Gdy minęły już dwa miesiące od rozpoczęcia nowego roku szkolnego, znów wspomina się o problemie niedoboru nauczycieli, który stał się problemem w wielu miejscowościach. Nawet w Thanh Hoa trzeba było przerwać naukę niektórych przedmiotów, bo nie było nauczycieli.

Zanim rozwiążemy problem niedoboru nauczycieli, zastanówmy się nad sposobami na zatrudnienie wystarczającej liczby nauczycieli, a co ważniejsze, nad zatrudnieniem naprawdę dobrych nauczycieli.

Moim zdaniem, tworząc plan rekrutacji, szkoła powinna wziąć pod uwagę takie wymagania jak: aktualna sytuacja, dostępne zasoby ludzkie.

O aktualnej sytuacji:

Pozwólcie, że podam kilka przykładów z życia:

Mam znajomego w Hanoi. Ukończył Wydział Matematyki Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Narodowego w Hanoi ze średnią ocen. Z takim wynikiem nie mógł przystąpić do egzaminu urzędniczego w Departamencie Edukacji i Szkoleń, więc postanowił zostać korepetytorem matematyki.

Dzięki swojemu nastawieniu, dobremu środowisku szkoleniowemu i zaangażowaniu, stopniowo stał się znanym korepetytorem matematyki w Hanoi, z bardzo wysokimi dochodami. Kupił nawet kilka domów i wysłał swoje dzieci na studia do USA już w liceum.

Oczywiście, rynek decyduje o wszystkim. Od lat zarabia wysokie dochody dzięki własnym umiejętnościom, więc musi być dobry. Zostanie jednak wyeliminowany z „pierwszej tury”, ponieważ nie spełnia kryteriów aplikacyjnych, nie mówiąc już o rekrutacji do szkolnictwa w stolicy.

Drugi przykład dotyczy edukacji w moim rodzinnym mieście Bac Ninh. Bac Ninh często plasuje się w czołówce kraju pod względem jakości edukacji, o czym świadczą wyniki egzaminów maturalnych w ostatnich latach. Szkoła średnia, w której pracuję, jest jedną z najlepszych szkół w Bac Ninh pod względem jakości edukacji. Jednak żaden z nauczycieli w mojej szkole nie ukończył uniwersytetu z wyróżnieniem ani nie zdobył nagrody olimpijskiej.

Te dwa przykłady pokazują, że nie trzeba mieć doskonałych dyplomów ani wysokich nagród, aby być kompetentnym nauczycielem. Dobry nauczyciel potrzebuje wielu innych czynników oprócz kompetencji zawodowych.

Dziennikarz Thomas Friedman trafnie napisał w swojej słynnej książce „Świat jest płaski” : „Kiedy skończymy szkołę średnią, nie będziemy pamiętać, kto pomógł nam rozwiązać trudne problemy, lecz często będziemy pamiętać tylko o tym, kto pokazał nam, jak je rozwiązać”. Ponadto my, nauczyciele, zawsze pamiętamy słowa amerykańskiego pisarza Williama A. Warda: „Przeciętny nauczyciel potrafi tylko mówić. Dobry nauczyciel potrafi tylko wyjaśniać. Wybitny nauczyciel potrafi ilustrować. Wielki nauczyciel potrafi inspirować…”.

O zasobach ludzkich, które można zrekrutować:

Obserwując sytuację edukacyjną w naszym kraju, łatwo zauważyć, że dopiero w ostatnich latach wiele zdolnych osób zdecydowało się na studiowanie pedagogiki.

W szkołach, które zapewniają dobrą kadrę dydaktyczną, takich jak Uniwersytet Pedagogiczny czy Uniwersytet Przyrodniczy… studenci często muszą bardzo intensywnie się uczyć. Zwłaszcza w przypadku kierunków przyrodniczych, ilość wiedzy jest ogromna i trudna do opanowania, dlatego rzadko zdarza się, aby studenci ukończyli studia z dobrymi lub bardzo dobrymi ocenami. Rekrutacja takich kandydatów jest trudna, ponieważ często są oni zatrudniani jako wykładowcy lub „polowani” przez znane szkoły prywatne lub uczelnie z zagranicznymi elementami.

Obecnie wiele wiodących światowych firm technologicznych rekrutuje kandydatów bez dyplomu, dbając jedynie o to, czy nadają się do pracy. Jeśli będziesz stale ustalać kryteria dla kandydatów z tym czy innym dyplomem lub nagrodą, nieumyślnie odrzucisz tych, którzy od samego początku będą w stanie wykonać daną pracę.

Jak rekrutować dobrych nauczycieli

Nauczyciele muszą być dobrzy, ale muszą być autentyczni. Chciałbym podzielić się prostą i skuteczną metodą rekrutacji, stosowaną od dawna przez znaną prywatną szkołę średnią w Hanoi: umożliwienie aplikowania wszystkim nauczycielom matematyki w szkole średniej, niezależnie od ich przeciętnych, dobrych, dobrych lub bardzo dobrych wyników w nauce, pod warunkiem, że ukończyli odpowiedni kierunek.

Kandydaci w ostatnich latach przystępują do egzaminu maturalnego z matematyki jak normalni uczniowie. Jeśli uzyskają 8 punktów lub więcej, przechodzą pierwszą rundę. W drugiej rundzie kandydaci są przydzielani do prowadzenia dwóch lekcji w klasie. Jeśli 80% lub więcej uczniów w klasie oceni nauczyciela jako dobrego, kandydat przechodzi drugą rundę i zostaje zatrudniony.

Dzięki tej metodzie szkoła od wielu lat zawsze rekrutuje nauczycieli o dobrych kwalifikacjach zawodowych i wysokich umiejętnościach pedagogicznych, a dzięki temu wyniki matur uczniów są zawsze w czołówce stolicy.

Możemy odwołać się do powyższej metody, aby ją powielić. Aby rekrutować wysokiej jakości zasoby ludzkie dla sektora edukacji, konieczna jest elastyczność. Ponadto proces rekrutacji musi być publiczny, powszechny i ​​przejrzysty.

W marcu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało, aby miejscowości, w których brakuje nauczycieli, mogły rekrutować absolwentów szkół wyższych do nauczania niektórych przedmiotów. Ta otwartość i elastyczność ze strony organu zarządzającego mogłaby bardzo pomóc sektorowi edukacji w rozwiązaniu problemu niedoboru nauczycieli i rekrutacji wielu utalentowanych osób.

Artykuł odzwierciedla osobiste poglądy autora. Czytelnicy, którzy mają komentarze na ten temat, mogą je przesłać na adres e-mail: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Dziękujemy!
Z powodu poważnego braku nauczycieli, Thanh Hoa rekrutuje 136 stanowisk, stosując surowe kryteria . Komitet Ludowy Prowincji Thanh Hoa właśnie wydał dokument zatwierdzający plan rekrutacji nauczycieli do publicznych szkół średnich na 136 stanowisk.