyć w swoim zawodzie. Szczególnie dla nauczycieli kontraktowych, w trudnych regionach, jest to jeszcze trudniejsze. Ich miesięczny dochód wynosi zaledwie około 4 milionów VND, co nie wystarcza na pokrycie wydatków” – powiedziała pani Chau.
Przedszkole Xing w gminie Lia znajduje się w górzystym regionie prowincji Quang Tri, gdzie życie ludzi jest trudne i ubogie. Szkoła otrzymała wsparcie i inwestycje ze wszystkich szczebli, ale jej infrastruktura jest nadal ograniczona. Wiele szkół położonych w odległych rejonach znajduje się daleko od centrum, drogi są trudno dostępne, a powodzie często uniemożliwiają dojazd w porze deszczowej. Martwiła się, widząc, jak wiele dzieci przychodzi do szkoły bez wystarczającej ilości ubrań, jedzenia i higieny, gdy po raz pierwszy weszły do szkoły.
Poza tym niektórzy rodzice nie zdają sobie sprawy, jak ważne jest posyłanie dzieci do szkoły.
Obawy dotyczące obiadów dla dzieci
W 2008 roku, podczas wizyty studyjnej w prowincjach północnych, zauważyła, że w jednej ze szkół wdrożono model „szkoły z internatem”, w którym rodzice przynosili obiady do klasy, aby ich dzieci mogły tam zostać na lunch. Było to bardzo znaczące, więc odważnie zaproponowała szkole jego wdrożenie. Model ten szybko zyskał poparcie wielu rodziców i entuzjastyczną reakcję kadry nauczycielskiej. Rodzice gotujący obiady dla swoich dzieci do szkoły istnieli przez wiele lat, a następnie państwo poparło politykę umożliwiającą dzieciom spożywanie obiadów w szkole.
Często pani Chau poświęca czas również na naukę rodziców, jak w domu przygotowywać proste i pożywne dania, upowszechniając w ten sposób naukowe nawyki żywieniowe.
Powiedziała, że większość uczniów w jej klasie to mniejszości etniczne, a ich znajomość języka wietnamskiego jest ograniczona, dlatego uczy się ich języka, aby móc się komunikować, pomagając dzieciom czuć się bezpiecznie, słuchanymi i rozumianymi.
Przez lata nauczania dzieci i okazywania współczucia biednym uczniom, pani Chau zawsze proaktywnie nawiązywała kontakt z organizacjami charytatywnymi i darczyńcami, prosząc o książki, ubrania, koce i przybory szkolne; prosiła rodziców o wkład pracy i materiałów w tworzenie środowiska wewnątrz i na zewnątrz klas; budowała dachy, place zabaw i ulepszała ogródki warzywne na potrzeby zajęć dzieci.
Według nauczycielki, od pierwszych dni wdrażania modelu „Szkoły z internatem” korzystało z niego tylko 50% dzieci, ale obecnie 100% dzieci korzysta z internatu. Jakość opieki w internacie poprawia się z roku na rok, ponieważ posiłki dzieci są bardziej kompletne. Dzięki temu odsetek niedożywionych dzieci drastycznie spada z roku na rok, a dzieci kształtują nawyki żywieniowe i higieniczne – potrafią dbać o siebie, myć ręce mydłem, dbać o higienę jamy ustnej i ciała; ja sama zawsze aktywnie promuję higienę wśród rodziców.
W tym roku szkolnym uczy w mieszanej klasie 18 dzieci, w tym jedno dziecko niepełnosprawne, co jeszcze bardziej utrudnia jej i tak trudną pracę. Jednak patrzenie w niewinne oczy dzieci dodaje jej motywacji do nauczania i opieki nad nimi każdego dnia.
„Czuję się pewna siebie i dumna z wybranej przeze mnie kariery. To również motywuje mnie do myślenia o tym, jak zorganizować posiłki dla dzieci w szkole” – powiedziała.
Zwierzyła się, że w Dniu Nauczyciela, 20 listopada, poczuła ogromną radość, gdy uświadomiła sobie głęboki sens swojej pracy. Widok zdrowych, posłusznych i pewnych siebie dzieci każdego dnia motywował ją do codziennego chodzenia do szkoły. Starannie zorganizowane posiłki w internacie, będące jednocześnie miłością i odpowiedzialnością nauczycielki, przyczyniły się do zasiania ziaren nadziei na lepsze jutro.
W 2023 roku pani Chau otrzymała od Prezydenta tytuł Wybitnego Nauczyciela; w 2025 roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uhonorowało ją jako typowy i zaawansowany przykład.
Source: https://tienphong.vn/luong-chi-4-trieu-co-giao-vung-kho-van-giu-lop-nuoi-tre-bang-mo-hinh-ban-tru-dan-nuoi-post1797855.tpo
Komentarz (0)