Sektor edukacji w Hanoi odnotował wiele sukcesów we wdrażaniu Programu 06-CTr/TU.

Wiele pozytywnych wyników

W raporcie z inspekcji, kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że Hanoi ma największy system edukacji w kraju. Miasto ma obecnie 2913 szkół wszystkich szczebli i jedną szkołę kształcącą kadrę dydaktyczną (wzrost o 39 szkół w porównaniu z analogicznym okresem ubiegłego roku); prawie 2,3 miliona uczniów; 70 150 klas (wzrost o 48 000 uczniów w porównaniu z analogicznym okresem ubiegłego roku) oraz 29 ośrodków kształcenia zawodowego i ustawicznego.

Wiceprzewodniczący Hanoi People's Committee Vu Thu Ha – szef zespołu inspekcyjnego Programu 06-CTr/TU, wraz z innymi członkami zespołu odwiedził Centrum Operacji Inteligentnych (Departament Edukacji i Szkolenia).

W mieście działa również 105 instytucji edukacyjnych z udziałem kapitału zagranicznego, 9 przedstawicielstw zagranicznych oraz 1052 różnego rodzaju centra nauki języków obcych i informatyki. Cały sektor edukacji zatrudnia ponad 155 000 administratorów, nauczycieli i pracowników na wszystkich poziomach i kierunkach, a 100% nauczycieli spełnia wymagane standardy.

W 2024 roku w całym sektorze edukacji pracowało 342 nauczycieli, którym Prezydent Wietnamu przyznał tytuły Nauczyciela Ludowego i Nauczyciela Wybitnego. Jest to ważny element umożliwiający miastu wdrażanie reform i poprawę jakości edukacji i szkoleń w praktyczny i efektywny sposób, z uwzględnieniem zaawansowanych i zintegrowanych systemów edukacji oraz przyczyniając się do rozwoju kreatywnego i globalnego miasta edukacyjnego.

Sektor edukacji w Hanoi postawił sobie za cel, aby do 2025 roku 80-85% szkół publicznych spełniało standardy krajowe. Na koniec listopada 2024 roku odsetek szkół spełniających standardy krajowe w mieście wyniósł 80,4%. Wynik ten oznacza wzrost zarówno pod względem liczby, jak i procentu w porównaniu z okresem poprzedzającym wdrożenie Programu 06-CTr/TU na lata 2021-2025. Jednocześnie sektor dąży do wybudowania 3-5 zaawansowanych, nowoczesnych, wielopoziomowych szkół ogólnokształcących o powierzchni co najmniej 5 hektarów do 2025 roku.

Hanoi zakończyło prace nad orientacją rozwoju systemów przedszkolnych, ogólnokształcących i kształcenia ustawicznego; zostały one zaktualizowane w Planie Rozwoju Stolicy Hanoi na lata 2021–2030 z wizją do 2050 roku oraz w zrewidowanym Projekcie Planowania Stolicy Hanoi do 2045 roku z wizją do 2065 roku; obejmuje to 7 zaawansowanych, nowoczesnych, wysokiej jakości wielopoziomowych szkół ogólnokształcących. Obecnie w mieście działa 23 wysokiej jakości szkoły, co stanowi wzrost o 5 placówek w porównaniu z poprzednim okresem.

Przez lata uczniowie w Hanoi konsekwentnie osiągali wysokie wyniki, zajmując pierwsze miejsca w kraju w krajowych i międzynarodowych konkursach dla uczniów; edukacja masowa cieszyła się dużym zainteresowaniem i koncentrowała się na niej. Hanoi jest jedną z czterech pierwszych prowincji i miast w kraju, które zostały uznane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia za spełniające standard powszechnego wykształcenia średniego, osiągając poziom 99,81% (11. miejsce na 63 prowincje i miasta, awans o 13 miejsc w porównaniu z rokiem 2021).

Wiele kampanii i ruchów naśladowczych w sektorze edukacji zostało skutecznie wdrożonych i ma swoje własne, niepowtarzalne cechy. Należą do nich: „Szkoły łączą siły na rzecz rozwoju – nauczyciele dzielą się odpowiedzialnością”, „Bębnienie na rzecz nauki” oraz Nagroda Nauczyciela Hanoi za poświęcenie i kreatywność…

Szeroko wdrożono działania promujące patriotyzm, dumę narodową, wartości moralne i zdrowy styl życia; jakość wzorców kulturowych i wdrażanie kodeksów postępowania w szkołach zostały również podniesione dzięki projektowi „Budowanie kultury postępowania w szkołach” oraz kryteriom „Szczęśliwa szkoła”. Całe miasto zorganizowało zajęcia z zakresu zrozumienia Partii dla 1610 uczniów i przyjęło 168 nowych członków Partii, będących uczniami szkół średnich.

Nadal koncentruj się na tym, żeby robić to lepiej.

Podczas kontroli przedstawiciele różnych jednostek, departamentów i sektorów zwrócili się do Departamentu Edukacji i Szkolenia z prośbą o dostarczenie jaśniejszych informacji na temat wdrażania norm ekonomicznych i technicznych, krajowych celów dotyczących szkół standardowych, budowy zaawansowanych i nowoczesnych szkół wielopoziomowych, niedoborów i nadwyżek nauczycieli oraz szkolenia wysokiej jakości zasobów ludzkich w dziedzinie edukacji itp.

Wiceprzewodniczący Hanoi People's Committee Vu Thu Ha, szef zespołu inspekcyjnego Programu 06-CTr/TU, przemawiał na sesji roboczej z Departamentem Edukacji i Szkoleń Hanoi.

Dzieląc się informacjami na temat kwestii będących przedmiotem zainteresowania zespołu inspekcyjnego, przedstawiciele Departamentu Edukacji i Szkolenia wyjaśnili szereg kwestii związanych z edukacją szkolną, takich jak: bezpieczeństwo żywności, higiena pracy w szkole, opieka fizyczna nad uczniami, edukacja moralna i dotycząca stylu życia, zajęcia praktyczne, promowanie kultury ludowej w szkołach oraz kształtowanie eleganckich i cywilizowanych obywateli Hanoi…

Podsumowując inspekcję, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Hanoi, Vu Thu Ha, pochwalił i wysoko ocenił osiągnięcia Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi w minionym okresie. Na szczególną uwagę zasługuje wdrożony na wczesnym i kompleksowym etapie system wydawania dokumentów; departament doradzał również Komitetowi Ludowemu w nowych, trudnych i bezprecedensowych kwestiach. Transformacja cyfrowa została skutecznie wdrożona; promowano nowe i innowacyjne modele w celu poprawy jakości edukacji; egzaminy i rekrutacje były przeprowadzane w sposób poważny i bezpieczny; współpraca międzynarodowa kwitła i była efektywna; a wydarzenia kulturalne, artystyczne i sportowe były dynamiczne, wysokiej jakości i dogłębne…

Aby zapewnić dalszą skuteczną realizację Programu 06-CTr/TU Miejskiego Komitetu Partii przez Departament Edukacji i Szkolenia, wiceprzewodniczący Miejskiego Komitetu Ludowego Vu Thu Ha zauważył, że Departament Edukacji i Szkolenia musi poświęcić więcej uwagi osiągnięciu celów określonych w planie oraz niezwłocznie opracować modele i plany zarządzania dla zaawansowanych i nowoczesnych szkół wielopoziomowych.

Jeśli chodzi o poprawę jakości powszechnej edukacji, choć sektor edukacji podjął wysiłki i osiągnął dobre rezultaty, wciąż nie dorównuje pozycji stolicy. Dlatego konieczne jest określenie bardziej przejrzystych rankingów i celów, do których należy dążyć, aby wyróżnić się na tle innych prowincji i miast w kraju.

Departament musi również niezwłocznie przeanalizować i zrozumieć pojawiające się problemy w sektorze, aby znaleźć rozwiązania zapobiegające potencjalnym naruszeniom. Ponadto Departament musi zwrócić większą uwagę na takie kwestie, jak budowa szkół o wysokim poziomie kulturowym i poprawa jakości nauczania.

W nadchodzącym okresie Departament Edukacji i Szkolenia będzie kontynuował opracowywanie standardów ekonomicznych i technicznych oraz planu działania na rzecz autonomii edukacyjnej; pilnie opracuje plan organizacji delegacji nauczycieli na studia za granicą do przedłożenia Miejskiemu Komitetowi Ludowemu; a także opracuje program podwójnego dyplomu i ogólny plan poprawy jakości edukacji na lata 2026–2030, które zostaną terminowo przedłożone Miejskiemu Komitetowi Ludowemu do rozpatrzenia.

Source: https://kinhtedothi.vn/nganh-giao-duc-ha-noi-co-nhieu-diem-nhan-trong-thuc-hien-chuong-trinh-06-ctr-tu.html