W nowym roku szkolnym nauczyciele mają nadzieję, że będą mogli żyć z pensji i będą mieli mniej „niechcianych” zajęć

[reklama_1]

Nauczyciel Ho Sy Long, 39-latek ze szkoły średniej Nguyen Van Troi (Ha Tinh), który od 16 lat poświęca się pracy w sektorze edukacji , co miesiąc, otrzymując swoją pensję, odczuwa niepokój.

Mam nadzieję, że będę żyć za pensję

Jest nauczycielem szkoły średniej II stopnia, poziom 1, jego pensja wynosi ponad 9 milionów VND miesięcznie; biorąc pod uwagę presję i godziny pracy, kwota ta nie wystarcza na pokrycie kosztów utrzymania.

„Moi uczniowie kończą studia i idą do pracy z lepszymi zarobkami. Często myślę, jak wspaniale byłoby, gdyby nauczyciele mogli utrzymać się ze swoich pensji” – powiedział, dodając, że przez wiele lat było to największe marzenie jego i jego kolegów.

Nauczyciel Ho Sy Long ma nadzieję, że nauczyciele będą mogli utrzymać się z pensji w nowym roku szkolnym. (Zdjęcie: NVCC)

Oszczędzanie miesięcznej pensji na zakup domu lub samochodu wydaje się nauczycielom odległym marzeniem. Przy skromnych dochodach, pozwalających na zaspokojenie jedynie podstawowych potrzeb, takich jak jedzenie, benzyna i podstawowe wydatki, to wystarczy.

Jeśli coś się stanie lub ktoś w rodzinie zachoruje, niskie wynagrodzenie stawia wiele osób w trudnej sytuacji. Co więcej, wielu nauczycieli z długim stażem nie może kupić ziemi pod budowę domu i musi wynajmować go przez dziesięciolecia.

Norma pracy pana Longa wynosi 16 godzin tygodniowo. Oprócz godzin dydaktycznych, pan Long pracuje również jako pracownik działu sprzedaży internetowej w firmie, aby dorobić. „ Staram się pracować po godzinach pracy lub w weekendy. Chociaż jestem zajęty, posiadanie dodatkowych pieniędzy ułatwia życie” – powiedział ten nauczyciel.

Nauczycielstwo to zawód, który osoby z zewnątrz postrzegają jako niezwykle atrakcyjny, ale tylko osoby pracujące w tym zawodzie potrafią zrozumieć trudy, zmęczenie i niskie zarobki. Pan Long ma nadzieję, że rząd wprowadzi politykę, która pomoże nauczycielom czuć się bezpiecznie, poświęcając się zawodowi, tak aby nie musieli zadawać sobie pytania: „Kiedy będę w stanie utrzymać się z mojej pensji?”.

Mam nadzieję, że uczniowie są dobrzy

Pani Nguyen Yen Nhi, 26 lat, nauczycielka w szkole podstawowej Xuan Hong ( Ha Tinh ), ma nadzieję, że jej uczniowie będą mieli spokojny nowy rok szkolny. „ Mam nadzieję, że uczniowie będą się dobrze uczyć i będą posłuszni” – to prawdopodobnie najczęstsza odpowiedź wielu nauczycieli” – powiedziała pani Nhi.

Jako wychowawczyni pierwszej klasy, pani Nhi zmaga się z dużą presją, ponieważ jej uczniowie nie znają programu nauczania szkoły podstawowej. Jednak nauczycielka wierzy, że dzięki swojej miłości do pracy i entuzjazmowi, będzie dobrze wykonywać swoje zadania, pomagając uczniom w adaptacji do lekcji.

Nauczyciel ma nadzieję, że rodzice będą mieli bardziej wielowymiarową perspektywę w odbiorze informacji edukacyjnych. (Zdjęcie: Thu Ha)

Mam nadzieję, że rodzice słuchają wielowymiarowo

Jak twierdzi pani Do Thu Ha, 25-letnia nauczycielka w szkole podstawowej Dai Tu (Hoang Mai, Hanoi ), szybki rozwój sieci społecznościowych sprawia, że rodzice niekiedy łatwo dają się nabrać na fałszywe, niepotwierdzone informacje edukacyjne.

„ Mam nadzieję, że rodzice będą patrzeć na sprawę wielowymiarowo, ostrożnie dobierają informacje, a jednocześnie rozumieją i doceniają wysiłki nauczycieli” – powiedziała pani Ha.

Nauczyciele starają się wprowadzać innowacje i tworzyć nowe rozwiązania każdego dnia, aby osiągać jak najlepsze rezultaty w swojej karierze edukacyjnej. Zaufanie rodziców to ogromna motywacja, by pomóc nauczycielom i uczniom cieszyć się nowym rokiem szkolnym.

Zmniejsz liczbę „niechcianych” miejsc pracy

Pani Tran Thi My Trinh, 26-letnia nauczycielka w liceum w Can Tho, przyznała, że nauczyciele muszą podejmować się wielu dodatkowych zadań poza godzinami nauczania. Większość nauczycieli musi „brać na siebie” inne obowiązki, zazwyczaj jako wychowawca klasy.

„Bycie nauczycielem jest samo w sobie stresujące, bycie wychowawcą jest o wiele bardziej stresujące” – powiedziała, porównując wychowawców do „niań”. Rodzice mogą wiedzieć, że ich dzieci nie są grzeczne, ale za każdym razem, gdy coś się dzieje – od codziennych zajęć, przez styl życia, po problemy w nauce… rodzice „kwestionują” wychowawców.

Ponadto, w przypadku zajęć pozalekcyjnych, nauczyciele muszą podjąć się dziesiątek dodatkowych zadań, takich jak pisanie scenariuszy, przygotowywanie przedstawień... „Jeśli nauczyciele zostaną uwolnieni od zbędnych zadań i będą mogli skupić się na swojej wiedzy, skuteczność nauczania z pewnością wzrośnie ” – zapewniła pani Trinh.

Nauczyciele wiążą duże nadzieje z nowym rokiem szkolnym. (Zdjęcie: Yen Nhi)

Dostosowanie zintegrowanego nauczania przedmiotów i zmniejszenie obciążenia osiągnięciami

Pani Than Thu Hang, 35-letnia nauczycielka historii w szkole średniej w Ninh Binh, ma nadzieję, że zostanie przydzielona do tego samego przedmiotu co poprzednio. To pomoże zapewnić jakość edukacji, co więcej, wielu słyszy, że narzeka na trudności z podjęciem nauki dodatkowych przedmiotów.

Uważa, że nauczycielowi bardzo trudno jest uczyć trzech przedmiotów, ponieważ oprócz wymagań wiedzy i doświadczenia, każdy ma swoją własną pasję. Gdyby przed wprowadzeniem nowego programu kształcenia ogólnego i podręczników nauczyciele byli odpowiednio przeszkoleni w zakresie wszystkich trzech obszarów, nauczanie byłoby lepsze.

„Nowy program nauczania w szkole średniej wymaga zintegrowanego nauczania przedmiotów przyrodniczych, historii i geografii. Nauczyciele mogą być dobrzy tylko w jednym przedmiocie lub jednej dziedzinie, a nie we wszystkim, dlatego zintegrowane nauczanie jest trudne” – powiedziała pani Hang.

Jako nauczycielka historii, przechodząc na nauczanie zintegrowane, pani Hang była zdezorientowana, ponieważ nie wyobrażała sobie, jak będzie prowadzić zajęcia ani przygotowywać plany lekcji. Nauczycielka ta ma nadzieję, że Ministerstwo dokona przeglądu nauczania przedmiotów zintegrowanych.

Ponadto pani Hang ma nadzieję, że nauczyciele zostaną „uwolnieni” od ciężaru osiągnięć. Nauczyciele są niemal wyczerpani presją związaną z wynikami rocznych ocen i egzaminami, zwłaszcza egzaminem wstępnym do dziesiątej klasy.

„ Nauczyciele muszą wziąć na siebie odpowiedzialność za to, żeby wszyscy uczniowie w klasie zdali egzamin, zdali wybrany przez siebie przedmiot i żeby cała szkoła miała wysoki wskaźnik zdawalności” – powiedziała.

Obawy dyrektora szkoły

Mówiąc o swoich oczekiwaniach wobec nowego roku szkolnego, pan Nguyen Hai Son, dyrektor szkoły średniej Hai Xuan (Nam Dinh), podzielił się trudnościami, z jakimi borykają się nauczyciele prowadzący zajęcia bezpośrednio w klasie.

Dyrektor każdego dnia troszczy się o poprawę jakości życia nauczycieli. Dopiero gdy jakość życia ulegnie wystarczającej poprawie, nauczyciele będą mogli czuć się bezpiecznie, poświęcając się sektorowi edukacji.

„ Mam nadzieję, że władze wysłuchają i zrozumieją potrzeby nauczycieli, a następnie wprowadzą politykę, która pomoże zmniejszyć obciążenia nauczycieli, zwłaszcza w zakresie wynagrodzeń i dodatków, aby zapewnić im możliwość utrzymania się z własnych pensji ” – powiedział pan Son, wyrażając nadzieję na rozpoczęcie nowego roku szkolnego z nową pewnością siebie i nowymi zwycięstwami.

Podobnie, pani Khuc Thi Hue, dyrektorka szkoły średniej Ngoc Hoi (Hanoi) ma nadzieję, że nauczyciele będą mieli lepszą politykę płacową i przyznawania dodatków w roku szkolnym 2023–2024.

Pani Hue ma nadzieję, że tym „stojącym na podium” zawsze będą zapewniane dobre warunki do skupienia się na nauczaniu, co przyczyni się do poprawy jakości całej branży.

„ Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie mają wysokie oczekiwania wobec nowego roku szkolnego. Mam nadzieję, że uczniowie będą mieli ciekawy rok szkolny, zdobędą nową wiedzę i odkryją swoje mocne strony” – powiedziała pani Hue, dodając, że uczniowie będą zadowoleni z nauki w szczęśliwej szkole.

Według danych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w kraju pracuje obecnie blisko 1,3 miliona nauczycieli akademickich i wykładowców, co stanowi silną pozycję. Ministerstwo uznaje rozwój kadry dydaktycznej za istotny czynnik decydujący o realizacji zadań związanych z innowacyjnością i podnoszeniem jakości kształcenia.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ma również nadzieję, że prace nad Ustawą o nauczycielstwie w najbliższym czasie przyniosą pozytywne zmiany w instytucjach, zwiększą preferencyjne dodatki i zwiększą dochody nauczycieli.

TO TO

Źródło