Podnoszenie kompetencji wykładowców uniwersyteckich w zakresie badań naukowych – przedsiębiorczości – innowacyjności

Uniwersytet Techniczny Vinh Long zorganizował warsztaty, których celem było zwiększenie roli wykładowców w motywowaniu studentów do badań naukowych, innowacji i przedsiębiorczości – czynników, które zyskują coraz większe znaczenie w obecnym kontekście szkolnictwa wyższego.

Po południu 4 lipca Uniwersytet Techniczny Vinh Long (VLUTE) zorganizował warsztaty i sesję szkoleniową na temat „Podnoszenie kompetencji wykładowców w zakresie kierowania studentami w zakresie badań naukowych – przedsiębiorczości – innowacji”.

W programie bierze udział wielu ekspertów z instytutów badawczych, przedsiębiorstw technologicznych, przedstawiciele kierowników wydziałów, oddziałów, stowarzyszeń i szkół średnich w prowincji Vinh Long (w tym prowincji Vinh Long, Ben Tre i starej Tra Vinh ).

Scena konferencyjna

Zdjęcie: Nam Long

Podczas warsztatów prelegenci podzielili się praktyczną i aktualną wiedzą na temat powiązań między badaniami naukowymi na uniwersytetach a innowacyjną działalnością start-upów. W szczególności zaprezentowali udane modele przekładania wyników badań na praktyczne produkty, tworząc w ten sposób wysoce wykonalne projekty start-upów.

Prelegenci zwrócili również uwagę, że chociaż działalność badawczo-rozwojowa (B+R), innowacje technologiczne i badania naukowe mają różne cele, wszystkie przyczyniają się do tworzenia nowych wartości i muszą być właściwie rozumiane, aby wybrać odpowiednią metodę ich wdrażania w środowisku edukacyjnym . Oprócz przekazania podstawowej wiedzy, reporterzy pokierowali również przygotowaniem profili do udziału w naukowych i startupowych placach zabaw dla uczniów w 2025 roku.

Delegaci prezentują na warsztatach

Zdjęcie: Nam Long

W szczególności przedstawiono szczegółowe instrukcje dotyczące tworzenia tematu, pisania profilu i procedury rejestracyjnej w celu wzięcia udziału w konkursie „Tran Dai Nghia Science and Technology Innovation”; przedstawiono proces składania wniosków o udział w konkursie „Vinh Long Province Startup Project Ideas 2025” – to dwa duże place zabaw o dużej wartości akademickiej i aplikacyjnej dla studentów.

W ramach programu eksperci i wykładowcy omówili i wskazali wiele typowych trudności w prowadzeniu studentów w badaniach, od wyboru tematów, przez wspieranie wdrażania, po obronę pomysłów przed komisją. Doświadczenia zdobyte podczas programu częściowo rozwiązały te trudności, jednocześnie motywując kadrę dydaktyczną do towarzyszenia studentom.

Source: https://thanhnien.vn/nang-cao-nang-luc-giang-vien-dh-ve-nghien-cuu-khoa-hoc-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-185250704142753962.htm