Ministerstwo Edukacji i Szkolenia we współpracy z UNESCO zorganizowało warsztaty „Polityka i ramy prawne dla nauczycieli w kontekście globalizacji – międzynarodowe doświadczenia i zalecenia dla Wietnamu”.

Podczas warsztatów krajowi i zagraniczni eksperci wymienili się i zaproponowali wiele pomysłów dotyczących tworzenia polityki przyciągania nauczycieli, poprawy jakości, rozwoju kadry nauczycielskiej, doświadczenia w tworzeniu prawa dotyczącego nauczycieli itp.

Nguyen Thi Kim Phung.jpg
Pani Nguyen Thi Kim Phung, była dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), podzieliła się swoją opinią na warsztatach. Zdjęcie: Tran Hiep.

Pani Nguyen Thi Kim Phung, była dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedziała, że ​​odpowiedzialność nauczycieli jest bardzo duża na wszystkich poziomach edukacji. Jeśli nie kochają swojego zawodu, nie kochają dzieci, nie czują odpowiedzialności i nie wypełniają swojej misji, bardzo trudno im objąć stanowisko nauczyciela.

Pani Phung powiedziała, że ​​zanim została menedżerem ds. edukacji, przez około 25 lat była również nauczycielką i przekonała się, że „nauczyciele nigdy nie mają pracy do wykonania”.

„Nie ma prawdziwego czasu wolnego. Społeczeństwo wymaga od nauczycieli wzorowego postępowania we wszystkich codziennych czynnościach, w rodzinie, w społeczeństwie… i prawie nie da się oddzielić wizerunku i roli nauczycieli od faktu, że są oni również normalnymi jednostkami w społeczeństwie i mają takie same potrzeby jak wszyscy inni. Czy zatem polityka i systemy dla nauczycieli uwzględniają tak wysokie i kompleksowe wymagania?” – zapytała.

Pani Phung ma nadzieję, że międzynarodowi eksperci przedstawią rekomendacje dla krajów o niskich dochodach lub takich, które nie są atrakcyjne dla nauczycieli.

„Jak możemy płacić nauczycielom pensje, które byłyby adekwatne do wysokich wymagań stawianych im przez społeczeństwo?” – zapytała pani Phung.

Pan Pham Ngoc Thuong.JPG
Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong. Zdjęcie: Tran Hiep.

Według wiceministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong, aby potwierdzić pozycję i rolę nauczycieli, ministerstwo zaproponowało, aby rząd przygotował ustawę o nauczycielach, której spójnym mottem będzie rozwój kadry nauczycielskiej, przejście od zarządzania administracyjnego do zarządzania jakością; w jaki sposób przyciągnąć i zatrzymać utalentowanych ludzi w zawodzie nauczyciela, a także zapewnić im poczucie bezpieczeństwa w ich zaangażowaniu.

Wiceminister Pham Ngoc Thuong powiedział, że kraje rozwinięte, z tradycjami edukacyjnymi, wyraźnie uznają pozycję i rolę nauczycieli za niezwykle ważne dla dobrobytu narodu. Inwestowanie w edukację i rozwój nauczycieli to inwestowanie w rozwój, zarówno teraźniejszości, jak i przyszłości.

„Wszystkie opinie wymieniane podczas warsztatów przekazywały przesłanie, prezentując doświadczenia w budowaniu polityki nauczycielskiej w jak najbardziej efektywnym i korzystnym kierunku, aby przyciągnąć i rozwijać kadrę nauczycielską. Polityka to nie tylko kwestia wynagrodzeń, ale także warunków pracy, przestrzeni twórczej, przestrzeni roboczej, środowiska kulturowego szkoły, stosunku do nauczycieli, aby mogli oni utrzymać się z zawodu, zachowując swoje kwalifikacje i godność…” – powiedział pan Thuong.

„Nie chodzi tu o preferencyjne ani specjalne traktowanie nauczycieli, lecz o podstawowe, minimalne zasady, które są adekwatne do ich pracy i kreatywności, co dowiodło międzynarodowe doświadczenie”.

Wiceminister Edukacji i Szkoleń powiedział, że w najbliższym czasie, po konsultacjach z ekspertami, ministerstwo będzie nadal dodawać coraz więcej wykonalnych polityk.

„Niskie pensje sprawiają, że nauczyciele łatwo tracą motywację do wykonywania zawodu”

„Niskie pensje sprawiają, że nauczyciele łatwo tracą motywację do wykonywania zawodu”

20 listopada VietNamNet przeprowadził wywiad z nauczycielką ludową Nguyen Thi Hien, przewodniczącą rady dyrektorów szkoły Doan Thi Diem ( Hanoi ) – jednej z pierwszych kobiet dyrektorek szkół prywatnych w kraju.