Niektóre wyniki nauczania i uczenia się języka chińskiego w szkołach średnich w Lao Cai

Język chiński został wprowadzony do programu nauczania w prowincji Lao Cai w szkołach średnich i gimnazjach od roku szkolnego 2008-2009. Z biegiem czasu okazało się, że chociaż nauczanie tego języka obcego nadal jest trudne, przyniosło ono znaczące rezultaty.

Lekcje języka chińskiego prowadzone przez nauczycielkę Vuong Thi Thuy ze szkoły średniej Le Hong Phong w mieście Lao Cai cieszą się zawsze entuzjastycznym przyjęciem uczniów. Piosenki, zabawne quizy i ilustracje wizualne pomagają uczniom w łatwym przyswajaniu materiału. Lekcje podzielone są na różne tematy, takie jak rodzina, przedmioty, zwierzęta, sztućce… bliskie uczniom. Z ponad 10-letnim doświadczeniem w nauczaniu języka chińskiego, pani Thuy wierzy, że język ten przynosi korzyści uczniom z Lao Cai, a w szczególności z miasta Lao Cai, ponieważ graniczy z Chinami. Stwarza to nie tylko sprzyjające środowisko do nauki i zdobywania doświadczenia, ale także otwiera przed uczniami wiele możliwości zatrudnienia w przyszłości.

Oprócz nauki na zajęciach, ćwiczę także umiejętność słuchania i mówienia, oglądając kanały telewizyjne, a także korzystam z oprogramowania do nauki języka chińskiego dostępnego w Internecie.
Le Ngoc Chau, klasa 8A1, Szkoła Średnia Le Hong Phong, miasto Lao Cai

Jako jedna z pierwszych szkół średnich w mieście Lao Cai, która wprowadziła język chiński do nauczania w latach 2008-2009, szkoła średnia Le Hong Phong do tej pory wybrała go jako przedmiot dodatkowy dla uczniów klas 6, 7 i 8 z jedną lekcją tygodniowo oraz jako przedmiot fakultatywny dla uczniów klasy 9. Nauczycielka Luong Thi Hanh, dyrektorka szkoły średniej Le Hong Phong, powiedziała: „Szkoła regularnie organizuje zajęcia online, program pozalekcyjny „Festiwal Języków Obcych” we współpracy z Ha Khau Vocational College w dystrykcie Ha Khau w prowincji Junnan (Chiny), dzięki czemu uczniowie szkoły mają możliwość komunikowania się z lokalnymi mieszkańcami. Podczas zajęć pozalekcyjnych uczniowie mają również okazję zaprezentować swoje talenty wokalne, prowadzić programy lub nadawać po chińsku. Każdego roku uczniowie szkoły często biorą udział i zdobywają nagrody w miejskich i wojewódzkich konkursach dla utalentowanych uczniów języka chińskiego, a wielu z nich zdaje egzamin wstępny do specjalistycznej klasy języka chińskiego w Lao Cai Specialized High School.

W roku szkolnym 2008-2009 w mieście Lao Cai wprowadzono język chiński jako przedmiot pilotażowy w czterech gimnazjach, a w latach 2017-2018 wprowadzono go w szkołach podstawowych. W roku szkolnym 2023-2024 w mieście działa 7 szkół, w których chiński jest nauczany w ramach rozszerzonego nauczania i kół zainteresowań (2 szkoły podstawowe z 406 uczniami; 5 szkół średnich z 4606 uczniami). Na egzaminie prowincjonalnym dla uczniów klas dziewiątych z języka chińskiego, uczniowie z miasta Lao Cai zdobyli 1 pierwszą nagrodę, 3 drugie nagrody, 4 trzecie nagrody i 6 nagród pocieszenia.

W roku szkolnym 2008-2009, oprócz miasta Lao Cai, w dystrykcie Muong Khuong wprowadzono nauczanie języka chińskiego w 5 szkołach średnich: Ban Lau, Lung Vai, Muong Khuong Town, Tung Chung Pho i Pha Long. Jednak ze względu na przeniesienie nauczycieli języka chińskiego do pracy poza dystrykt i brak nowych nauczycieli, do roku szkolnego 2023-2024 Muong Khuong będzie nadal nauczać języka chińskiego jako głównego języka obcego jedynie w 4 szkołach średnich: Na Loc, Lung Vai, Muong Khuong Town i Pha Long, zatrudniając łącznie 4 nauczycieli, 14 klas i 473 uczniów.

Pan Nguyen Van Vinh, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia w dystrykcie Muong Khuong, ocenił, że ze względu na specyfikę dystryktu przygranicznego, wiele grup etnicznych i rodzin z nim sąsiadujących często utrzymuje relacje rodzinne z rodzinami w krajach sąsiednich, dlatego wprowadzenie języka chińskiego do nauczania w dystrykcie Muong Khuong jest zgodne z rzeczywistością. Od roku szkolnego 2015-2016 (kiedy Departament Edukacji i Szkolenia rozpoczął organizację konkursów języka chińskiego na szczeblu prowincji dla uzdolnionych uczniów), dystrykt Muong Khuong miał 22 uczniów, którzy zdobyli nagrody, w tym 5 drugich i 5 trzecich nagród oraz 12 nagród motywacyjnych; wielu z tych uczniów zdało lekcje języka chińskiego w Prowincjonalnym Liceum dla Uzdolnionych w Lao Cai; wielu uczniów po ukończeniu szkoły podjęło stabilną pracę związaną z językiem chińskim.

Można stwierdzić, że wprowadzenie języka chińskiego do nauczania w placówkach kształcenia ogólnego jest słuszne. Działanie to nie tylko wpisuje się w realizację nowego programu kształcenia ogólnego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , ale także rozszerza wymianę kulturową między krajami oraz pomaga kształtować i rozwijać umiejętności językowe uczniów, które mogą wykorzystać w nauce i komunikacji.

W Lao Cai działa obecnie 5 szkół podstawowych, do których uczęszcza ponad 1400 uczniów z językiem chińskim; 14 szkół średnich uczy języka chińskiego jako pierwszego języka obcego, do którego uczęszcza ponad 1800 uczniów; 13 szkół uczy języka chińskiego jako drugiego języka obcego (opcjonalnie), do którego uczęszcza prawie 1700 uczniów; 5 szkół średnich uczy języka chińskiego jako pierwszego języka obcego, do którego uczęszcza ponad 800 uczniów, oraz 3 szkoły uczą języka chińskiego jako drugiego języka obcego (opcjonalnie), do których uczęszcza prawie 500 uczniów. Podczas krajowego egzaminu kwalifikacyjnego dla uczniów o doskonałych wynikach w latach 2022-2023 w prowincji Lao Cai 3 uczniów zdobyło nagrody z języka chińskiego (2 drugie miejsca i 1 trzecie miejsce).

W najbliższym czasie Departament Edukacji i Szkolenia będzie zachęcał jednostki z chińskimi nauczycielami do organizowania nauczania języka chińskiego jako pierwszego języka obcego; aktywnie promować i rozszerzać nauczanie języka chińskiego jako drugiego języka obcego (opcjonalnie) na lekcjach języka angielskiego w kierunku rozwijania umiejętności komunikacyjnych; głównie w zakresie umiejętności słuchania i mówienia oraz transkrypcji; nauczanie znaków chińskich nie jest obowiązkowe, a treści są wybierane przez szkołę z aktualnego programu podręcznikowego. Ponadto szkoły są zachęcane do nauczania języka chińskiego w formie uspołecznionej, opartej na dobrowolnym udziale uczniów.

Źródło